如何从小培养孩子的组织能力和领导才能

wishuhappy

昨天看报，得知上海一个高三学生获得了哈佛大学的每年4.5万美圆的奖学金，全亚洲就两个。

该生的成绩属中上，400多学生排100左右。但是曾担任过学生会主席，做为交换学生到美国一所高中学习一年。还有非常多的社会活动经历。 不知道大家有没有看到这篇报道。
她的事情不再赘述，到底是什么吸引了哈佛？看来哈佛看中的并不是成绩，而是该生的个人素质，社会能力和领导才能。

各位，大家来讨论一下，在一个普通家庭里，如何培养孩子的组织能力和领导才能， 请提出一些具体的，可操作性的建议。

我个人的看法是： 第一，就是要克服胆小。增强表现欲。我认为没有表现欲，和胆小的孩子是没法出众的。为了达到这一点，应走出家门，增加孩子的户外活动，多参加集体活动，多带孩子去串门，和各种年龄的人（包括陌生人）接触。让孩子学习舞蹈或唱歌（女孩子），这样可以有较多的演出活动。且舞蹈本身就需要强烈的表现欲。

第二，待人接物的礼仪，与人沟通的技巧。和不同的人接触就是学习的机会。

第三，组织能力的培养。 如生日时，3-5岁，开生日party，由她自己邀请小伙伴，自己决定节目，给她定额资金，自行购买party需要的零食，自己主持； 家中的事情多和孩子讨论，包括家务，东西添置等，包括她自己的用品选购等。6岁以上，圣诞，元旦，过节时，帮助她组织一些小区或好朋友的聚会。

第四，计划性。培养时间观念对计划性很重要.... 这个还没想法。

第五，演讲才能和幽默感。这一点实在是太重要了，大点想让她参加口才培训班。多背些文章？....幽默感就实在没办法了，我们做父母的也就那样，是不是多讲多看笑话可以提高幽默感？

第六，坚强的意志力和乐观的精神，爬山， 还有什么好方法？

具体还有哪些方面需要注意，或者可以顺势教育，请大家结合自己的经验给我这个糊涂妈提些建议吧！ 大家多添加一些，我再整理出来。谢谢

happybaby990121

非常赞成楼主的观点。但就是对于其中的计划性有些无从下手的感觉，和孩子同学的家长聊起来，感觉学龄前和小学低年级的孩子大都有拖拖拉拉的毛病，希望大家能够有好的建议。谢谢！05

汀汀妈

我个人认为要从不培?i。我地幼儿园时就培给老师
说多培养他的领导能力，在幼儿园做游戏时让他做
策划。一、同时学小主持人讲话的能力。要大方而且
要和小朋友一起玩最好和长他好几岁的大哥哥玩。
你不用教　他他会去学。
　　我的儿子　现读一年级老师说是班上所有小干部中
最有组织能力的。
　　我的目的达到了。而且我的小孩在学注主持人中
是和五6年级的大　哥哥大　姐姐一起学而不怕。老师
说组织和逻思维能力很强、这学期少年宫小主持结束还
发了一个最佳学员！
　　我认为成绩不是很重要。个人的能力才是最重要的。
特别通过这次的服装大赛中我的小孩说了一句话通过一?琛
一次的过关每个人技能都　一样。但不能把自己的意思
向大家说出来是不行了。就不能胜！
　　这是我的小孩看了2004的时装赛中一个小学一年级七岁
小孩所说的。
　　从小培养多出去走走看看，我们带他去过的地方电视里
一放他知道　是什么地方，我们去的地方多所以主持人的内容　
也多说出的话连大人都没有想到。
　　成绩不重要不过他能力强了，成绩不会受影响的反而有推
动作用。所以多参加活动是最有好处的，是在书本上学不到的，
就是能力　的培养一步一步的提升他自己。就是在人累了一点
不过你现在累了以后你就比别的家长少累少吵心，不信你们、可
以自己去试，这是我这六年体会，写出来让家长们少走弯路！！

汀汀妈

上面贴子　错字太多了。因为我是不一口气写成的
我是用了一下午的工作挤出来的时间写的。
　　　从小培养是我体会请记住！
　　上面写的不从不培而是从小培养。

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感觉对我很有启发，谢谢。我家小孩刚4岁，可我觉得他的沟通能力和组织能力不强。我多次鼓励他多和别人说话，可效果不理想。叫他把东西给别人。他只把东西放在别人边上，也不说给你之类的话。我该怎么办？谢谢。

seashore888

时间观念狠重要