为感谢大家回帖，拼凑一写好的文章给大家。

牙虎

一定要讲给孩子们的20个小故事  儿童教育论坛----http://educhild.yeah.net » 学前教育
1、断箭
　　不相信自己的意志，永远也做不成将军。
　 春秋战国时代，一位父亲和他的儿子出征打战。父亲已做了将军，儿子还只是马前卒。又一阵号角吹响，战鼓雷鸣了，父亲庄严地托起一个箭囊，其中插着一只箭。父亲郑重对儿子说：“这是家袭宝箭，配带身边，力量无穷，但千万不可抽出来。”
　　那是一个极其精美的箭囊，厚牛皮打制，镶着幽幽泛光的铜边儿，再看露出的箭尾。一眼便能认定用上等的孔雀羽毛制作。儿子喜上眉梢，贪婪地推想箭杆、箭头的模样，耳旁仿佛嗖嗖地箭声掠过，敌方的主帅应声折马而毙.
　　果然，配带宝箭的儿子英勇非凡，所向披靡。当鸣金收兵的号角吹响时，儿子再也禁不住得胜的豪气，完全背弃了父亲的叮嘱，强烈的欲望驱赶着他呼一声就拔出宝箭，试图看个究竟。骤然间他惊呆了。
　　一只断箭，箭囊里装着一只折断的箭。
　　我一直刳着只断箭打仗呢！儿子吓出了一身冷汗，仿佛顷刻间失去支柱的房子，轰然意志坍塌了。
　　结果不言自明，儿子惨死于乱军之中。
　　拂开蒙蒙的硝烟，父亲拣起那柄断箭，沉重地啐一口道：“不相信自己的意志，永远也做不成将军。”
　　把胜败寄托在一只宝箭上，多么愚蠢，而当一个人把生命的核心与把柄交给别人，又多么危险！比如把希望寄托在儿女身上；把幸福寄托在丈夫身上；把生活保障寄托在单位身上……
温馨提示：自己才是一只箭，若要它坚韧，若要它锋利，若要它百步穿杨，百发百中，磨砺它，拯救它的都只能是自己。

2、生命的价值
不要让昨日的沮丧令明天的梦想黯然失色！
在一次讨论会上，一位著名的演说家没讲一句开场白，手里却高举着一张20美元的钞票。 面对会议室里的200个人，他问：“谁要这20美元？”一只只手举了起来。他接着说：“我打算把这20美元送给你们中的一位，但在这之前，请准许我做一件事。”他说着将钞 票揉成一团，然后问：“谁还要？”仍有人举起手来。
　　他又说：“那么，假如我这样做又会怎么样呢？”他把钞票扔到地上，又踏上一只脚，并且用脚碾它。尔后他拾起钞票，钞票已变得又脏又皱。
　　“现在谁还要？”还是有人举起手来。
　　“朋友们，你们已经上了一堂很有意义的课。无论我如何对待那张钞票，你们还是想要它，因为它并没贬值，它依旧值20美元。人生路上，我们会无数次被自己的决定或碰到的逆境击倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我们觉得自己似乎一文不值。但无论发生什么，或将要发生什么，在上帝 的眼中，你们永远不会丧失价值。在他看来，肮脏或洁净，衣着齐整或不齐整，你们依然是无价之宝。”
温馨提示：生命的价值不依赖我们的所作所为，也不仰仗我们结交的人物，而是取决于我们本身！我们是独特的——永远不要忘记这一点！

3、昂起头来真美
别看它是一条黑母牛，牛奶一样是白的。
珍妮是个总爱低着头的小女孩，她一直觉得自己长得不够漂亮。有一天，她到饰物店去买了只绿色蝴蝶结，店主不断赞美她戴上蝴蝶结挺漂亮，珍妮虽不信，但是挺高兴，不由昂起了头，急于让大家看看，出门与人撞了一下都没在意。
　　珍妮走进教室，迎面碰上了她的老师，“珍妮，你昂起头来真美！”老师爱抚地拍拍她的肩说。
　　那一天，她得到了许多人的赞美。她想一定是蝴蝶结的功劳，可往镜前一照，头上根本就没有蝴蝶结，一定是出饰物店时与人一碰弄丢了。
　　自信原本就是一种美丽，而很多人却因为太在意外表而失去很多快乐。
温馨提示：无论是贫穷还是富有，无论是貌若天仙，还是相貌平平，只要你昂起头来，快乐会使你变得可爱——人人都喜欢的那种可爱。

4、为生命画一片树叶
只要心存相信，总有奇迹发生，希望虽然渺茫，但它永存人世。
美国作家欧;亨利在他的小说《最后一片叶子》里讲了个故事：病房里，一个生命垂危的病人从房间里看见窗外的一棵树，在秋风中一片片地掉落下来。病人望着眼前的萧萧落叶，身体也随之每况愈下，一天不如一天。她说：“当树叶全部掉光时，我也就要死了。”一位老画家得知后，用 彩笔画了一片叶脉青翠的树叶挂在树枝上。
　　最后一片叶子始终没掉下来。只因为生命中的这片绿，病人竟奇迹般地活了下来。
温馨提示：人生可以没有很多东西，却唯独不能没有希望。希望是人类生活的一项重要的价值。有希望之处，生命就生生不息！5、飞翔的蜘蛛
信念是一种无坚不催的力量，当你坚信自己能成功时，你必能成功。
一天，我发现，一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头，中间有一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的？后来，我发现蜘蛛走了许多弯路--从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翘起尾部，不让丝沾到地面的沙 石或别的物体上，走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，再把丝收紧，以后也是如此。
温馨提示：蜘蛛不会飞翔，但它能够把网凌结在半空中。它是勤奋、敏感、沉默而坚韧的昆虫，它的网制得精巧而规矩，八卦形地张开，仿佛得到神助。这样的成绩，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。于是，我记住了蜘蛛不会飞翔，但它照样把网结在空中。奇迹是执
着者造成的。

