孩子表现好给钱合适吗？

不解

从一则家教故事中受到启发，于是给孩子做了如下规定：每天不发脾气、东西不乱放（爱发脾气和乱放东西是她的最大缺点）奖励1元钱。然后帮助大人分担家务如扫地、拖地、洗碗、叠被等各自也有不同金额的奖励（为了培养她爱劳动的习惯）。然后攒够一定的数额到银行开户自己存起来（她现在已经存了一百多元）。但现在发现诸多弊端：当她想起攒钱的时候才干活，目的非常明确。甚至有一次对姥姥说：“我的小玉佛卖给你吧，100块钱，50也行。。。。”简直成了一个小钱迷。我现在很怀疑原来决定的正确性。请大伙儿帮忙分析下：这个活动是不是该叫停了？但这是不是又有半途而废的感觉？

磊落

用钱来激励孩子，是把难以把握的双刃剑，用的恰当可以带来很好的效果，用的不当可能带来难以弥补的麻烦。我曾经尝试过一个星期，可是马上发现自己根本没有引导能力控制孩子对金钱利益方面正确心态，于是果断放弃了 。

乐水

楼上说的有道理，的确是一把双刃剑，而且容易出问题，因为小孩的辨识能力还不够，所以俺觉得重要的是首先要让孩子知道世界上有“好”和“坏”的概念，然后再告诉他哪些是好的哪些是不好的。

妍妍恺

我儿现在也成小财迷了，关键是他觉得拿自己的零花钱买东西特有成就感。
不过奖零花钱的政策我也是刚开始，我还没发现弊大于利的地方，再观察观察。

lucy420

我用的是比较老土的办法－－小红花。感觉没那么直接。累计十个小红花给一个礼物。我家女儿钱的概念弱，所以我想还是给她买礼物吧。提前跟女儿商量买什么礼物，一般是她最近所思所想的，又便宜的。

zlzx01

这种情况很难把握，关键在于引导

不解

今天给孩子商量：“我们把干活挣钱的规定取消算了。”答：那你每天给我五角零花钱。我不同意（主要是怕她买小摊上不卫生的小食品），告诉她真正需要的东西我会买给她。得到的答案是：那我还是自己挣吧，我想存钱。她知道真正需要的东西我还是会买给她。对策思考中。。。。。。

sherryqh

关键在于引导,我们奖励的内容比较多,有钱,有书,有玩具,有吃饭.主要是以奖励书为主,因为几个选择下来,他爱钱,但更喜欢看书.

wodetaiyang

我儿子都是把钱存起来,倒还没发现有"财迷"倾向,不过得引以为戒,用好这把双刃剑

Ariel

我觉得不好，要让孩子知道做好是应该的，做不好才不对。
我从来不会采取什么奖励措施让女儿做好什么事，女儿也从来觉得事情本来就应该做好的。偶尔我会奖励女儿喜欢的东西，如书等，效果显得更好。