请教：诵读的原理

得分手

看了不少帖子对诵读的作用，但不知原因是怎样的，感觉应该是经常的诵读可以开发右脑的功能，但不知与内容有关吗？看介绍可以诵读唐诗、三字经、论语、圣经。。。从这里推断诵读的内容应该不是开发右脑关键，内容仅仅是宝宝潜移默化记记住的东西，那么诵读内容较好的童谣、儿歌是不是也可以呢？请知情者解答一下我的疑问!

辰子

国外较早的诵读是圣经，寓言故事。怎对的是让孩子有个好的听觉环境。个人意见。

里仁

看一下七田真的书，你就会找到答案了。大声的朗读与背诵是开发右脑的一个简单有效的方法，背什么都一样，但是与其背一般的，不如背经典了。

tiantian03

我说一点自己的体会，我觉得孩子小时候一定要有大段背诵的经验才好，就是那种“银瓶乍破水浆迸”的感觉，这样他以后记东西特别快。我小的时候，由于家庭的原因，背过大段的书。那现在，中文无论现代文还是古文，要记什么就看两遍吧。就会背出，有时候我觉得不是我的脑子在背，竟然是我的嘴自己在背，因为有时候我根本就想别的事情了，一回神发现已经背到这一段了。像孩子的弟子规很长的，我听两遍就可以晚上睡觉时背给她。我觉得这个小时候的经验有直接的关系。儿歌太短，背几句就没了，起不到作用呢。

cherry_1998

　　同意楼上的观点，我儿刚满２岁，已坚持上诵读班半年了，虽然平时他不肯给我背＜论语＞，但在他心情好时，可以敲着木鱼，大段大段地背（偶尔串，需提示几个字）．
　　在陪他上课后，我觉的我的文言文水平也提高，读过十几两十遍后，自己可以理解一些浅显的句子．相信孩子也会这样的．

知明

这两天开始给儿子听唐诗，自己念的，30几分钟；三字经，14分钟；英文听儿童文学，6分钟。有几个问题想请教有经验的各位：
1.这些量够不够？
2.每天该听几次？
3.多久可以换新内容？如何换？比如唐诗，是否要全部换新的，还是只要换其中几首？
4.还有，都说该给孩子听圣经，可我们不信基督教，有必要听吗？

希望大家不吝赐教。谢谢

lfrxj

我女儿两岁七个月，不爱背诵，我只好在每天早上自己读给她听。
请问里仁老师，我这样做能起到作用吗？

tiantian03

lfrxj+-->引用:lfrxj 我女儿两岁七个月，不爱背诵，我只好在每天早上自己读给她听。
请问里仁老师，我这样做能起到作用吗？

你念给她，或者用音带放给她，过一段，她自然会了。

tiantian03

知明+-->引用:知明 这两天开始给儿子听唐诗，自己念的，30几分钟；三字经，14分钟；英文听儿童文学，6分钟。有几个问题想请教有经验的各位：
1.这些量够不够？
2.每天该听几次？
3.多久可以换新内容？如何换？比如唐诗，是否要全部换新的，还是只要换其中几首？
4.还有，都说该给孩子听圣经，可我们不信基督教，有必要听吗？

希望大家不吝赐教。谢谢

1。英文不够。再说你是怎么给他听的呢？很多妈妈就那么放给孩子听，不管他懂不懂，孩子好小的时候，可以这么作，这是泛听，要保证量。但是孩子大一点，你一定得想法子引起他的兴趣，就是你要让他明白其中的意思（不是中文对译），比方你要有带图的书配合着，或者和他的生活有关系的，他能听懂的。这是精听。但是无论如何，要习得一种语言，你看6分钟是太少了。
2。不用那么刻意，有时间的时候，有心情的时候，就放给他好了。
3。要换的，唐诗，过一阵你就会发现孩子特别喜欢其中的一些。我的法子是：买了很多套的古诗书，这样就有重叠，我的女儿（1岁9个月）不是托杜曼和妈妈的福气，已经可以看书了吗？所以，她就会把那些喜欢的诗歌从每本书找出来（都有图画的）。很多人都说，孩子大一点都会忘记以前学的。那我就坚决不信田田会忘记送孟浩然之广陵，她能从不同版本里找到孟浩然的船和送别的李白。这样，你就可以给她读不同组合的古诗（不止唐诗，宋诗歌、魏晋的诗歌也美啊）。
4。以我个人的浅见，不必吧（原谅我，上帝！）真理是相通的，听中国的《论语》《老子》《无量寿经》，一样好。因为圣经既然不能给原文，翻译的怕也涩的地方。我真的是不懂，供参考。

知明

[2。不用那么刻意，有时间的时候，有心情的时候，就放给他好了。

4。以我个人的浅见，不必吧（原谅我，上帝！）真理是相通的，听中国的《论语》《老子》《无量寿经》，一样好。因为圣经既然不能给原文，翻译的怕也涩的地方。我真的是不懂，供参考。[/quote]

非常感谢您那么细致的回答。对我很有帮助。
关于我的第2个问题还是有疑问，记得以前有帖子提到听电子的声音的时间不能太长，所以我不敢有时间就放。再说还要听音乐。所以以前一天里我最多只听2遍3字经和一篇英文。不过我也感觉有点少。

关于第4个问题，我也有疑惑，中国古代的经典文集有很多，是经典也有糟粕，比如《弟子规》，我就不会给儿子听。所以个人认为给孩子听经典时也要慎重选择。