6、阴影是条纸龙
人生中，经常有无数来自外部的打击，但这些打击究竟会对你产生怎样的影响，最终决定权在你手中。
祖父用纸给我做过一条长龙。长龙腹腔的空隙仅仅只能容纳几只蝗虫，投放进去，它们都在里面死了，无一幸免！祖父说：“蝗虫性子太躁，除了挣扎，它们没想过用嘴巴去咬破长龙，也不知道一直向前可以从另一端爬出来。因而，尽管它有铁钳般的嘴壳和锯齿一般的大腿，也无济于事。
”当祖父把几只同样大小的青虫从龙头放进去，然后关上龙头，奇迹出现了：仅仅几分钟，小青虫们就一一地从龙尾爬了出来。
温馨提示：命运一直藏匿在我们的思想里。许多人走不出人生各个不同阶段或大或小的阴影，并非因为他们天生的个人条件比别人要差多远，而是因为他们没有思想要将阴影纸龙咬破，也没有耐心慢慢地找准一个方向，一步步地向前，直到眼前出现新的洞天。

7、成功并不像你想像的那么难
并不是因为事情难我们不敢做，而是因为我们不敢做事情才难的。
1965年，一位韩国学生到剑桥大学主修心理学。在喝下午茶的时候，他常到学校的咖啡厅或茶座听一些成功人士聊天。这些成功人士包括诺贝尔奖获得者，某一些领域的学术权威 和一些创造了经济神话的人，这些人幽默风趣，举重若轻，把自己的成功都看得非常自然和顺理成章。时间长了，他发现，在国内时，他被一些成功人士欺骗了。那些人为了让正在创业的人知难而退，普遍把自己的创业艰辛夸大了，也就是说，他们在用自己的成功经历吓唬那些还没有取得 成功的人。
　　作为心理系的学生，他认为很有必要对韩国成功人士的心态加以研究。1970年，他把《成功并不像你想像的那么难》作为毕业论文，提交给现代经济心理学的创始人威尔
布雷登教授。布雷登教授读后，大为惊喜，他认为这是个新发现，这种现象虽然在东方甚至在世界各地普遍存在，但此前还没有一个人大胆地提出来并加以研究。惊喜之余，他写信给他的剑桥校友--当时正坐在韩国政坛第一把交椅上的人--朴正熙。他在信中说，“我不敢说这部著作对你有 多大的帮助，但我敢肯定它比你的任何一个政令都能产
生震动。”
　　后来这本书果然伴随着韩国的经济起飞了。这本书鼓舞了许多人，因为他们从一个新的角度告诉人们，成功与“劳其筋骨，饿其体肤”、“三更灯火五更鸡”、“头悬梁，锥刺股”没有必然的联系。只要你对某一事业感兴趣，长久地坚持下去就会成功，因为上帝赋予你的时间和智慧够 你圆满做完一件事情。后来，这位青年也获得了成功，他成了韩国泛业汽车公司的总裁。
温馨提示：人世中的许多事，只要想做，都能做到，该克服的困难，也都能克服，用不着什么钢铁般的意志，更用不着什么技巧或谋略。只要一个人还在朴实而饶有兴趣地生活着，他终究会发现，造物主对世事的安排，都是水到渠成的。

8、永远的坐票
生活真是有趣：如果你只接受最好的，你经常会得到最好的。
有一个人经常出差，经常买不到对号入坐的车票。可是无论长途短途，无论车上多挤，他总能找到座位。
　　他的办法其实很简单，就是耐心地一节车厢一节车厢找过去。这个办法听上去似乎并不高明，但却很管用。每次，他都做好了从第一节车厢走到最后一节车厢的准备，可是每次他都用不着走到最后就会发现空位。他说，这是因为像他这样锲而不舍找座位的乘客实在不多。经常是在他落 座的车厢里尚余若干座位，而在其他车厢的过道和车厢接头处，居然人满为患。
　　他说，大多数乘客轻易就被一两节车厢拥挤的表面现象迷惑了，不大细想在数十次停靠之中，从火车十几个车门上上下下的流动中蕴藏着不少提供座位的机遇；即使想到了，他们也没有那一份寻找的耐心。眼前一方小小立足之地很容易让大多数人满足，为了一两个座位背负着行囊挤来 挤去有些人也觉得不值。他们还担心万一找不到座位，回头连个好好站着的地方也没有了。与生活中一些安于现状不思进取害怕失败的人，永远只能滞留在没有成功的起点上一样，这些不愿主动找座位的乘客大多只能在上车时最初的落脚之处一直站到下车。
温馨提示：自信、执着、富有远见、勤于实践，会让你握有一张人生之旅永远的坐票。
9、心中的顽石
阻碍我们去发现、去创造的，仅仅是我们心理上的障碍和思想中的顽石。
从前有一户人家的菜园摆着一颗大石头，宽度大约有四十公分，高度有十公分。到菜园的人，不小心就会踢到那一颗大石头，不是跌倒就是擦伤。
　　儿子问：“爸爸，那颗讨厌的石头，为什么不把它挖走？”
　　爸爸这么回答：“你说那颗石头喔？从你爷爷时代，就一直放到现在了，它的体积那么大，不知道要挖到到什么时候，没事无聊挖石头，不如走路小心一点，还可以训练你的反应能力。”
　　过了几年，这颗大石头留到下一代，当时的儿子娶了媳妇，当了爸爸。
　　有一天媳妇气愤地说：“爸爸，菜园那颗大石头，我越看越不顺眼，改天请人搬走好了。”
　　爸爸回答说：“算了吧！那颗大石头很重的，可以搬走的话在我小时候就搬走了，哪会让它留到现在啊？”
　　媳妇心底非常不是滋味，那颗大石头不知道让她跌倒多少次了。
　　有一天早上，媳妇带着锄头和一桶水，将整桶水倒在大石头的四周。
　　十几分钟以后，媳妇用锄头把大石头四周的泥土搅松。
　　媳妇早有心理准备，可能要挖一天吧，谁都没想到几分钟就把石头挖起来，看看大小，这颗石头没有想像的那么大，都是被那个巨大的外表蒙骗了。
温馨提示：你抱着下坡的想法爬山，便无从爬上山去。如果你的世界沉闷而无望，那是因为你自己沉闷无望。改变你的世界，必先改变你自己的心态。

