培养为他人着想的品质

那年的国王皇后

为他人着想
人生是一次神奇之旅，有去无回；不小心坐上了某列车，驶向了某个地点；沿途的风景可能一眼带过，但是我很享受现在的每时每刻；和孩子在一起，自己也会更纯真；许个愿，可以一直这样纯真下去！！

入冬以来，每个人都在为一件息息相关的事苦恼——雾霾！
在前次的科学课上，讲了一些关于“雾霾”的环保方法，其中之一也息息相关的是——少开车！
这一周的科学课，我问：“外面的空气好不好？”
Kids：不好！非常不好！
我又问，那有没有跟你的爸爸妈妈说不要开车了？
Kids：说了，可他们还是开车；
M：我吵我爸爸了，他要买车，我不让他买！
又是M！
有一次活动课，孩子开始的时候还没有进入状态，M大声喊，不要说话了，Mr W那么爱你们，你们还说话！
这样的孩子你还能说什么呢？
B是一个非常体贴的孩子，每一次加餐是热牛奶的时候，她都把一半的牛奶装进保温杯——带回家给妈妈喝！
当然她还有很多要讲的地方，其中有四次在录的是，第一次是我有点感冒，就是流一点鼻涕，第二天她送我一包“999”；第二次是我有点咳嗽，她回家跟妈妈讨教完怎么治疗，就打电话告诉我了方法；还有两次是我发现自己的杯子里装满温开水，都是她悄悄给接的……
这让我想起上学期的John，6岁的男孩，可以做饭给妈妈吃，还会洗衣服，非常的疼人！
So, Proud of you ，Kids!
这三个孩子是我们的骄傲，可是现实不是永远理想的，但我们要明白，我们的孩子是什么样的，或者未来的世界会是什么样的？
A是一个稍显复杂的女孩——上课的时候一言不发，课下的时候活跃多动，人际关系非常不错，学东西非常快；问题在于，她在利他性格方面存在很大问题，表现有，宿舍的床是上下铺的，起初她睡上铺，因为没有遵守纪律，被老师调到下铺，她回家告诉妈妈的是，我不喜欢睡下铺；在放学前，我们时常会有些许好吃的东西，要通过投票的方式奖励给表现棒的和进步大的，有一次她和同桌并列，此时正好只有一个吃的，那怎么办呢？我会让她们俩来决定，结果当然是意料之中，她坚持自己吃，同桌愿意让出机会；以上两个例子都不是偶然的，也不是偶尔的……
B的情况也不好：排座位的时候，我会给她选一些能帮助她的很出色的孩子，可是每次排完座位两天左右，她会找到我，很难过地告诉我，她想换同桌；后来每次排座位的时候，她提出想和某更女孩坐一起…..这些看似细微的细节，可能会影响她的人际关系，这在接下来的几周被印证了。
团队考验在圣诞晚会前的节目排练中，她和一个男孩一起演白雪公主里的公主和王子，问题来了，她不愿意被王子牵手……
这些是很常见的情况，我们现在要思考的是，怎么样避免这样的情况出现。
“爱人者，人恒爱之”。这句话我们很早就听过，但也忘记很久了。
现在一起来讨论最有效的方案，把问题变成答案
——培养利他品质。

引用一段：肯为他人着想的孩子，都会有一颗善良的心，一颗会同情别人的心。华盛顿大学的斯托特兰德博士通过研究发现，鼓励孩子去想象别人的感受或是设身处地为他人着想，是有效培养孩子爱心的方法。
（1）转换角色为对方感觉
当我们发表观点的时候以“我”开始的时候，我们在传达一种观点，要听“我” 的，忘掉“你自己”。
在班上我们会遇到这样的情况，孩子用亲吻表达对喜欢的朋友的爱，甚至会有用“暴力”表达对别人的喜欢，这不是个例。
可能孩子不知道正确的表达方式，这个时候我们除了要教他正确的表达方式，还要告诉他为什么，换位思考，他会更好地理解和学会表达自己。
说到我们成人，是不是就比孩子做得更好呢？
NO！
爱情箴言里有一句：我们要用对方喜欢的方式去爱对方，用对方能接受的方式去拥抱她。
这不就是在告诉我们，我们也有很大空间提升！
（2）设身处地 。
上面说转换角色，对几岁的孩子是很难做到的，有的时候你需要用极端的方法。
比如我的一个家长告诉我，孩子经常因为不喜欢妈妈选的衣服，把衣柜故意弄得乱七八糟（结果是妈妈来整理，这个不是现在的重点）。
言传身教都用了，温柔和粗暴也都用了，结果还是一样乱。后来妈妈就采用了“以毒攻毒，以暴制暴”的方法，把她的玩具撒落一地，留给她自己整理（此时千万不要心软）。
这样的方式，我想，一次就够了。
（3）想象别人的感觉
有很多东西我们不能通过“吃一堑”去“长一智”，要通过观察和想象去学习。这个有点抽象，但也可以实施。
（4）参与生活实践
这个是非常重要的，为什么我们的孩子很难体会别人的感受，因为他没有经历，就是说他没有参与：“这是妈妈的事，你去玩吧！”“妈妈来扫地，你去学习吧！”……
我们习惯把孩子圈起来，当作特别保护对象，这样他就真的成了“王子”。自古以来，有多少王子心存天下？
（5），阅读，读书使人理解世界的能力大大增加，更能读懂别人的情感需求。
（6），生命是平等的
如果把“爱人者，人恒爱之”里面的”的“爱”波向天地万物普照，把“人”延伸到所有生命，会是怎样？
连地上的蚂蚁都不舍得踩的孩子，会有怎样迷人的爱？