为什么要将弱读音夸张？（think to spell）

瑜珈

这是ＳＷＲ拼写法理念中的一个难点，初接触的人只要突破固有的音标思维，想通了这个，问题就迎刃而解了。这是在老儿教、非常亲子网和这里的一个帖子里都回复过的一贴，单独拎出来再发一次，请仔细体会理解。


所谓元音的非重读，就是元音本来饱满的发音，因为轻读（非重读）了，被一带而过，发不完整了，比如beside，第一音节be是的e本来该是两拍的长音/i:/，因为轻读一带而过，发音又轻又短，所以成了/i/。apartment 中的a也是一样，成了又轻又短的/ə/，而不是完整的两拍音/ei/， ment中的e也因为是非重读，不需要/e/短音的完整口型，所以成了又轻又短的/ə/。

对英文单词拼写逻辑的分析，要将所有音图都放在重读完整发音时的音看，元音在重读、非重读音节中的读音变化，是因为语流中对某些音的弱化而自然形成的。

上面所说的音标思维，是说：你正常读单词时，每一个音素的发音都能与音标一一对应，那么，你会想，单词用音图分割后，它所对应的发音也要一一与这个音图的发音对应。比如apartment ,  这里的第一个a的发音明明是/ə/,　a音图里没有，是不是错了少了？不是的，a part ment，　这个单词的音节划分是这样的，不考虑轻重读，这里的a其实就是[ei]呀，只是因为弱读了，才成了/ə/，它符合规则４.

瑜珈

今天的邮件看到一位美国妈妈如此说：

Think to spell phrasing is one of the most powerful aspects of SWR and from personal experience, I think it is key to spelling retention for the higher level words or for students who struggle with the sound and symbol connection.

zhouqing

真好,又学习了一遍

bailechen

I think it is key to spelling 。。。。

打死我也不敢这么用。 又想去查语法书了。

谢谢分享

乐乐的妈妈

谢谢瑜伽，学习了，真是好多问题迎刃而解！