10、追求忘我
不要把自己当做鼠，否则肯定被猫吃。
1858年，瑞典的一个富豪人家生下了一个女儿。然而不久，孩子染患了一种无法解释的瘫痪症，丧失了走路的能力。
　　一次，女孩和家人一起乘船旅行。船长的太太给孩子讲船长有一只天堂鸟，她被这只鸟的描述迷住了，极想亲自看一看。于是保姆把孩子留在甲板上，自己去找船长。孩子耐不住性子等待，她要求船上的服务生立即带她去看天堂鸟。那服务生并不知道她的腿不能走路，而只顾带着她一 道去看那只美丽的小鸟。奇迹发生了，孩子因为过度地渴望，竟忘我地拉住服务生的手，慢慢地走了起来。从此，孩子的病便痊愈了。女孩子长大后，又忘我地投入到文学创作中，最后成为第一位荣获诺贝尔文学奖的女性，也就是茜尔玛;拉格萝芙。
温馨提示：忘我是走向成功的一条捷径，只有在这种环境中，人才会超越自身的束缚，释放出最大的能量。

11、乐观者与悲观者
乐观者在每次危难中都看到了机会，而悲观的人在每个机会中都看到了危难。
父亲欲对一对孪生兄弟作“性格改造”，因为其中一个过分乐观，而另一个则过分悲观。一天，他买了许多色泽鲜艳的新玩具给悲观孩子，又把乐观孩子送进了一间堆满马粪的车房里。
　　第二天清晨，父亲看到悲观孩子正泣不成声，便问：“为什么不玩那些玩具呢？”
　　“玩了就会坏的。”孩子仍在哭泣。
　　父亲叹了口气，走进车房，却发现那乐观孩子正兴高采烈地在马粪里掏着什么。
　　“告诉你，爸爸。”那孩子得意洋洋地向父亲宣称，“我想马粪堆里一定还藏着一匹小马呢！”
温馨提示：乐观者与悲观者之间，其差别是很有趣的：乐观者看到的是油炸圈饼，悲观者看到的是一个窟窿。

12、勇于冒险
对于那些害怕危险的人，危险无处不在。
有一天，龙虾与寄居蟹在深海中相遇，寄居蟹看见龙虾正把自己的硬壳脱掉，只露出娇嫩的身躯。寄居蟹非常紧张地说：“龙虾，你怎可以把唯一保护自己身躯的硬壳也放弃呢？难道你不怕有大鱼一口把你吃掉吗？以你现在的情况来看，连急流也会把你冲到岩石去，到时你不死才怪呢？”
　　龙虾气定神闲地回答：“谢谢你的关心，但是你不了解，我们龙虾每次成长，都必须先脱掉旧壳，才能生长出更坚固的外壳，现在面对的危险，只是为了将来发展得更好而作出准备。”
　　寄居蟹细心思量一下，自己整天只找可以避居的地方，而没有想过如何令自己成长得更强壮，整天只活在别人的护荫之下，难怪永远都限制自己的发展。
温馨提示：每个人都有一定的安全区，你想跨越自己目前的成就，请不要划地自限，勇于接受挑战充实自我，你一定会发展得比想像中更好。13、再试一次
什么东西比石头还硬，或比水还软？然而软水却穿透了硬石，坚持不懈而已。
有个年轻人去微软公司应聘，而该公司并没有刊登过招聘广告。见总经理疑惑不解，年轻人用不太娴熟的英语解释说自己是碰巧路过这里，就贸然进来了。总经理感觉很新鲜，破例让他一试。面试的结果出人意料，年轻人表现糟糕。他对总经理的解释是事先没有准备，总经理以为他不过是 找个托词下台阶，就随口应道：“等你准备好了再来试吧”。
　　一周后，年轻人再次走进微软公司的大门，这次他依然没有成功。但比起第一次，他的表现要好得多。而总经理给他的回答仍然同上次一样：“等你准备好了再来试。”就这样，这个青年先后5次踏进微软公司的大门，最终被公司录用，成为公司的重点培养对象。
温馨提示：也许，我们的人生旅途上沼泽遍布，荆棘丛生；也许我们追求的风景总是山重水复，不见柳暗花明；也许，我们前行的步履总是沉重、蹒跚；也许，我们需要在黑暗中摸索很长时间，才能找寻到光明；也许，我们虔诚的信念会被世俗的尘雾缠绕，而不能自由翱翔；也许，我们高 贵的灵魂暂时在现实中找不到寄放的净土……那么，我们为什么不可以以勇敢者的气魄，坚定而自信地对自己说一声“再试一次！”
　　再试一次，你就有可能达到成功的彼岸！

14、天道酬勤
没有人能只依靠天分成功。上帝给予了天分，勤奋将天分变为天才。
曾国藩是中国历史上最有影响的人物之一，然他小时候的天赋却不高。有一天在家读书，对一篇文章重复不知道多少遍了，还在朗读，因为，他还没有背下来。这时候他家来了一个贼，潜伏在他的屋檐下，希望等读书人睡觉之后捞点好处。可是等啊等，就是不见他睡觉，还是翻来复去地读 那篇文章。贼人大怒，跳出来说，“这种水平读什么书？”然后将那文章背诵一遍，扬长而去！
　　贼人是很聪明，至少比曾先生要聪明，但是他只能成为贼，而曾先生却成为毛泽东主席都钦佩的人：“近代最有大本夫源的人。”
　　“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”那贼的记忆力真好，听过几遍的文章都能背下来，而且很勇敢，见别人不睡觉居然可以跳出来“大怒”，教训曾先生之后，还要背书，扬长而去。但是遗憾的是，他名不经传，曾先生后来启用了一大批人才，按说这位贼人与曾先生有一面之交， 大可去施展一二，可惜，他的天赋没有加上勤奋，变得不知所终。
温馨提示：伟大的成功和辛勤的劳动是成正比的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。

15、好学不倦
只有一个洞穴的老鼠很快被捉。
在一个漆黑的晚上，老鼠首领带领着小老鼠出外觅食，在一家人的厨房内，垃圾桶之中有很多剩余的饭菜，对于老鼠来说，就好像人类发现了宝藏。
　　正当一大群老鼠在垃圾桶及附近范围大挖一顿之际，突然传来了一阵令它们肝胆俱裂的声音，那就是一头大花猫的叫声。它们震惊之余，更各自四处逃命，但大花猫绝不留情，不断穷追不舍，终于有两只小老鼠走避不及，被大花猫捉到，正要向它们吞噬之际，突然传来一连串凶恶的狗 吠声，令大花猫手足无措，狼狈逃命。
　　大花猫走后，老鼠首领施施然从垃圾桶后面走出来说：“我早就对你们说，多学一种语言有利无害，这次我就因而救了你们一命。”
温馨提示：“多一门技艺，多一条路。”不断学习实在是成功人士的终身承诺。

