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家长课堂

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发表于 2005-2-18 09:49:17 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
研究表明:事业的成功85%来源于个人的素质(心态、情绪、意志等),而业务水平的高下只占15%。

一个人一生会遇到戏剧性且让你始料未及的变故,这一点是没有人能逃避的,即使对事业成功人士来说同样如此。最著名的例子就是“世界情歌王子”胡利奥·依格莱西亚斯·马德里,他曾经是某球队的球员,一场出人意料的车祸将他整整一年困在轮椅上,尽管最后他得以重新站立起来,可还是不得不与辉煌的足球生涯挥泪作别。从前他靠健壮的双腿生活,可以不愁吃穿,几乎没有积蓄,于是很少一点存款很快被治疗耗尽了,这时糊口都成了问题。“我该去做什么?可是除了踢球我什么都不会!”这位退役的球员为此愁眉不展,“你倒是不常唱歌……”朋友们不太有把握地暗示他。这个建议其实并没多大意义,因为西班牙人“一打”便有12个是歌手,但是胡利奥却果然开始唱歌,一直唱到今天,二十多年间他的唱片创下数十万张的销售量,遍布世界各地,许多国家都留下过他举办巡回演唱会的足迹。

   这类著名的例子举不胜举,多年前美国一个不知名的小会计b·c·巴尔德因为挥霍公款被判罪投入了监狱,走投无路中他开始写小说,当巴尔德走出监狱时已经是广为人知的短篇小说家。狼狈不堪又名不见经传的会计的名字今天已经没有人记得,他的笔名--欧·亨利却享誉全球。昂利·卢梭曾经是法国某海关职员,他厌倦了待遇丰厚却枯燥的生活,终于在绘画中找到了自我,今天他的油画挂在许多著名博物馆的墙壁上。而被制片厂解雇的电影演员里根,最后成了什么人就更是无人不知、无人不晓了。
    要像防范盗贼一样,随时防范自己的消极和颓废,找到合理的方式消解并战胜它们。
您可以试图习惯一种思维:必须摆脱物质生活的过度舒适和心灵的自负,因为这种舒适与自负不是长久不变的。某国际心理康复中心在为一些被解雇的男性官员所列的处方中,“每天早上照例刮净胡子”被作为第一重要的大事,专家还提醒这些人,应该拿出一幅处之泰然的神态,激起自己的信心甚至还要让你的表情带一点挑战意味。
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 楼主| 发表于 2005-2-18 09:50:52 | 只看该作者
要想使自己的子女健康地成长,成为品德高尚、才华出众的人,就必须遵循教育规律和儿童身心发展规律,根据小孩的特点,机智灵活地综合运用各种正确的家庭教育方法。
榜样法
   即父母和长辈等树立良好形象,发挥表率作用,以自身的语言、行动、思想作风去影响和感染子女的教育方法。常言道:父母是孩子的镜子,孩子是父母的影子,有其父必有其子。
有位朋友,以前抽烟有瘾。有一天,他刚满2岁的孩子从烟盒里倒出一支烟,把过滤嘴儿的一头放在嘴里,津津有味地学起抽烟来,他不禁大吃一惊。他从孩子极强的模仿中,懂得了什么叫潜移默化。从此,他戒了烟。  
交友法   
    我国传统家庭的亲子关系是从属型的,晚辈对长辈之言,只能洗耳恭听。孩子一直在这种直不起腰的环境中长大,根本不可能形成挺拔的性格。而现代亲子关系的核心是平等,建立这种良好关系的最佳方案是父母与孩子交朋友。一个孩子,如果从幼年起生长在平等的亲子关系的和煦阳光中,既能坦然表达自己,又能尊重别人并得到别人的尊重。那么,他的个性就可能独立、挺拔、光明磊落。  
    有位父亲,他女儿16岁时曾悄悄告诉他一个秘密:女儿与一位男同学相爱了。当时他有些惊惶和茫然,不知该怎么处理这事才好,一方面他作为父亲应该制止孩子的早恋,而另一方面女儿却又是把他当成朋友才“泄密”的。面对这两种角色,他左右为难,结果还是选择了后者。当孩子她妈终于知道时,他早已成了孩子的“同谋”。其实结局并不可怕,他充当女儿的“同谋”时,女儿反而内疚起来了,因为女儿完全可以看得出他的忧心忡忡,当他把一些大道理全化成润物细无声的悄悄话注进女儿的心田后,女儿就自行结束了这段早恋。  
竞争法
   即家长给孩子找竞争对手,充分利用孩子争强好胜的性格特点使其在竞争中得到锻炼和提高的教育方法。让孩子从小就学会在竞争中成长,这对于孩子的早期教育是有益的,甚至,可能影响到孩子的一生。竞争的积极作用是显而易见的。就拿我一位朋友的女儿来说,常常可以看到这样的无奈场面:父亲在一边端着碗,母亲拿着匙子,追着女儿喂饭吃;而女儿呢,则是吃一口,玩一会儿,悠闲得很。有一天,午饭时父母有事外出,就将女儿偷偷地托付给邻居阿姨。等父母急急忙忙地赶回来时,女儿正儿八经地坐在邻居家的饭桌上,和邻居的小男孩一起,一口一口地吃得正香哩,甚至连父母进来都顾不得看上一眼。等她抹抹小嘴,神气地将空空的碗亮给阿姨看时,父母才明白了。女儿在和邻居家的男孩比赛吃饭,看样子是赢了,小胸脯还挺得高高的,等侯着阿姨的表扬。从此以后,女儿成了邻居家的常客,邻居家的男孩也成了我那位朋友家的编外人员,两个小家伙经常进行各种各样的比赛,虽然有时免不了“大打出手”,但却养成了许多好的习惯,父母再也用不着追在屁股后面“追”她吃饭了。  
