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[其它] 宝宝粘人怎么办

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1#
发表于 2008-8-21 09:26:58 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
宝宝粘人怎么办,五大技巧让宝宝戒掉粘人习惯

   
  现在的父母由于工作繁忙,已无法全天候的养育孩子,必须特请专人照料孩子的生活起居;但又担心治安不良,容易发生孩子被拐骗、绑架的事件,所以在照顾幼小的孩子时,往往采取“生人勿近”的态度。孩子长期处在封闭的空间,只能接触非常少数的人,往往就变成“无尾熊宝宝”了!孩子醒着的时候只能抱在手上,一放下来就哭叫;被陌生的人一抱,马上就嚎啕大哭,父母连想上个洗手间、洗个澡,都会被孩子凄厉的哭叫声搞得焦虑不安。直到回到父母那棵大树上,才又重新得到安慰抚定,停止那无理取闹的粘人哭闹。 
  五种方法让宝宝戒掉粘人习惯 
  在婴幼儿发展测验中,孩子看到生人会害羞是从五个月大开始的,到了十个月大的时候,90﹪的孩子都会有此情绪反应。一直要到快满五岁时,九成以上的孩子才能很容易的和父母亲分开。  
  针对较粘人的宝宝,父母的教养态度及原则如下: 
  1、先建立自己坚定应对的心态  
  父母与孩子分离时,要清楚知道并不是不爱孩子,而是现在不能和孩子玩,或有充分理由必须离开。不要在心里产生罪恶感,认为孩子哭闹是自己没有给予爱的安全感。 
  2、试着向孩子诉说自己正要去忙的事 
  虽然只是一岁大的孩子,但如果常和他说话,他会明白你的意思。你可以告诉孩子:“妈咪正要煮晚餐,你要在娃娃床里玩玩具。等煮好了,我会陪你玩哦!”孩子渐渐明白父母要做的事,而你也确实去做你所说的事,这样可以培养互相信任的感受。 
  3、以游戏方式进行渐进式的分离。 
  4、不要因宝宝粘你而处罚他。 
  5、不要吓孩子说外面的人都是可怕的坏人、魔鬼或大野狼。 
  适当的“粘”是必要的 
  1940年代心理学家鲍尔贝专门研究母亲与儿童分离对儿童以后行为的影响。鲍尔贝提出结论是:“婴幼儿与母亲间温暖、亲密的连续不断的关系,适度的依恋(也就是粘人现象),幼儿既可找到满足,又可以找到愉快。安全的依恋将导致一个人的信赖、自我信任,并且成功地和自己的伴侣与后代和乐相处。”如此说来,宝宝的粘人状况如果不是太严重,就不必太忧虑,反而要以健康的心态来看待。 
  宝宝的需求常在哭、笑、食物中得到满足,父母要全方位的提供宝宝触觉、视觉、听觉的刺激,强化宝宝各方面的学习,多带宝宝接近大自然,多和邻居好友谈天说地,多给孩子艺术化的享受(音乐、图画书、涂鸦等等),使得孩子的触角更宽更广,兴趣及乐趣更多层面,那么粘人的“无尾熊”行为可能就自然而然地消失了!  

  采编自江苏幼教网
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2#
发表于 2008-8-24 13:58:20 | 只看该作者
学习了,我每次去上班都说是去赚钱,为了给他买好吃的,现在走的能轻松点了!
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3#
发表于 2008-8-31 17:35:53 | 只看该作者
呵,这也是一个阶段嘛,都得经历的吧
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4#
发表于 2008-8-31 18:37:41 | 只看该作者
语言敏感期(0~6岁)
  婴儿开始注视大人说话的嘴形,并发出哑哑学语声时,就开始了他的语言敏感期。语言能力影响孩子的表达能力,因此,父母应经常和孩子说话、讲故事,或多用“反问”的方式,加强孩子的表达能力,为日后的人际关系奠定良好基础。
  