16、居安思危
洪水未到先筑堤，豺狼未来先磨刀。
一只野狼卧在草上勤奋地磨牙，狐狸看到了，就对它说：“天气这么好，大家在休息娱乐，你也加入我们队伍中吧！”野狼没有说话，继续磨牙，把它的牙齿磨得又尖又利。狐狸奇怪地问道：“森林这么静，猎人和猎狗已经回家了，老虎也不在近处徘徊，又没有任何危险，你何必那么用劲
磨牙呢？”野狼停下来回答说：“我磨牙并不是为了娱乐，你想想，如果有
一天我被猎人或老虎追逐，到那时，我想磨牙也来不及了。而平时我就把牙磨好，到那时就可以保护自己了。”
温馨提示：做事应该未雨绸缪，居安思危，这样在危险突然降临时，才不至于手忙脚乱。“书到用时方恨少”，平常若不充实学问，临时抱佛脚是来不及的。也有人抱怨没有机会，然而当升迁机会来临时，再叹自己平时没有积蓄足够的学识与能力，以致不能胜任，也只好后悔莫及。

17、困境即是赐予
一个障碍，就是一个新的已知条件，只要愿意，任何一个障碍，都会成为一个超越自我的契机。
有一天，素有森林之王之称的狮子，来到了天神面前：“我很感谢你赐给我如此雄壮威武的体格、如此强大无比的力气，让我有足够的能力统治这整座森林。”
　　天神听了，微笑地问：“但是这不是你今天来找我的目的吧！看起来你似乎为了某事而困扰呢！”
　　狮子轻轻吼了一声，说：“天神真是了解我啊！我今天来的确是有事相求。因为尽管我的能力再好，但是每天鸡鸣的时候，我总是会被鸡鸣声给吓醒。神啊！祈求您，再赐给我一个力量，让我不再被鸡鸣声给吓醒吧！”
　　天神笑道：“你去找大象吧，它会给你一个满意的答复的。”
　　狮子兴匆匆地跑到湖边找大象，还没见到大象，就听到大象跺脚所发出的“砰砰”响声。
　　狮子加速地跑向大象，却看到大象正气呼呼地直跺脚。
　　狮子问大象：“你干嘛发这么大的脾气？”
　　大象拼命摇晃着大耳朵，吼着：“有只讨厌的小蚊子，总想钻进我的耳朵里，害我都快痒死了。”
　　狮子离开了大象，心里暗自想着：“原来体型这么巨大的大象，还会怕那么瘦小的蚊子，那我还有什么好抱怨呢？毕竟鸡鸣也不过一天一次，而蚊子却是无时无刻地骚扰着大象。这样想来，我可比他幸运多了。”
　　狮子一边走，一边回头看着仍在跺脚的大象，心想：“天神要我来看看大象的情况，应该就是想告诉我，谁都会遇上麻烦事，而它并无法帮助所有人。既然如此，那我只好靠自己了！反正以后只要鸡鸣时，我就当做鸡是在提醒我该起床了，如此一想，鸡鸣声对我还算是有益处呢？”
温馨提示：在人生的路上，无论我们走得多么顺利，但只要稍微遇上一些不顺的事，就会习惯性地抱怨老天亏待我们，进而祈求老天赐给我们更多的力量，帮助我们度过难关。但实际上，老天是最公平的，就像它对狮子和大象一样，每个困境都有其存在的正面价值。

18、永远的一课
面对困难，许多人戴了放大镜，但和困难拼搏一番，你会觉得，困难不过如此。
那天的风雪真暴，外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。雪恶狠狠地寻找袭击的对象，风呜咽着四处搜索。
　　大家都在喊冷，读书的心思似乎已被冻住了。一屋的跺脚声。
　　鼻头红红的欧阳老师挤进教室时，等待了许久的风席卷而入，墙壁上的《中学生守则》一鼓一顿，开玩笑似的卷向空中，又一个跟头栽了下来。
　往日很温和的欧阳老师一反常态：满脸的严肃庄重甚至冷酷，一如室外的天气。
　　乱哄哄的教室静了下来，我们惊异地望着欧阳老师。
　　“请同学们穿上胶鞋，我们到操场上去。”
　　几十双眼睛在问。
　“因为我们要在操场上立正五分钟。”
　　即使欧阳老师下了“不上这堂课，永远别上我的课”的恐吓之词，还是有几个娇滴滴的女生和几个很横的男生没有出教室。
　　操场在学校的东北角，北边是空旷的菜园，再北是一口大塘。
　　那天，操场、菜园和水塘被雪连成了一个整体。
　　矮了许多的篮球架被雪团打得“啪啪”作响，卷地而起的雪粒雪团呛得人睁不开眼张不开口。脸上像有无数把细窄的刀在拉在划，厚实的衣服像铁块冰块，脚像是踩在带冰碴的水里。
　　我们挤在教室的屋檐下，不肯迈向操场半步。
　　欧阳老师没有说什么，面对我们站定，脱下羽绒衣，线衣脱到一半，风雪帮他完成了另一半。“在操场上去，站好！”欧阳老师脸色苍白，一字一顿地对我们说。
　　谁也没有吭声，我们老老实实地到操场排好了三列纵队。
　　瘦削的欧阳老师只穿一件白衬褂，衬褂紧裹着的他更显单薄。
　　后来，我们规规矩矩地在操场站了五分多钟。
　　在教室时，同学们都以为自己敌不过那场风雪，事实上，叫他们站半个小时，他们顶得住，叫他们只穿一件衬衫，他们也顶得住。
温馨提示：正如生命中的许多伤痛一样，其实并不如自己想像的那么严重。如果不把它当回事，它是不会很痛的。你觉得痛，那是因为你自以为伤口在痛，害怕伤口的痛。

