如何培养孩子的心理

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现在西方很流行对孩子进行“心理”教育，说一个孩子的“智力商数”比一个孩子的“心理商数”更能体现这个孩子的能力与禀赋。“心理教育”的一个核心内容就是说一个从小就养成控制情绪与心理自我调节，实际上，100多年前，老威特就注意到了这一点，只不过他并没有将自己的教育方法赋予上面动听的名词。而他在书中曾举了下面一个有关“心理”教育的一个真实的例子： <em>儿子6岁时，我带他去L村和E牧师家去，并住了几天。第二天吃早点时，儿子撒了一点牛奶。按在家里的规矩，撒了东西要受罚，只能吃面包和盐。我的儿子喜欢喝牛奶，再加上E牧师全家都非常喜欢他，给他的牛奶是经过特意调制的，并添上了最好的点心。我儿子的脸稍红了一下，迟疑了一会儿，但终于不喝了。我故意装做没看见。</em><em> E牧师家的人看到这种情况，就沉不住气了。再三让他喝牛奶，可儿子还是不喝。由于E牧师家的人一再劝说，威特终于说：“因为我洒了奶，就不能再喝了。”E牧师家的人又再三劝说：“没有关系，一点儿关系也没有，喝吧，喝吧。”我却一边吃着点心，一边故意装着没看见。儿子就是不喝，于是过于疼爱威特的E牧师全家推测出这一定是由于我斥责了儿子，就向我进攻了。 </em><em> 这时我让儿子出去一下，向牧师全家说明了理由。他们听后说：“对于一个刚6岁的孩子，因为一点过错就限制他喜欢喝和吃的东西，你的教育过于严格了。”“不，儿子并不是因为教育严格就怕我才不喝的，是因为他从心里认识到这是约束自己的纪律，所以才不喝了。”我解释说。可E牧师全家还是不相信，于是我只好说：“既然这样，那么我离开这个房间，你们把我儿子叫来，劝他喝喝看，他是一定不会喝的。”说完，我就走开了。</em><em> 这是，他们把我儿子叫进去，热情地劝他喝牛奶、吃点心，但毫无效果。接着他们有换了新牛奶，那来新点心对我儿子说：“我们不告诉你爸爸，吃吗。”但儿子还是不吃，并反复说：“即使爸爸看不见，上帝也能看见，我不能做撒谎的事。”他们又说：“由于我们马上要去散步，你什么不吃，途中要挨饿的。”儿子回答说：“不要紧。”实在没有办法了，他们只好把我叫进去，儿子流着感动的眼泪如实地向我报告了情况。我冷静地听完后，便对他说：“威特，对你自己良心的惩罚已经够了。因为马上要去散步，为了不辜负大家的心意，把牛奶和点心吃了，然后我们好出发。”儿子听完我的话，才高兴地把牛奶喝了。仅仅6岁的孩子就有这样的自制能力，E牧师全家深感不解。</em>读了上面的故事不知你有何感想？此帖由 hwzxzxq 在 2006-05-17 10:11 进行编辑...