  秩序敏感期(2~4岁)
孩子需要一个有秩序的环境来帮助他认识事物、熟悉环境。一旦他所熟悉的环境消失,就会令他无所适从。幼儿的秩序敏感力常表现在对顺序性、生活习惯、所有物的要求上,如果成人没能提供一个有序的环境,孩子便“没有一个基础以建立起对各种关系的知觉”。当孩子从环境里逐步建立起内在秩序时,智能也因而逐步建构。

感官敏感期(0~6岁)
  孩子从出生起,就会借着听觉、视觉、味觉、触觉等感官来熟悉环境、了解事物。三岁前,孩子透过潜意识的“吸收性心智”吸收周围事物;3~6岁则更能具体地透过感官分析、判断环境里的事物。您可以在生活中随机引导孩子运用五官,感受周围事物。尤其当孩子充满探索欲望时,只要是不具有危险性或不侵犯他人他物时,应尽可能满足孩子的需求。

对细微事物感兴趣的敏感期(1.5~4岁)
  忙碌的大人常会忽略周围环境中的微小事物,但是孩子却常能捕捉到个中的奥秘。因此,如果孩子对泥土里的小昆虫或衣服上的细小图案产生兴趣,正是培养孩子具有巨细无遗、综理密微的习性的好时机。
  
  动作敏感期(0~6岁)
  两岁的孩子已经会走路,最是活泼好动的时期,父母应充分让孩子运动,使其肢体动作正确、熟练,并帮助左、右脑均衡开发。除了大肌肉的训练外,小肌肉的练习,亦即手眼协调的细微动作的训练,不仅能养成良好的生活习惯,也能帮助智力的发展。
  
  社会规范敏感期(2.5~6岁)
  两岁半的孩子逐渐脱离以自我为中心,而对结交朋友、群体活动有兴趣。这时,父母应与孩子建立明确的生活规范,日常礼仪,使其日后能遵守社会规范,拥有自律的生活。
  
  书写敏感期(3.5~4.5岁)、阅读敏感期(4.5~5.5岁)
  孩子的书写能力与阅读能力虽然较迟,但如果孩子在语言、感官、肢体动作等敏感期内,得到了充分的学习,其书写、阅读能力就会自然产生。此时,父母可多选择读物,布置一个充满书香的居家环境,即能使孩子养成爱读书的好习惯。
  
  文化敏感期(6~9岁)
  幼儿对文化学习的兴趣,起于3岁;而到了6~9岁则出现想探究事物奥秘的强烈需求。因此,这时期“孩子的心智就像一块肥沃的土地,准备接受大量的文化播种。”成人可在此时提供丰富的文化资讯,以本土文化为基础,延展至关怀世界的大胸怀。
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5#
发表于 2008-8-31 22:56:55 | 只看该作者
我们家宝宝就是粘人,谢谢你的好帖子。
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6#
发表于 2008-9-1 14:45:04 | 只看该作者

谢谢

我家宝宝是非常非常粘人的,我试着用这个办法

以后不吓她外面有坏人了
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7#
发表于 2008-9-1 15:01:06 | 只看该作者
我家宝宝也是的,两脚往腰上一夹,放都放不下来
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8#
 楼主| 发表于 2008-9-2 14:43:15 | 只看该作者
我家宝宝也很粘人,而且只粘我,连抱也不让他爸爸抱,有时候好累呀,现在两岁多好一点了.
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9#
发表于 2008-9-5 22:21:32 | 只看该作者
原帖由 xjq1101 于 2008-9-1 15:01 发表
我家宝宝也是的,两脚往腰上一夹,放都放不下来

呵呵,我女儿也是这样!
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10#
发表于 2008-9-6 22:26:08 | 只看该作者
甜甜在我上班去的时候,总会自觉地给我拜拜,她知道妈妈去上班啦!但是回到家后,就粘着不肯放了!小妮子!
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