本人绝对是资深潜水员了,呵呵。来儿教的具体时间记不清了,但是应该是2006年底左右开始上亲子阅读,然后就是BM,旧儿教等各大育儿论坛,最初好象也没有注册过,但是后来却是在旧儿教下载了无数的好资源,也一路跟来了这里。真心感谢这些育儿论坛,让自己和儿子受益多多。如今儿子已经年满九周岁,上三年经了,也越来越体会到了体制内教育的各种无奈,偶尔自己会着急上火,不够淡定,所以想到了也来建个楼试试,不够冷静的时候就来看看,让自己的心情平静下来,陪着宝贝慢慢走,别着急。 也象大家一样,先来介绍情况,介绍之前,先要感谢各位无私热情的前辈,象元元妈妈,颀颀妈妈,BEN妈,学而妈妈,HAPPY-99,1122BB,苹果我爱,小羊NED妈妈等等,还有好多好多妈妈的楼我都认真的爬过,有一些还不止爬了一次,真是受益非浅,一直没有建楼就是因为深知码字不容易,长期坚持更难,而这些爸爸妈妈们能长年如一日,详细的记录并提供了大量的一手资料,真是让人敬佩。再次深表谢意。 正式开场: 学齡前: 从不到一岁开始进行亲子阅读,不过三岁前还是玩为主,每天最多半小时左右的正经看书时间,大多是在玩或是运动过程中抓住教机的聊天,而且这段时间重复的内容相当多,经常一本书能反复几十次。在四岁之前,基本上绘本内容不要求重复了,记得当时还很迷惑,后来也是在亲子阅读找到了答案,然后就一直按照孩子自己的节奏大量的中文阅读,但一直是妈妈读,宝贝不识字。 特别无心插柳的是,宝贝一直用奶瓶喝配方奶到六岁前后,每天一到两次,每次十几分钟,每次喝奶都要找感觉,上床躺在妈妈怀里喝,于是我就每次拿本古诗文集读,从来没问过他感受,只是每次读上几首,读过几天自己感觉能背下来了,就进行下面的,自己能背了,再进行下去,突然有一天就发现,儿子居然也全背了下来。近百首的古诗,还有如《木兰诗》,《陋室铭》,《桃花源记》,《爱莲说》等等小古文。 常看到说有孩子是听觉型的,有的是视觉型的,对于理论我是过目就忘型的,只知道好象有儿童教育研究说12岁前的儿童听力更强大一些,这个咱不懂,但是我家小宝到目前为止,我还是认为听力更好一些。而且这件事最初让我惊喜之后,马上就发现好象大多数宝贝都有这个本事,这根本就不是个事儿。 然后是数学,做过阶梯数学之类的智力开发的书,但是没有过计算及书写的训练。 最后说英语,半岁之后我会时常放一些英语歌曲听,一直到六岁前断断续续听的就是美语世界,发音特别好听,宝贝也喜欢,学唱过几首英语小歌曲。差两三个月满六岁时,开始正式学英语,用的是体验A,一级一级读上来,进行的很慢。同时我给他读一些打印的小绘本。现在想想很有意思,我们没有学字母,学了几个月之后,大概是2012年五一前后,眼看要上小学了,我就开始教26个字母和字母的发音(初级Phonics),九月一日入学前学完了。 于是总结一下:小宝入学时,汉字认识30-50个左右,汉语拼音没见过。(入学前几天,我告诉他,妈妈教的26个字母是归英语的,这些字母汉语里也用,长得一个模样,但是发音不一样,上学了老师就会教,老师怎么教,你就怎么学行了。)
数字呢10以内的加减法没练过,但是加法知道数手指头,减法就要举着手指头琢磨半天。
入学后: 宝贝适应学校生活还是不错的,很喜欢上学,听讲特别认真,对这一点老师每次都会表扬到,说实话,这是在我预料之中的,小宝从小就对不知道的东西特别好奇,别人如果说起他没听说过的事,他一定会瞪大了眼睛仔细的听。所以对于拼音的学习进行的非常顺利,他曾经说过只有一次听写中把一个字母跟英语弄混过,(我忘记哪个字母了)也只有那一次,后来马上改过来了。但是数学就没那么容易了,一年级时10以内加减法要求五分钟100题,我们是经常性的不达标,倒数第几。就算这样,我们在家也从未练过,我告诉他:这些东西你现在做得不好,是因为你从未练过,而你的同学早就练过好多次了,所以你根本就不用着急,只要在学校里跟着老师练练就够用了,在家里我们还是读好听的故事,学好玩的英语吧。他非常高兴,因为他也不喜欢没完没了的做口算。后来没过多久他就基本是处于中游水平了,然后二年级时,我也一直没理会过这个口算,应该也是在中等水平吧。这一学期就感觉明显好了很多,因为虽然没有了口算比赛,但是他的数学答题速度已经保持在前几名了。 现在三上已经结束了,到目前为止,学校的内容我们在家里复习巩固的很少很少,每次都是在期末考试之前的一两周内,我大体翻翻他的复习试卷及练习册什么的,补补漏。而平时他们作业很少,基本上在学校都完成了,偶尔回家写上一两次,半小时之内会搞定。
这些是学校的基本情况。
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