怎样教孩子养成好习惯 ---- 孩子的发育里程碑

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在这里，我们所列出的特征是依一般情形而言。你可以预期你的孩子在某一阶段可能有什么表现，不过，决不是一成不变的。孩子在这方面的个别差异也相当大，各人有各人的时间表，提早或延迟是常有的事，而且一样的是正常的。尽管如此，有个概念，对你对他，心理方面、情感方面都会有助益的。一岁~二岁 向环境探索。 每天睡长长的午觉。 可以自己玩短短的一段时间。 对自己的身体充满好奇心。二岁~三岁 跑、爬、推、拉，好动得不得了。 腿呈X型。 可以用手指、汤匙、杯子喂自己了。 有些衣物可以自己脱了。 玩生殖器。 睡得少了，而且很容易醒来。 喜欢按一定的程序行事。 母亲不在家过夜会闹。 想自己做事。 拿不定主意，下了决定又会改变。 情绪变化无常，极易发脾气。 模仿大人。 与同年龄的孩子在一起时各玩各的，还不能一起玩。 还不会与别人共享、等待、轮流、让步。 喜欢玩水。 拖延上床睡觉的时间。 说话只用单字，或短短的句子。 专门唱反调，爱说“不要”。 懂得的比会说的多。三岁~四岁 跑、跳、爬。 会自己喂食，用杯子喝水。 拿东西不会撒掉了。 自己会穿、脱衣服。 午睡时间可以不睡，而静静地玩。 喜欢被称赞。 对批评很敏感。 合作、愿意替大人做事。 喜欢参与，什么都“我也要”。 对人、物充满了好奇心。 想象力丰富，可能怕黑、怕动物。 可能有想象中的玩伴。 可能在夜晚起床。 很爱讲话，仍然只用短句。 能够等待轮流了。 可以承担一点责任了（象把玩具收好）。 自己可以玩得很好，跟大家一起可能天下大乱。 对异性父母较亲近（男孩亲妈妈，女孩近爸爸）。 嫉妒心强，尤其是对新生的弟弟妹妹。 做了亏心事会露出马脚。 情感上缺少安全感时会以哭、闹、缠人等方式表露出来。 情绪紧张时会吮手指、咬指甲。 爱表现。四岁~五岁 继续增加身高体重。 更合作。 良好的饮食、睡眠，大小便习惯已养成。 好动。 开始做事，不过常常会半途而废。 跋扈、夸大。 会和别人一起玩，不过常固执己见。 和玩伴吵架马上会和好。 讲话讲得很好了，很爱讲话。 讲故事，夸大其词。 编造一些长长的没什么意义的字。 爱笑、格格地笑不停。 无所事事地闲荡。 叫了才洗。 爱问“怎么样”、“为什么”。 想象力非常丰富。 信赖同伴。