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【原创】多表扬对孩子的学习有好处

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1#
发表于 2006-1-14 11:03:10 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
<span style="FONT-FAMILY: 宋体; mso-ascii-font-family: ' '; mso-hansi-font-family: ' '; mso-bidi-font-size: 11.0pt"><span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 10.5pt; FONT-FAMILY: " mso-bidi-language:= zh-cn;= mso-fareast-language:= en-us;= mso-ansi-language:= 1.0pt;= mso-font-kerning:= roman?;= new= times= 宋体?= mso-fareast-font-family:= ar-sa;= 12.0pt;= mso-bidi-font-size:=>[url=http://www.clcf.com.cn/][/url]</span></span><span style="FONT-FAMILY: 宋体; mso-ascii-font-family: ' '; mso-hansi-font-family: ' '; mso-bidi-font-size: 11.0pt"> 请注意:</span><span style="COLOR: black; FONT-FAMILY: 宋体; mso-bidi-font-size: 9.0pt; mso-ansi-font-size: 10.5pt">表扬和鼓励比批评和指责能更有效的激发孩子积极的学习动机,因为前者能使孩子产生成就感,对事物有更高的学习热情和积极性,后者却只会挫败孩子的自尊心和自信心。孩子</span><span style="FONT-FAMILY: 宋体; mso-ascii-font-family: 'Times New Roman'; mso-hansi-font-family: 'Times New Roman'">受到的表扬越多,对自己的期望就越高,学习就越努力,相反,受到的表扬越少,孩子随之产生的自我期望和努力就越低。</span><p class="MsoNormal" style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-INDENT: 21pt; LINE-HEIGHT: 150%; mso-char-indent-count: 2.0; mso-char-indent-size: 10.5pt"><span style="FONT-SIZE: 10.5pt; FONT-FAMILY: 宋体; mso-ascii-font-family: ' '; mso-hansi-font-family: ' '; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-font-kerning: 1.0pt; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: ZH-CN; mso-bidi-language: AR-SA">孩子是需要不断鼓励的,尤其是学习成绩差且成功体验少的孩子,他们应该得到与成绩较好的孩子相同的待遇,甚至应该得到比成绩较好的孩子更高的待遇。因为对这些孩子来说,这不仅仅是表扬,更是一种公正和对他们人格的尊重。青少年的</span><span style="FONT-SIZE: 10.5pt; FONT-FAMILY: 宋体; mso-ascii-font-family: 'Times New Roman'; mso-hansi-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-font-kerning: 1.0pt; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: ZH-CN; mso-bidi-language: AR-SA">心理发展还不完善,他们较为看重来自外界的承认或认同,当学习和行为上取得小小的进步时,他们需要得到老师、家长或同学的关注、认可和欣赏。积极的鼓励(包括正确评价、适当的表扬)是对孩子学习成绩和态度的一种肯定的强化方式,它可以激发孩子的上进心、自尊心。在孩子的日常学习和生活中,家长应当积极地关注、仔细地观察自己的孩子,对他们的每一个进步、优点进行及时的鼓励和强化。</span>此帖由 听语漫步 在 2006-02-15 11:52 进行编辑...
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2#
发表于 2006-1-14 11:56:46 | 只看该作者
让孩子自己和自己比,这次比上次有一点点进步,家长就要给予鼓励和表扬。
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3#
发表于 2006-2-15 10:12:41 | 只看该作者
如果表扬起不了作用,该怎么办?
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4#
发表于 2006-6-17 12:25:18 | 只看该作者
晴与蓝+2006-02-15 10:12-->引用:晴与蓝 @ 2006-02-15 10:12 如果表扬起不了作用,该怎么办?
孩子刚得到表扬是很高兴好像也有干劲,可很快热情也就减下来了.好像是缺乏毅力吧?
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5#
发表于 2006-6-26 01:21:29 | 只看该作者
<table style="TABLE-LAYOUT: fixed; WORD-WRAP: break-word" cellspacing="0" cellpadding="0" width="100%" border="0"><tr><td valign="top"><div class="postcontent" id="show772911">如果表扬起不了作用,该怎么办?</div></td></tr></table>表扬要有限度,批评要有分寸.
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6#
发表于 2006-6-26 10:53:29 | 只看该作者
孩子更渴望得到老师的表扬,但老师却非常“吝啬”。有一次小女的数学老师鼓励孩子,双休日再努力一把,有望在全校性的口算比赛中取得名次,一回家那个劲头,是家长表扬多少句都比不上的。但愿更多的老师看到这篇文章。
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7#
发表于 2006-6-28 11:41:55 | 只看该作者
<img src="http://www.etjy.com/images/smiles/unsatisfied.gif" border="0" onclick="javascript:window.open(this.src);" alt= style="CURSOR: pointer" onload="javascript:if(this.width>screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;" />我也觉得老师很吝惜先赞美的语言
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8#
发表于 2006-6-28 11:55:40 | 只看该作者
我记得女儿一年级时,在一本练习册上有一项要填的内容是: 你最想和老师说的话是? 我女儿的回答是: 我想老师多表扬我.看了一后, 感觉孩子的话真的很可爱,质朴. 但更多的感觉是酸酸的. 多鼓励一下孩子吧,老师们 !
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9#
发表于 2006-7-19 15:21:18 | 只看该作者
赏识教育
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10#
发表于 2006-8-25 20:06:31 | 只看该作者
我认为孩子们最希望家长的表扬。我已经体会到了。
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