19、大海里的船
在大海上航行的船没有不带伤的。
英国劳埃德保险公司曾从拍卖市场买下一艘船，这艘船1894年下水，在大西洋上曾138次遭遇冰山，116次触礁，13次起火，207次被风暴扭断桅杆，然而它从没有沉没
过。
　　劳埃德保险公司基于它不可思议的经历及在保费方面给带来的可观收益，最后决定把它从荷兰买回来捐给国家。现在这艘船就停泊在英国萨伦港的国家船舶博物馆里。
　　不过，使这艘船名扬天下的却是一名来此观光的律师。当时，他刚打输了一场官司，委托人也于不久前自杀了。尽管这不是他的第一次失败辩护，也不是他遇到的第一例自杀事件，然而，每当遇到这样的事情，他总有一种负罪感。他不知该怎样安慰这些在生意场上遭受了不幸的人。
　　当他在萨伦船舶博物馆看到这艘船时，忽然有一种想法，为什么不让他们来参观参观这艘船呢？于是，他就把这艘船的历史抄下来和这艘船的照片一起挂在他的律师事务所里，每当商界的委托人请他辩护，无论输赢，他都建议他们去看看这艘船。
　　它使我们知道：在大海上航行的船没有不带伤的。
温馨提示：虽然屡遭挫折，却能够坚强地百折不挠地挺住，这就是成功的秘密。

20、你也在井里吗
人生必须渡过逆流才能走向更高的层次，最重要的是永远看得起自己。
有一天某个农夫的一头驴子，不小心掉进一口枯井里，农夫绞尽脑汁想办法救出驴子，但几个小时过去了，驴子还在井里痛苦地哀嚎着。
　　最后，这位农夫决定放弃，他想这头驴子年纪大了，不值得大费周章去把它救出来，不过无论如何，这口井还是得填起来。于是农夫便请来左邻右舍帮忙一起将井中的驴子埋了，以免除它的痛苦。
　　农夫的邻居们人手一把铲子，开始将泥土铲进枯井中。当这头驴子了解到自己的处境时，刚开始哭得很凄惨。但出人意料的是，一会儿之后这头驴子就安静下来了。农夫好奇地探头往井底一看，出现在眼前的景象令他大吃一惊：
　　当铲进井里的泥土落在驴子的背部时，驴子的反应令人称奇──它将泥土抖落在一旁，然后站到铲进的泥土堆上面！
　　就这样，驴子将大家铲倒在它身上的泥土全数抖落在井底，然后再站上去。很快地，这只驴子便得意地上升到井口，然后在众人惊讶的表情中快步地跑开了！
温馨提示：就如驴子的情况，在生命的旅程中，有时候我们难免会陷入“枯井”里，会被各式各样的“泥沙”倾倒在我们身上，而想要从这些“枯井”脱困的秘诀就是：将“泥沙”抖落掉，然后站到上面去！培养诚实、正直的孩子


4-5岁的孩子是天真、可爱的，爸爸、妈妈偶尔会发现他们会说出一些与实际情况不相符的话，并对此常常感到紧张，“怎么小小的孩子就会说谎了？”其实，在很多情况下大人是冤枉了孩子，弄清这一阶段孩子心理发展的情况，利于我们帮助孩子更好的成长。

