怎样培养孩子照顾环境的习惯

天使之翼

怎样培养孩子照顾环境的习惯
    今天下午起床后，孩子们都在喝牛奶。润润（两岁六个月）喝过牛奶在文化艺术区的屋子里玩。他正坐在地上看书。突然，他看见地垫上有几滴棕色的印迹（汉唐喝药时洒的）。他抬起头来看了一眼（似乎没注意到我在观察他），接着动身走开了。我紧随其后想看看他到底要干什么。只见他蹬蹬地跑到卫生间、拿来抹布、又跑回原来的那间屋子。他蹲在地上，用抹布很用力地擦着。与此同时，他还自言自语的说：“都脏了。”擦干净后，润润抬起头发现我正以赞赏的目光望着他。他有些不好意思地笑了，又好像解释自己的行为似地说：“润润把脏东西擦干净了！”我看着润润那一副小模样，真觉得他可爱的了不得，情不自禁地拥抱了他一下。
    其实，儿童之家的孩子们都知道要照顾环境，自己弄脏的东西要清理干净。所以，他们平时拿抹布擦桌子和地板是不足为奇的！然而，我万万没有想到润润会主动以“做好事”的形式来照顾环境。这些小家伙们真的是时时做出令人意想不到的事呢！
可是，这些“意想不到的事”真的就是完全凭孩子自发而为吗?偶然之中总会有一些必然的因素的！
我们儿童之家主张培养儿童自我管理、照顾环境的习惯。我们往往有这样的要求：
一、        当你弄脏了桌子或地板时，请你自己拿抹布擦干净，即便是年龄小的孩子也要这样的。
二、        每天收工作后，大家集体整理教室的教具，将所有教具摆放整齐。
三、        睡前请将自己的衣物叠好再床旁边放好。
四、        当你自己做不好时，请你去请老师或哥哥姐姐帮忙。
五、        请爱护环境、保护环境。
   因为有这些要求，我们也按这些要求去做。所以，孩子们逐渐知道该怎么做，慢慢地也就养成了主动照顾环境的习惯。
但是，我们这些要求也不是硬性的逼迫孩子去做。
   例如：上星期四早饭后，我发现语言区桌子下的地垫被用红色水彩笔画的乱七八糟的。虽然这种破坏性的行为令人恼火，但毕竟是孩子嘛。因此，我很平静地问是谁画的。天鸿和汉唐都说是安安干的。安安在旁边不置可否，似乎想要抵赖。我和气地坐在安安面前问：“安安是你画的吗？”他见我并没责备的样子，才有些歉意地承认是自己画的。我接着问：“那现在该怎么办啊?” 他不回答。我于是说：“我们一起擦干净吧。”听到后，他匆匆地跑着去拿刷子。我准备清水和洗洁精。我教他用清水先将地垫刷一遍，再倒洗洁精，再用刷子用力刷。他刷的很认真。在刷的过程中，我则润物细无声地教导：“安安，你看弄脏了多不好刷啊！下次我们可千万不能再往地垫上画了！……”
第二天晚上，安安妈妈对我说：“安安昨天晚上表现可棒了，自己画完画还主动收拾干净……”我笑着和她讲了刷地垫的过程！所谓现学现卖也！
   “教育”古意有解“上所施，下所效也！”其实从上面这些所讲可以看出：要让孩子养成好的习惯完全在于我们平时给孩子是一种什么教育方式。即你对孩子有什么要求?你对孩子的要求你做到了吗?你是否以一种孩子可以接受的方式去要求他！
总会听到一些父母抱怨：“孩子在家闹，把家里闹得天翻地覆的！……”请静下心来想想，您哪里没做好！
    其实孩子更倾向于天使，是不是我们把他们变成魔鬼了？

澄润妈

一段时间前，润润每每到睡觉时间，他会自己把鞋子脱了，整整齐齐的放在床边上。更有趣的是澄澄，一天不知怎的，突然跑进厨房，把扫把和簸箕拿出来，在客厅里扫来扫去。每当睡觉前，澄澄都会把玩具放回原处，才跑到自己屋里上床睡觉。这些习惯，我想和他们在幼儿园的学习有关。

liuxing

以一种孩子可以接受的方式去要求他！其实，很多家长是做不到这点的，包括我自己。

njlhzh

家长和孩子一起努力吧。

龙宫

教育也是双向的,教育孩子的同时也在教育我们自己呀!