招待有特殊需求的儿童

全慧升

招待有特殊需求的儿童
BOB PASTERNACK, 博士
　
【全慧升· 译】

当你想到招待，你可能会想起宾馆、四星级的休养或下次的度假。当你想到招待有特殊需求的儿童，意义就完全不同了。

在本文中我们将要探索帮助有特殊需求的尤其是有关教学和评估（测试）的儿童，并提供确保这些需求得以满足的策略。记住最新教育障碍个人法案（IDEA）的目标之一就是保证那些有特殊需求的儿童获得所有学生受到的基本教育。此外，教学、学习和效果是提供给所有学生包括有特殊需求的儿童教育的预定目标。

达到标准
作为有特殊需求儿童的家长，一部分工作就是和个人教育项目（IEP）的成员为在学习期间的孩子开发可见的、可测量的、现实的和可得到的教育目标。为了让你的孩子达到目标，应该制定合理的措施促使你的孩子有能力学会基本教育的内容。现在每州对每一年级的每一个孩子都有明确的学习标准。典型的有描述在各种学习领域每一年级儿童的核心知识要求的“内容标准”或“表现标准”。为了确保有特殊需求的儿童能够接受为满足其特殊需求而特殊设计的教育，教师应该在你的帮助下实施由IEP团队设计的教学。

通常采用的措施
以下是在儿童IEP项目中家长要求的通常采用措施的一些例子：

延长时间——有特殊需求的儿童经常需要额外的时间完成所布置的作业。在时间任务上，你可以简单地要求你的孩子在需要的时候应该给出足够的和多余的时间。

使用面具——有阅读障碍的儿童经常受到所阅读的大量的阅读材料的困扰。面具就是一张中间开有一条小缝的索引卡片，只允许孩子阅读显示的材料。这可以掩饰带来困扰的其它内容。

减少任务——有特殊需求的儿童有时需要完成比其他同伴较少的作业。例如，当要求学生完成20个拼写单词时，有特殊需求的儿童可以在那周里只学会10 个生词。这样的措施可以减少挫败感并增强成功完成学业的动力。

应用抄写——有书写障碍的学生可能需要把书面作业口授给那些作为有特殊需求儿童抄写员的学生。有特殊需求儿童也可以把书面作业口授给录音机，或使用依靠计算机（辅助技术）将口令转换为文档的语音识别软件。

改变表现或回应方式——如果阅读障碍阻止阅读作业的完成，有特殊需求儿童可以把阅读作业读给他们（表现措施）；或改变要求所有学生由草写到手稿的回应（回应措施）。

这些是为确保有特殊需求儿童受到成功教育而采用的最为常见的和允许的措施。当我们谈到在未来文章中的测试，请记住允许在州或特区所要求的测试中采用的措施类型应该与在教室教学中所提供的类型相同。你应该随时采用这些措施，如果对孩子合适的话，把这加入到那些比他人更了解孩子的父母专家的名单。

问： 我最近让孩子接受了学校系统的测试，他们把他定为患有轻微智力障碍的儿童。然后我带儿子去看了心理学家、语音临床医学家和行为咨询顾问。这三位专家几乎给他测试了二个月并发现他患无多动症但含有疏漏和冲动失调的ADHD（极度紊乱注意力缺乏）。他们还注意到当受到压力时这种轻微的缺陷更为明显。他们还担忧敏感失调。存在数学问题（按顺序排列事物）。我必须补充我还没有注意到象他们发现的那么多的缺陷，但是在家所受到的压力不象在学校的那样大，然而他很难控制他的脾气。他易怒并摔打物品。一般如果离开这种境况并有时间冷静下来，他又快乐如初了。在其它方面容易相处并非常可爱。
我很关心并有二个不同的观点。二个观点相当的不同。已经有了帮助他集中注意力并会减轻症状的医疗建议。我现在想问你的是：除了药物治疗还有其它的选择吗？在家里我可以想些什么办法帮助他？我和他一起做家庭作业并在他失落时允许他起身离去。我们一对一地做着并看上去对他不错，但我不能这么陪着他，因为我还要打理生意。
感谢你百忙中的倾听并希望你能提些建议。
谢谢！

答： 亲爱的Sim 女士，在美国ADHD现在是儿童中最普遍的行为健康诊断。虽然最常用的是药物，但你在治疗ADHD多种途径里你做对了。盐酸哌醋甲酯（利他林，中枢兴奋药) 是治疗ADHD最常用的药物，但其它途径可以并的确取得了很好的效果。现在医生也相信药物与行为矫正技术的结合对患有ADHD的儿童会产生最佳的效果。我相信这是治疗ADHD最好的途径。你在孩子身上所观察到的看上去是冲动控制紊乱的问题在患有ADHD儿童的身上也经常被观察到。设定清晰界限并提供框架是改变这种行为的最佳策略。你可以向孩子讲授在家或学校里能被大众接受的表达愤怒的不同方法。当他用新方式表达愤怒的时候你可以奖励他。你应该用孩子认为的奖品奖励他胜于用你认为的奖品奖励他。你可以给孩子安排一些简单的家务，然后为此奖励他。

确定你采取了不是制服孩子的明确的教育。从一二件事情做起，然后逐步增加教育的复杂性。当你鼓励良好的表现和奖励所期待的举止时尽力保持积极的态度。你可以尽量忽略你想改变的行为。惩罚不能教会新的举止，那么如果你用惩罚，请确定当你想摆脱在学校或家里给孩子带来问题的行为时你教授新的所期待的行为。

连贯性是你想在家或学校尝试的任何的行为纠正项目的最重要的要求。如果学校正在使用一个奖励的策略，在家尽量使用相同的策略。如果你在家尝试新的途径，尽量让学校也使用相同的途径。2005-06-07 20:10:00

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指点江山——全慧升之道