二、孩子“说谎”的心理原因分析：
1、无意识地说谎：
儿童对感知过的事物记忆不清或时间概念不准；
处于爱夸耀年龄，把内心的渴望和幻想当作现实；
自我控制能力差，难于言行一致；
不知“说谎”不对，为了取悦别人。
建议处理方法：
淡化处理，不要过份紧张、认为孩子学坏；
帮助孩子分析、澄清事实，避免由无意识说谎演变为有意识说谎。
2、有意识地说谎：
做错了事，怕受惩罚，是自我保护的反应；
为得到某种好处或关注，害怕得不到或被拒绝。
建议处理方法：
分析原因，在保护孩子自尊心的同时，耐心讲明道理，注意发现和纠正孩子的第一次有意识说谎，要从家长自身找原因，千万不要训斥挖苦打骂，否则，适得其反。
3、为培养诚实孩子对家长的要求：
要满足孩子合理的愿望和要求，无法满足时应向孩子说明。
正确对待孩子的过错，反对过分的训斥、讥讽和体罚。
鼓励孩子诚实的行为，及时纠正不诚实的行为。
家长要以身作则，不要让成人的不良言行潜移默化地影响孩子。
三、中国家庭教育现状……转（周弘老师）周老师在谈他的教育经验时，常会谈到自己身上其他股肉不发达，唯有大拇指的肌肉很发达。婷婷从小到大，只要在他身边，他的大拇指总在她眼前晃来晃去。　　不同的手指不同的含义。有的家长在教育孩子时，总用食指指责孩子的脑袋：你这个小傻瓜，咋这么笨啊？孩子出了问题，有了过错，周老师总先从自己的身上找原因，问“我怎么了”，而许多家长往往数落孩子的不足，未从自己身上找原因，找过失的。其实如果来谈孩子有错，更多地应从家长身上寻找原因，如孩子的自私，冷漠大多与家长的溺爱有关；孩子攻击性强，也与家长不民主的教育方式一脉相承的。当然，我们提出家长的责任，也是为了孩子。  有太多因父母的无端惩罚而失去欢乐的孩子；有太多因学业过重而不会玩的孩子；有太多缺乏赏识而眼睛睛凝无光的孩子……。我的心在流泪。如果家长少一份过失，孩子则多一份幸福和快乐。   本章写作特点：前半部分重在分析，摆出现象，分析后果，让家长恍然醒悟，后半部分就孩子的常见问题给出解决方案，可展开，多举实例。　　          一、 悲观的思维方式，急功近利的心态。    至所以提出“赏识”这个概念，从国民的劣根性来说，中华民族在历史上压抑太久了，等级的观念根深蒂固。个体的精神状态取决于权威的决定，使个体的心理总是处于脆弱状态，心态容易失衡。因此，当国家足球队的教练米卢一开始提出的“享受生活”，享受足球的观念时，大多数人包话队员都斥之以鼻，不屑以顾，认为不符合国情。但一年半后，当中国队四战积分10分出线在望时，范志毅在接受记者采访时说了一段意味深长的话：“四年前我们的实力其实比现在更强，状态比现在更好，但我们仍然失败了，失败的原因在于心态，米卢的影响是潜移默化的，在不知不觉中，中国队球员都变得轻松自信心”。    有位家长说，孩子的观念源于家长，而家长的观念则源于社会。社会的现实，浮躁的心态给家长带来了巨大的压力和数不尽的担忧。但社会大环境我们一时无法改变，我们先从自己做起，因为我们要对自己孩子负责。　1、 认为孩子“不行”。  脆弱的心理导致心态扭曲，总看到自己孩子的缺点，中国家长害怕孩子骄傲，优点不说少不了，缺点不说不得了，总是对自己的孩子不满意。于是指责、抱怨、贬低像一团乌云笼罩在孩子身上。周老师提出“家长目光像阳光照到那里那里亮”。教育应给人带来幸福，如果教育使孩子认为自己“不行”，孩子能有幸福吗？　　         2、 只要孩子学习好，其它无所谓。    中国家长见孩子的面，经常挂在嘴边的一句话是：“考了多少分？”高分则喜形于色，低分则愁眉苦脸，家长的思维方式：学习好→好大学→好工作→好生活。于是，他们替孩子做他们能做的一切。中国出了好多不会洗衣服，不会叠被，不知带皮鸡蛋怎么吃，不知道怎样与同伴玩耍的孩子，因为他们只会做一件事—学习。学习潜力的发展只是孩子发展的一个方向，生活能力，人际交往能力，自我意识能力都是未来社会生存与发展所必备的条件。   人的各方面能力只有平衡发展，才会起到互相促进作用。其它能力也迁移促进学习能力的发展。          3、 盲目攀比，心态失衡。不是不能比，而是怎么比，最可怕的是不承认差异，拿自己孩子的短处与别的孩子长处相比，比到最后，孩子一无是处，孩子怎么努力在家长眼里都不如别人。　　盲目攀比造成失落，失落导致恨铁不成钢，家长心态也失衡，孩子的自信也失去。       4、 给孩子成长的空间（孩子的成长有一个过程）。 　　        二、 重养轻教，重物质轻精神　　谈中国的家长不爱孩子，没人服气，但仅有爱是不够的，还要懂孩子，懂孩子的前提是了解孩子，重视孩子的内心世界。现在不少父母关注的焦点仅限于孩子的衣食住行，父母很少关注孩子内心，忽视孩子的精神需求，导致孩子容易出现心理问题和品德问题。孩子成长有其自然规律，身体、生理发展如此，心理发展也是如此。其实，家长与孩子相处时间长，家庭做为孩子成长的港湾，孩子最想与家长说心里话，家长不懂孩子的心理，如果家长不懂孩子的心理，家庭教育就会出现缺乏沟通、专制等问题。　　1、 溺爱造成孩子个性缺陷。   溺爱中长大的孩子软弱、蛮恨，毫无责任感。家长无条件的满足孩子，剥夺了孩子对人的正常体验、剥夺了孩子的自我意识，孩子失去了生存能力。父母的羽翼不可能一辈子都呵护着孩子，孩子终究要独自搏击长空。   溺爱表面上满足了需求，可实际上是用爱“淹没”了孩子，结果使孩子受害。周老师提出了“豆腐嘴，刀子心”，有原则有情感，为了孩子的未来，父母要适当收敛自己的舔犊之情。　2、 过重的精神压力、过重的精神负担。   现在的孩子是最幸福的一代，所受到的重视和关注是前所未有的。然而另一方面这一代失去了我们童年所拥有自由和欢乐，因为家长的全部理想和希望都寄托在他一个人的身上。希望孩子能有所作为，孩子的压力比以往任何时候都沉重。     压力过大会造成孩子情绪的不稳定，严重焦虑、学习困难、恐惧、性格孤僻等等。这对孩子的人格发展有负面的影响。    周老师对学生的报告题目就是“孩子别怕”，目的就是消除孩子的恐惧感，天生我才有用，最后一名也自豪。对于优秀学生，承载了家长的厚望，一举一动都有要符合优秀生的风范，于是在个方面都要争取表现突出。只许成功不许失败，是他们害怕时的为了维持居高难下的境地，全力以赴，长期焦虑。好不累，坏不坠。   3、 不许失败，限制情绪的宣泄，造成孩子的情感失调。  只许进不许退，成绩稍有波动家长就紧张万分，仿佛天要塌下来似的，这种要求本身就是不合理，缺乏科学性。一个人如果要有所作为，就得永远与失败和错误相伴，没有缺点的孩子就没有优点。青春期的孩子由于不成熟，忽冷忽热，有时会无缘无故的高兴，又无缘无故的忧伤。家长如果一律给予训斥或限制，就会使孩子失去心里依托，既忧郁又不敢言，无法表达造成了心理压抑对心理健康有损害。   孩子情绪不好，家长不必过分在意，情绪的消退也需要时间；另一方面要让孩子学会调整自己三、 把孩子当做私有财产。　　从婴儿呱呱坠地时谈起，地上就多了可爱的生命。周老师面对耳聋的女儿时，心里想到是做中国的“大岛茂”，生命是最可贵，最美好的。世上还有比生命和爱更可贵吗？他发誓用自己沸腾的父爱为婷婷打开有声世界的路。为此，谱写了中国人本主义的美好篇章。在中国大地上诞生了一位伟大的父亲。 婷婷现在长大成人了，我们问周老师，期待怎样的回报，他说：“我现在已经赚了。”愕然，惊讶。因为我当初只想婷婷能开口说话，现在获得这么多的荣誉，又去美国读学位，我感到很满足了。    生命值得敬畏，不管是健全还是残障，周老师为女儿付出感天动地的爱，负起崇高的责任。  1、 把孩子做为发泄对象。  拿孩子发泄是教育无能的表现，南京有的家长在打孩子时会说，“孩子是我的，想怎么就怎么。”街上路上打架会有人管，老子打儿子却少有人理会。   孩子也有独立的人格，不是家长的附属，发泄的家长极易造成孩子恐惧，而恐惧使孩子胆怯 、懦弱、不敢进取。 其中的原因有家长自身的童年经历，社会压力、缺乏教育方法、自卑性。        家长应提高民主意识，调整自己的心态，增强自制能力。　　2、 爱面子，以孩子满足自己的虚荣。    讲面子是中国的一大特点，但凡事物极必反，在教育上出现的现象是中国家长爱孩子 ，更爱面子。成功家长拿孩子做为自己炫耀的资本，满足虚荣心，给自己挣面子，失败家长 则不宽容孩子，强烈的补偿心理会使他们把孩子当成生命的最后赌注。家长教育孩子应以孩子为中心，而不是以自己为中心。    孩子只是孩子，还不能承载过重的压力，孩子学习动机是发自内心，体会到学习的愉悦 ，而不是为父母而学，否则出现的后果就是，有的孩子生怕辜负了父母的愿望而忧心忡忡； 有的孩子因压力过大无法承受而厌学。    家长应明了，孩子报答父母的真诚愿望是孩子长大后发自内心的对父母的爱和尊敬，而 不是父母强加给自己的。　　3、抚养教育孩子的责任。 这里又分两种情况，一种是家长集中精力在扮演社会角色而忽略家中角色；一种是追求 自我快乐而不管孩子造成的失职。　前者是困扰许多家长的一个现实问题，即如何平衡社会责任与对孩子责任之间的关系？ 家长安展事业，提升自我，如何有许多精力来教育孩子。   为此仁者见仁，智者见智。我们看法是孩子既然生下来了，就理应对之负责，周老师很 好地调和了两者的关系。另一方面，家庭教育有其自身的特点，并不一定需要整段的时间， 重在严传身教。塑造孩子的人生观、思品、做人等等，而且孩子的成长并不要求家长时时事 事都守在身边。正如植树种上一棵树，你老守着它，也没必要，但适时的保养不可或缺。在 孩子发展的关键期，如升学考试、青春期、遇到挫折等，家长多一份关注。  对于后者，家长的行为是放弃教育，简直在犯罪，这样的家长大多自身心理发展不够成 熟，既无社会责任感又无家长的责任感，等到孩子出了问题，就追悔莫及了。　　四、缺乏学习，缺乏家庭教育的氛围。　　周老师的一生有四个梦想，其中第四个也是最重要的一个梦想—家长合格证。现在各行 各业都要上岗证，也就是教育孩子无需培训。结婚有了孩子，便成了家长，教育有自身的规 律，合格的家长才会培养合格的孩子，所以不学习怎样做合格的家长，造成孩子身体发展，有的家庭连一张可读的报纸都找不到，尤其是不愿意读书学习的母亲，谈何有教育氛围。 心理健康，智力发展损害，这是家长严重的失职。  子女的血缘联系是一条亲情的纽带，贺知章的“少小离家老大归，乡音未改鬓毛哀 儿童相见不相识，笑问客从处来。”句画出一幅中国特有的叶落归根的论理。亲情是一份 思念，一份关爱，一份血浓于水的吸引力。也正因为这份情感的所具有的不可越越的力理有 进会有一份无奈，一份喟叹，一份不可言喻的侵蚀力。于是就使家庭教育与学校教育社会教 育有了明显的差异，差异主要表现在家庭教育的私有性和随意性。   因此，家长的教育目标一般就是笼统的，教育计划也只能是大致的发展提纲，教育内容 基本上依据家长自身素质，以及对教育的理解水平而定。教育的评判完全是分数。“随风潜入夜，润物细无声”。家长在不知不觉中影响着孩子，孩子在耳濡目染中长大。孩子的许多品质和素质就是在家长随意影响下形成的。　然而，家庭教育最大不足也在于“随心所欲”，唯一的改变方式是家长学习，学习，再 学习，掌握家庭教育规律，了解自己孩子的特点。　　1、观念方法过于陈旧简单，家长不注意学习教育知识和教育方法，不注意借签他人经验，教育后果一定不佳。   我的父母怎样教我，我就怎么对待孩子。时代的发展已日新月异，可家长的观念却几十年不变，这样沟通不上务必形成巨大的落差。它的表现形式有这样几种。用“是”与“非”标准去判断孩子，把孩子分为“好”与“坏”。而周老师认为每个孩子都是好孩子，没有种不好的庄稼，只有不会种庄稼的农民。   认为孩子应该“怎样”，盲目订标准，每个孩子都有自己的所长和所短，发展速度有快有慢，周老师提出“承认差异，允许失败”和“跳一跳，够得着”的观念。   用打骂的方式对待孩子，孩子要么自我，要么充满暴力倾向，家庭教育气氛融洽，少有温情，缺乏正确的教育方式，也是家长缺乏学习的结果，受益者都是孩子。   家长也尝到教子无方的苦果，“逼”的方式不行，改用“求”，这不但效果不好，还给孩子留下“无敌”的印象。  2、欲速则不达，事与原违。   孩子学会了说话，学会了走路。随着孩子慢慢地长大，家长的眼光也变了，逐渐遗失了曾经拥有的宝藏，取而代之的是望子成龙心态下的贪。贪婪导致家长急功近利，采取违反生命成长规律的教育，对孩子进行拔苗助长，“不行”也让你“行”，强求一得，于是孩子痛苦的学习生涯就开始了……家长都知道，让庄稼茁壮成长要改变土壤的环境，没有哪位家长会去拔高庄稼，那样看上去庄稼长高了，但生命很快也就枯萎了。孩子成长令天下父母心驰神往，临渊羡鱼，不知退而结网，家长勤于学习，就能少走弯路，孩子成才就会理想的多。　　3、 缺乏表达。  家长与孩子的交流，更多的是诽语言的，家长的言谈举止，思想观念，行为习惯无不在言教之中，无形影响，构成对孩子最直接最深刻的教育。    为什么孩子觉得家长“烦”，因为家长喋喋不休的语言，家长要学会说话简短，长篇大论并不适合家庭的日常交流，很重要的一点，孩子的灵感和良好的体验在家长的唠叼中消逝的无影无踪。   周老师提出了家长的四种表达方式：口头、书面、肢体、形体。口头不如书面，书面不如肢体，肢体不如形体。
吃    吃小亏吃小亏吃了小亏免大亏亏是    怕吃亏怕吃亏越怕吃亏越吃亏
怎样培养孩子的效率意识？
孩子今年5岁，吃饭、做作业比较慢，怎样提高孩子的速度？吃饭慢没那么严重吧，呵呵，你不能要求以成人的吃饭速度来要求小孩，对吧，你们的情况我分析看，孩子吃饭慢，不是效率的事情，而是隐藏着一种很深层次的问题，可能是两方面的问题，一是，由于父母的呵护备致，对他们的照顾变成了看护，不放心，不撒手，从而养成了依赖的习惯，什么事情都等着父母的安排，再者，就是孩子的其他问题，比如讨厌上学，或者因为父母安排的其他事情，孩子不想接受，采取的拖延方法等等吧，当家长的呢？在这个问题上要有足够的认识，不能够仅仅看到表面的问题，更多的应该放手让孩子自己去处理自己能够处理的问题，包办，代替，养教出来的孩子是不能够成为日后雷厉风行的工作作风的。
每天两袋牛奶，一个鸡蛋，隔天吃次鱼，常和豆浆，常吃豆腐，一走吃一次猪肝，水果、蔬菜每天不要缺