陶冶法
  即家长通过营造有教育意义的情境,创设有教育意义的活动,潜移默化地影响孩子的教育方法。这种方法是通过无意识的心理活动来激发人脑接受教育影响的潜能,影响比较深,效果比较好,因而是家庭教育中一种比较重要的方法。第28届国际物理奥林匹克竞赛的银奖得主倪欣来,在他的家里,一般晚上10点钟全家人准时就寝。其父亲从30多岁开始就养成了早晨跑步锻炼的习惯,一年四季不间断,一日三餐不糊弄,时间再紧也要保证吃饱吃好。这种良好的生活习惯培养了孩子倪欣来较强的自治力。在他奋战第13届全国中学生物理竞赛和准备入选国家集训队期间,一个人在学校的物理实验室里,没有任何人监督,自己在黑板上写出周密的学习计划和日程表,严格地按计划学习。他为自己制定了一个很有意思的作息表,其中规定:5∶30起床,不起也得起;6∶00晨跑,跑不动也得跑;7∶00早餐,不吃凉饭,不爱吃也得吃;上下午各有一次间休作为“望远、发呆”的时间;晚上10∶00就寝,再想看的书也不看等等。倪欣来之所以能在学习上取得佳绩,与他长期养成的良好生活习惯和较强的自制力密切相关,而这又主要得益于家庭环境的陶冶。
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3#
 楼主| 发表于 2005-2-18 09:51:57 | 只看该作者
在民主社会中,合作是最重要的美德之一,但家长对合作的体认则明显不足。今天,社会上还是充满“三个和尚没水喝”的情形。
    目前,很多幼稚园在课程中都设有“分享时间”,例如请小朋友各自从家里带来心爱的玩具,与大家一起玩,很多小学也注重“合作学习”,这都是建立合作观念的好方法。          
教导合作的方法:
一、大人要重视合作   
    在日常生活中,你对待亲戚、邻居、朋友、同事甚至陌生人,是否注意到公平原则?是否喜欢与别人合作?你的行为就是孩子的榜样。你也可以利用机会教育让孩子知道,只有公平才会带来“人人都赢”的结果,一个人懂得公平待人,才会成为别人乐于合作的对象。
二、培养孩子公平的观念
    大人要从日常生活中培养孩子公平的观念。
例如,姊妹两人为了看卡通吵了起来,一个要看中视,一个要看台视,两人都说对方霸占了遥控器,不公平!
  “好了,我们来讨论一个你们都觉得公平的方法吧!每个人先说出自己最爱看的台,如果有冲突,再来协调,不然就每周一三五由姊姊决定,二四六由妹妹决定,这样好不好?”
  于是,姊妹两人拿了电视节目表,很认真的研究起来,还自行互相谈判,过程中有争议、有让步。妈妈觉得,她们已学习了民主政治的一课,如何透过协商,得到双方都满意的结果。
三、让孩子自寻公平之道             
  避免过于重视数量上的公平,例如兄弟分一杯果汁,两人各得半杯,表面上是等量,但这并不一定就是公平,因为弟弟一向喝比较少。
  类似情况,如果孩子已经够大,不妨让他们自行决定均分的方式。传统“孔融让梨”的故事,固然强调了手足之爱,但也不能事事都要小的让大的。同样的,大的也不一定都要让小的。
  教导孩子自行解决一些小冲突,也有助于他们日后的人际关系。
四、鼓励手足之间的合作
  如果家中有兄弟姊妹,那么多鼓励他们玩需要合作的游戏,从中学习“合作使大家都赢”的精神。
  例如,念国小五年级和一年级的两兄弟,又为了玩电动,吵到快要打起来了。
  “妈,哥哥都不让我玩,他已经玩半小时了。”
  “妈,弟弟都不会玩,只会在这里捣蛋啦!”
  两兄弟分别前来告状,妈妈的裁决是这样的:“如果你们两个人不能一起玩,那么就都不要玩了。没收,这下子公平了吧!”
  “好啦好啦,弟弟最讨厌了,我和你一起玩啦!”哥哥心不甘情不愿的,被迫和弟弟一起玩,在过程中也不得不教弟弟一些动作。过了几天,哥哥说:“妈,弟弟还满厉害的,现在有时候竟然会打败我呢!”
  “本来就是这样,你看,两个人合作,是不是更好呢?”
  电动玩具或许不是很好的合作例子,如果是一起组乐高玩具,更能凸显合作的精神。
五、订定家庭共同的目标
  如果孩子够大,不妨透过家庭会议,订定家庭共同的目标。
  初期,家庭共同的目标可以是很简单的,例如在一周内,如果全家人都完成预定要做好的事那么周末时就可以一起去吃大餐。
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 楼主| 发表于 2005-2-18 09:52:46 | 只看该作者
心理学家对20多个国家的10万名8一14岁的孩子进行调查,让每个孩子写出十条“要求父母怎样做和不该怎样做”,答案归纳如下:

