zt：面对幼小衔接，家长应持怎样的态度

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面对幼小衔接，家长应持怎样的态度　　家长的态度既要积极，也要有方法。平凉路第三小学陈洁老师建议家长：一是激发孩子上小学的热情。千万不要用“上学就要收骨头”等话来吓孩子，而是要说一些欣赏与鼓励的话，如：“你真的长大了”、“你越来越像小学生了”、“我们家要有小学生了！ ”这样，会让孩子觉得上学很光荣，很自豪。
　　二是全面关注孩子的发展。一般而言，孩子对学习是否有兴趣，生活是否有规律，在集体中是否合群，这几个方面情况往往影响其入学后的适应性。你需要时时关注孩子在这些方面的发展，让其逐渐形成良好的学习兴趣、行为习惯等。
　　如1)孩子是否对入小学充满期待与向往？ (2)孩子是否能与周围同伴友好相处？ (3)孩子离开家人进入陌生环境后是否会沮丧？ (4)孩子是否能自然地与除家人以外的人交往？(5)孩子对阅读是否感兴趣，是否能回答相关的问题？ (6)孩子是否能独立完成系鞋带、戴围巾、收拾玩具等事情？ (7)孩子是否会照顾自己，如：主动饮水、根据冷热自己穿脱衣服等？ (8)孩子是否会重复简单的口信？(9)孩子是否能熟练地使用纸、颜料、剪刀、胶水、水彩笔等物品？ (10)孩子是否能够同时记住两个或三个任务，并执行这些任务？ (11)孩子是否能说出自己的家庭地址和家人的姓名、电话号码？ (12)孩子是否会承认自己不懂，而主动请求帮助？
　　家长踏好准备节奏
　　作息有规律也是帮助孩子树立规则意识，适应社会生活的重要方面。对此，陈洁老师建议，开学前，家长一是逐步帮助孩子确立时间观念。在孩子做某件事(喝水、上厕所、做作业等)之前，要让他作好充分准备，明确需要完成的时间。一旦开始，就不允许以各种借口来拖延时间(如，来回走动)。另外，可为孩子准备一个定时的小闹钟，规定好时间限制，让孩子自我监督，自己控制时间。
　　二是安排孩子相对稳定的作息时间。家长最好能与孩子共同制作一张作息时间表，贴在孩子看得到的地方，并要求孩子按照时间表去做相应的事。
　　三是作息有序与灵活调整相结合。孩子升入小学后，在作息时间上，会有许多意外的变化，为了增强孩子的适应性，父母可以有意识地安排一两次打破常规时间的事情，如：晚上一起外出观看夜景、休息日一起看球赛等。如果过分刻板地严格遵守作息时间，孩子的适应性反而会大大降低。

喜羊羊妈

谢谢,家里正有要上一年级的小朋友,谢谢

nsygdf

谢谢楼主的分享！可以参考一下。

ilovewxnuo

谢谢分享，提前学习！

susangel

谢谢，正好用得上 。