学前营养
      每天两袋牛奶，一个鸡蛋，隔天吃次鱼，常和豆浆，常吃豆腐，一走吃一次猪肝，水果、蔬菜每天不要缺。
     让孩子经常同其他小朋友一起玩耍，或把孩子带到其同龄人较多的娱乐场上，让他在愉快的外部环境中接受熏陶。
   使孩子明白有的人之所以一生快乐，并不是因为他们一帆风顺。在于适应力很强的心理状态，使他们能很快从失望中振作起来。
      “在幸福的家庭成长起来的孩子，由于具有快乐的性格，成年后能够幸福生活的比在不幸家庭成长的孩子要多10%~20%。”
      善于对孩子说：你行。不要整天看电视，电视看得过多，不利于孩子智力发展。因为看电视时，仅是电视单方面的交谈，孩子无法参与这种交谈，缺乏交流。
孩子爱顶嘴怎么办
孩子长到三四岁时，其独立欲望明显增强。他们开始意识到自己的存在，不愿处处被人压制，不满足于模仿成人，要求独立思考，独立行动。而这时父母对孩子照顾过多，干涉过多，就会使他们特别反感。其突出表现是不听指挥，自行其事，经常跟父母顶嘴，令父母头疼。孩子爱顶嘴，怎么办?

