从雨人的思考方式看doman孩子的计算能力

education2008

对于雨人的思考方式，有一种熟悉块的理论，大致是这样的。

赫墨林（Hermelin）认为死记硬背对解释这种技能是不适当的。为了解开“心算”谜，有人作了研究。他们设法让患者将头脑中内在的活动外化为言语，并大声说出来。在心算13的立方时，患者随口说：169×13=2197，显然，169 是13的平方，这里显然运用了患者头脑早已贮存的数字关系的“熟悉块”。正是利用这个 “熟悉块”的作用，使迅速得出了13的立方等于2197这一结果。在心算35×66时，先是说出“1980”和“330”这个数字，然后，才说出答案“2310”的。这里患者将“35× 66”分解为“30×66=1980”和“5×66+330”这两个“熟悉块”，然后相加而得出答案的。

有人提出，计算这种行为强烈地激发着脑内作为动机性行为的神经基础的“奖赏系统”，从而出现了“自我刺激行为”。所谓“自我刺激”，是自我追述并进行某一特定刺激拼以刺激本身作为奖赏并感到满足。

这种情况与有烟癖或酒癖的人追求烟酒刺激，在性质和脑机制上是相同的。由于“自我刺激”的作用，患者脑内贮存了大量的数字关系，记住了大量有关计算的“熟悉块”，去回答各种问题。与此同时，又不断地扩大着“熟悉块”的库存量。而雨人令人吃惊的特殊才能，可能就是这样逐步形成的。

从这个实验中可以看出，雨人也是很狡猾的。他可以把算式分解。那么，这种分解能力算一种什么思考方式呢？值得注意的是，被测试的雨人连基本生活自理能力都没有。那么，这种“狡猾”到底是不是智力？

linkspeed

嘿嘿，越来越有意思了。这篇不错。

w我补个相关连接：
http://www.neurodiversity.com/creativity.html

Autism, Creativity & Genius
孤独症，创造力和天才

里面是有些书评和文章，洋文好的可以去看看。

bump

杜曼孩子的思考方式和雨人的联系，看上去是楼主自己联系到一起的。我倒觉得没有必然关系。
这篇你看过了？

http://www.etjy.com/showthread.php?t=12...ht=%BC%FB%CE%C5

楼主好像想证明杜曼的孩子像雨人一样不能自理生活？

bump

我觉得这种讨论是越来越没意思，在网上随便找些所谓的理论，然后用这些理论去否定另一种理论。就像纸上谈兵，像这里的人说还不如直接去研究所看看了解得多。

education2008

没有说doman的孩子是雨人。两回事。这里探讨的是doman孩子的思考方式，目的是为了
找到doman孩子神奇的根据。无根无据的就去练习doman难道不是一种冒险？
有冒险的勇气而无思考的耐心。这是很多家长的通病。
补充一个资料：
一项研究发现，受过右脑撞击的人能够理解句子的字面意思--他们的左脑仍然能够译解单词--可是，他们不能听懂笑话和隐含意。

woodgarden

既然早期教育是为了“不输在起跑线上”，不妨到终点那头去看看doman的孩子最后都怎么样了。我很感兴趣！

woodgarden

woodgarden+-->引用:woodgarden 既然早期教育是为了“不输在起跑线上”，不妨到终点那头去看看doman的孩子最后都怎么样了。我很感兴趣！

这里的妈妈好像不屑回答我的问题哦？

linkspeed

这里的妈妈好像不屑回答我的问题哦？

没有资料啊，我只找到过2例，一正，正的不得了，
一反，反的也厉害。你有机会找点出来。

woodgarden

linkspeed+-->引用:linkspeed 这里的妈妈好像不屑回答我的问题哦？

没有资料啊，我只找到过2例，一正，正的不得了，
一反，反的也厉害。你有机会找点出来。