1.孩子在场。不要吵架。

2.对每个孩子都要给予同样的爱。

3.任何时候都不要对孩子说谎。

4.父母之间要相互谦让,相互谅解。

5.父母与孩子之间要保持平等关系。

6. 孩子的朋友来家做客时,要表示欢迎。

7.对孩子提出的问题,要尽量全面答复。

8.在孩子的朋友面前,不要讲孩子的过错。

9.注意观察和表扬孩子的优点,不要过分强调孩子的缺点。

10 对孩子的爱要稳定,不要动不动就发脾气。
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5#
发表于 2005-2-18 18:17:00 | 只看该作者
有道理,我们作父母的要以身作则啊!不能光责备孩子的坏习惯,说不一定就来源于自己。
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6#
发表于 2005-2-18 18:35:52 | 只看该作者
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很好的标准哦,楼上的说的很对啊,就是来源于家长的拉!
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7#
发表于 2005-2-19 22:46:17 | 只看该作者
感谢风华正茂!!

希望能把格式整理一下,如果能再发表一些自己的评论和看法就更好了!

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8#
发表于 2005-2-19 23:34:50 | 只看该作者
谢谢你风华正茂,我已转到我们单位的论坛上了,相信大家都会喜欢的!
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9#
发表于 2005-2-21 16:33:07 | 只看该作者
真是好东西,收藏了慢慢研究!06
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10#
发表于 2005-2-21 18:11:46 | 只看该作者
真是好东西
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