chris的初中成长记录（2001年8月）

zhangji7411

儿教网改版后不太适应，所以一直没开贴。这几天爬了几个熟人（我熟悉他们，他们不一定知道我）的楼，才发现不仅自己的儿子长得人高马大，原来大家的孩子都长大啦。
其实最喜欢现在这个阶段，虽然孩子的个头长得比自己还高，但心智还是小孩，那种感觉我无法用语言表达。

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儿子目前初一，已经进入初中的第二年了。
虽然入校时排名很靠前，但现在已经逐渐沦为平庸了，我甚至在怀疑当初的选择是否正确，放弃了私立学校而就近选择了公办学校。
当然我知道他的问题。学校里数学学得太简单，他的优势不能表现；英语是应试英语，我没有过多关心，而只是坚持让他看原版书，一年来虽然阅读量是不小，基本保持中英阅读能力同步，但考试成绩却不突出；而语文在小学就是弱项，现在仍然是弱项。

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儿子这学期变化很大，一方面不象六年级那么逆反了，讲道理还是听的；于是最近开始跟读古文，培养下语感吧。去年让他跟读根本不听的，现在总算配合啦。
但是这对成绩没什么帮助，本来他的古文阅读就是满分，差的是现代文阅读，只能得一半的分数。老实说那些题目我也不会做，实在帮不了他。

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进入初中之后，英语的课外学习就全面停滞了。
六年级开始时学过一段时间基础口译，但学过之后发现对英语能力的提高没有多大帮助，只是短时间突击大量的词汇，我觉得没意思，就放弃了。
阅读
六年级主要的收获是阅读了大量的原版书，这一年来看了有200本左右的原版书，具体数据没有统计。为此我专门付费在一个英语培训机构的图书馆办了个借书证。正是这一年的阅读量，让Chris的阅读能力大大提高。一年期满之后，我已经可以在浦东图书馆借来他能看的英文书啦，以后就不再需要花钱借书。现在浦东图书馆里的中文导读英文版几乎都已经看完了，当然前提是他对内容感兴趣。

听说
六年级之后这小子就不怎么听英文了，他不愿听，我也没什么办法。只能由他去。英语跟读断断续续地也没有坚持。老实说，我也没什么方向，不知道接下来应该怎么学。
最近这段时间忽然对VOA感兴趣了，每天都要花至少三刻钟，直到我制止他。老公说VOA比较简单，想让他少看些，可是他就是着迷，每天吃完晚饭就躲一边看去了。

candyxiao020

听起来，和我们在学校的情况比较像。不过，我们现在完全没时间阅读了，很抓狂。

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进入初中，可以由我支配的时间大大减小了。不是因为他没有时间，而是不愿把时间都让我支配。我每天只有半小时至一小时的时间可以支配，这段时间就用来跟读古文和做数学题。
而实际上，进入初一之后，学校的作业忽然间少了，每天只花半小时就能做完。另外再花半小时练字，练字是老师布置的作业。所以他的时间其实还是有很多的，但都没有加以利用。

zhangji7411

虽然只是初一，很多学校已经开设了物理课。儿子的学校没有顶住压力，把原先的科学课改成了物理课。只是进度很慢，半个学期就只学了声学这一章。
上学期期末之前，业余物理学校招新生，儿子同时考上了初一和初二的竞赛班，我直接选择了初二。但是一个暑期班加一个秋季班上过之后，我开始纠结了。因为进度实在太快，一次课就讲完一个专题，儿子根本不能接受。回家做题，完全没有感觉。我只好安慰他，不怪你，怪老师的进度太快。下半学期再观察一下，实在跟不上就算啦，拔苗助长的事情真不能做呀。

zhangji7411

古文的跟读是从11月份才开始的。也是受北京高考语文分值提高的影响，我个人认为，增加的这部分值，一定会加在古文方面。而我们的现代文已经是惨不忍睹啦，只能在古文上下功夫。买了全本的古文观止，才读了三天。这时候有朋友提起育灵童的材料，找出来才发现，虽然每本书都读过，但几乎没有一本是完整地读完的。我顿时感到自己的失职。
意外的发现是，现在再读这套书，比小时候就轻松多了。或许现在学正当时？我真的不知道。
准备这次坚持下去，把这套书读完。

yesterday

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