一、 尊重孩子要求独立的愿望。
1、 放手让孩子自己去干，去摸，去想，父母尽可能为孩子提供活动机会，创造活动环境。
2、 不一味地要求孩子按照成人的模式行动，当孩子有了一个与众不同的设想，做了一件从来未做过的事，父母应积极支持，及时赞许。
3、 发扬家庭民主，给孩子更多的发言权。

二、 批评教育孩子切忌唠叨。父母对孩子的不当言行，有责任作必要的提醒、忠告，乃至严肃的批评，但必须言简意赅，切忌一味重复，喋喋不休。还要重视不言之教，运用行动、榜样等引导孩子发展自我教育的能力。

三、 注重与孩子的精神交流。每个孩子都渴望得到成人的理解，家长应学会经常听听孩子的意见，努力理解他们的感受，并用“我想……”来表达自己的意见和评价，使孩子感到父母的温存、抚爱，从而乐于接受父母的意见。

四、 培养孩子良好的性格品质。家长要教育孩子尊重长辈，启发孩子对别人的意见要多动脑筋，认真考虑后再讲话，以培养稳重、忠实，善于克制自己的良好的性格品质。

五、 建立和谐的家庭氛围。
1、 家庭成员之间要相亲相爱，互相关怀，使家庭洋溢在和睦、互助、自由、快乐的气氛之中。即使家庭中存在分歧，也尽量不在孩子面前争吵，而是通过协商解决。
2、 家长教育孩子时，不要用命令的方式，而应以友善的态度启迪孩子，避免枯燥的说教。
3、 不要求孩子立刻听从家长所说的每一句话，而是给他们适当留有思考及情绪准备的时间，以防引发孩子的“逆反心理”和对抗情绪家长学校问答
一、        孩子不愿吃饭怎么办？
答：孩子不愿意吃饭或吃饭不积极，如果不是身体上的原因，多半错误发生在大人身上，困难年代的孩子没有一个听说不愿意吃饭的，电视广告里的那些如促进食欲的保健品其实是没有多大作用，但也说明这些问题的普遍性，因此，直接的原因就是孩子并不饿，即始终存在半饿半饱状态，不饿的原因肯定就是有补充的食物或替代品，孩子的肠胃还没有完全发育成熟，还没有形成成人的有规律饮食习惯，因此，在孩子饥饿的时候，哪怕只要一快奶糖，就可以将肠胃蒙混过去，对于那些体格健壮、活动力较强的孩子来说也许不行，但对于体格先天瘦弱、不爱活动的孩子来说就完全满足了，因此孩子们就搞不清了：为什么一天要吃三顿饭啊，真是烦死了。
那么，有什么解决办法吗？这里告诉一个100%的一个有效的办法，1、在7天治疗期内（医学上称是亚健康状态），三餐之间坚决杜绝除正常饮食以外的一切可以入口的食品，2、三餐正点且丰富多样，以吸引孩子的注意力，3、不要在餐桌上训斥孩子，比如吃饭慢了，撒饭菜了，打破碗筷了，挑食了等，4、尤其坚决不要对4岁以后的孩子给孩子喂饭，5、不要采取鼓励的措施，以奖励作为吃饭的条件，6、不要强迫吃饭的数量，例如说“孩子，再吃点之类”的话，总之，顺其自然，开始孩子会哭闹，如果你和你的家人有一点忍不住的话，那就前功尽弃了。
二、        孩子吃饭时候爱看电视怎么办？
答：由于现在的电视动画片大多是在晚饭时间，孩子放学做完作业后，就迫不及待打开电视，吃饭看电视大家都知道非常不好，因此这就存在一个矛盾，解决的办法就是与孩子达成协议，将吃饭时间推迟到某某节目之后再吃，或者干脆在7点之后再吃。
三、        孩子爱撒谎怎么办？
答：孩子撒谎的目的主要有两个：一是为了避免惩罚，二是为了获得奖赏，孩子都听说过“放羊孩子撒谎的故事”，也都知道撒谎的孩子不好，因此大多数孩子撒谎的目的不是为了获取奖励，而是为了避免犯错误而带来的惩罚，因此对待孩子的错误，家长所采取的方法就尤重要了，有的家长采取暴打一顿了事，自己先解了气再说，其实大多数孩子这时候并不服气，反而增加了逆反心理，也让孩子明白了这样一个直接的道理：“下次再犯，只有撒谎这一条道了”。因此以往的儿童教育家都告诉家长，要和孩子讲道理等等，大多数家长也知道打孩子不对，但是在情急之中能够控制住自己的人很少。
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xinyue8349

KNU-VET

牙虎

新月8349朋友，你好，谢谢你的夸奖，你在什么地方？

xinyue8349

bill8341

and1

引用:bill8341发表于2004-1-7 02:00 PM:

好多

谢谢，相信付出就会有回报。

0000007

经典呀，经典！！！

mxx777

感谢提供这么好的内容。非常好