ZT国外学前教育受反对的四种观点

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国外学前教育受反对的四种观点　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　错误观点一：学前教育有助于培养孩子的社会交往能力。
　　经常听到这样的说法,别让孩子呆在家里,长期跟着妈妈不利于培养孩子的社会交往能力,这种说法不对,那些被送到托儿所的日托的孩子,更极易发生反社会行为和攻击行为,他们过分活跃,不能集中精力学习,不能与同学友好相处,做事笨拙,心情浮躁。 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　
　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　
　　错误观点二：学前教育并不妨碍妈妈与儿童之间的关系。
　　至少有四次大规模的调查研究表明,那些入托的孩子,尤其是男孩,与妈妈之间的关系变得不太稳定,这种母子之间的稳定关系是非常重要的,从小与妈妈关系密切的孩子,一般来讲,要喜欢交往,在处理问题时,不畏缩,不犹豫,更自信,更有技巧,能够寻求帮助,忍受挫折。所以,很明显,孩子由妈妈一手养大并没有什么不好。 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　
　　
　　错误观点三：妈妈上班幸福,孩子入托也幸福。
　　这种错误观点认为,妈妈被禁锢在家里,不能工作是不幸的。但是有足够的证据证明,工作的妈妈,尤其是那些孩子被送托的妈妈,与那些呆在家里看孩子的妈妈相比,心情更紧张,更不幸。似乎有这样一种相关性,就是妈妈工作的小时数越多,孩子的IQ下降的越多。最近在英国和法国所进行的几次调查表明,有80%的妈妈愿意在家里带孩子而不愿意去上班；75%的儿童愿意在家玩而不愿意入托。不幸的是,现在家庭的财政压力迫使越来越多的妈妈去上班挣钱,这对妈妈和儿童来说都是不利的。
　　
　　错误观点四：最好是政府为那些愿意入托的孩子办高质量的育儿机构,使孩子受到良好学前教育。
　　这种想法是不实际的。目前就有很多出色的学前教育机构,设施很好、工作人员与儿童的的比例很高、职员也很敬业,但就是达不到那种比较高的学前教育水平。其实提供高质量的学前教育的较简单办法,就是设法让家庭的财政压力降下来,使那些愿意在家里带孩子的妈妈,能够如愿,家庭经济生活不受影响。

xpycfc

就是就是

zhoumanlin

以上的错误观点也正是我反对的，而这几点在同同身上得到非常好的证明。
同同到现在为止还没上过任何幼儿机构，但社交能力很强，很喜欢和人交往，也很友好；学习、读书的专注时间很长，在书店可以一直读 ENGLISH PICTURE DICTIONARY 40多分钟直到妈妈叫他离开。和我的感情非常好，他有什么做得不当的地方，只要他看到我的脸色不悦，就会马上意识到自己的错误，自觉改正。
外面许多高收费的早教训练机构，比如七田真的右脑训练教室，一年新币S$3200，相当人民币16000元，还只是每周一次一小时的课，家长反应还是没什么明显效果，纷纷觉得不值而退学。
所以，还是日本教育家的那句话：要想别人把你的孩子培养成天才是不可能的。要靠自己！

szanny

我也好想全职在家，但是经济不允许啊！！！真郁闷：（ 只能尽力而为，是经常搞得非常疲惫，而且我觉得一个很大的问题是在早教问题上总是难以和我妈妈取得一致，所以多多其实是白天晚上接受两种态度的教育。比如吃饭问题上，我在家就尽量让多多自己练习吃，吃到多少没所谓，但我妈觉得反正早晚都会吃何必这么早开始搞得地板脏脏：（ 我知道这非常非常的不好，但也无能为力：（

shzj527

我支持这样的观点！谢谢！