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小淑女妈妈+2005-05-09 14:08-->引用:小淑女妈妈 @ 2005-05-09 14:08 现在许多父母十分重视教育,但又不知从何着手,有人说,快乐最重要,有人说人格渗透最重要,父母要以身作则,起表率作用,又有人说,要如何如何爱孩子.....我寻思着,这些理念听起来都似乎很有道理,一到实际中又如何操作呢?有理念没有更适当的方法,也只能停留在理论上,事情一摆在面前,还是一筹莫展. 家庭教育并非专业教育,所谓专业教育的各门课程可以交给学校老师负责,或者上业余补习班或兴趣班,那家庭教育我们该作些什么呢? 我认为大家都要认同一点,那就是培养孩子的各项能力,如记忆力,思维能力,语言能力等等.一个能力很强的孩子,在学专业课程的时候,自然是游韧有余,让家长心情轻松,孩子信心十足!所以在培养能力上,千万不要错过培养的敏感期:
以下提供各"关键期"的进度表,仅供参考!!
1,出生后的8--9个月,是婴儿分辩大小的关键期
2,出生后10--11个月,是婴儿理解语言的开始期.
3,1--1岁半是口头语言学习的关键期.
4,2--3岁是幼儿计数能力开始发展的关键期
5,3--5岁是发展幼儿音乐能力的关键期
6,4--5岁学习书面语言,掌握用笔能力的关键期
7,3--8岁是学习外语能力的关键期(3--5岁是口语,6--8岁是书面语言)
8,5岁左右是掌握数学概念的关键期,学习加减法速度很快
9,5--6岁是掌握汉语词汇,理解词汇意义的关键期
10,6--16岁是体能能力发展最有成效的关键期.
6--7岁是速度,灵活性发展的关键期,11--16岁是力量和耐久力增长的关键期. 未必吧,我9岁上学,是农村孩子,没办法,开始学数学是用手指点着数,按楼主的说话我是错过了关键期了,但我上学一直很顺利啊,小学中学都很好,中考全县第一,高考考上重点大学热门专业。很多东西看看可以,别迷信。至于说Edu2008胡说八道,不见得吧,起码他的观点不出于个人私利,比某些人更有良知。任何一种理论都要经得起权威的检测,这是起码的科学道理,也许Edu2008点中了某些人的软勒。 |
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