孩子需不需要早期教育及其他

我爱sophie

很久没有来发帖，因为女儿快整18个月了，突然有感而发，想来和大家探讨一下这个问题！
介绍一下我女儿目前的情况。
sophie差一个礼拜就18个月大了，身长在家量（可能不太准确）是85厘米，体重12公斤，比照《郑玉巧育儿经》后附的生长发育表，sophie属于身高和体重都超标，我个人理解这个表已经有些年头了，现在城市里的孩子普遍营养好，可能会“超标”，但就体重和身高比还讲，还是在正常范围内的，所以不是很担心这方面的问题。而且，比照德国儿童的生长发育表，我们的身高在正常范围内，体重超了不到1斤，基本上还算可以接受的范围内。说明一下，sophie是纯粹的中国宝宝，父母身高也是南方人中最普通的身高。牙齿发育也良好，因为我先生家都有出牙快的遗传，所以不多做说明，但宝宝不爱刷牙，目前比较担心她的乳牙保护问题。
再讲讲动作、语言和情商方面。
sophie 宝宝13多月就能自发地行走，没有使用过任何学步器具，也没有让家长馋着走过，这是比较让爸爸妈妈自豪的地方。这里我要提出一个观点，就是好的鞋子有助于帮助宝宝更早地自己学会走路，推荐品牌康贝机能鞋，也是国内目前能买到的最好的学步鞋。有一个很多妈妈都推荐的什么德国惠步舒的品牌，本人在德国从来没有听说过该品牌，应该是贝因美集团的一个品牌，其他情况不详。而且在店里看过实物后，个人认为适合薄脚板的宝宝，sophie这样的肉脚板只能穿康贝的。
现在sophie在家穿小拖鞋，外出穿凉鞋，在鞋子的投入上，我和sophie爸爸是不惜血本，一小马上换新鞋，而且一买就是两双，家里一双，出门一双，给sophie养成出门换鞋的习惯。
除了开步比较早之外，sophie行走方面其他的表现都在年龄段的正常中，没有突出。开步有早晚，这个不用担心，关键是是否正常地发展，这个比较重要，有些宝宝跳跃地发展，我觉得家长就要找找原因，有些是身体上的问题，有些则要心理上的矫正。
语言方面的功劳我归功于我的父母，由于工作比较忙，白天只能拜托我的父母照顾孩子，sophie外婆在sophie还懵懂无知的时候，就不停地和她讲话，有时sophie会有一个小小的表情方面的回应，到了这个月，当她渐渐进入语言爆发期的时候，之前外婆的努力就一下子全部显现出来了。

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接着来说sophie的语言发展。
上面说到，由于外婆早前的基础打得较好，所以当sophie刚开始进入语言爆发期，她就比同月大的孩子掌握得词汇要多许多，看图卡片上的内容，学一到两次，就能全部重复出来，而日常生活中的很多物品，她也能准确的讲出来，当然，有的发音还比较模糊，只有家里人才能辨别，有得带有方言的口音，不是普通话发音，但应该说百分之八十的已掌握的词汇，她说的，不是家里人也能听明白，这就是早期语言准备的结果，词汇量已超过一百个，能发的音有二、三十个，能说出两个不同性质的词语组合和简单的叠字，比如：妈妈抱，好外婆，一点点，干干净净，可口可乐，不过，我不太喜欢sophie讲“可口可乐”这个词，我怕她以后爱喝碳酸饮料， 。结论是，不要认为一岁以前的宝宝不会说话，他们也听得懂，他们也在积累，如果没有词汇的积累，当他们爆发的时候，他们的头脑里是空的，另外，严禁在宝宝面前讲脏话，这一点，很多人觉得能做到，其实没有一个人能在无意识的状态下做到，除非是不断用理性来强迫自己不说脏话，特别是在孩子面前不说。 还有，提醒家长有时候有意识得在孩子面前为她（他）计算一下她（他）已掌握的词汇，这样会激发孩子的斗志，更努力地学习讲话。
在精细动作方面，sophie已经会拧瓶盖，一岁的时候就能翻书（这个比同月的孩子早些），会把东西扔进罐子，再从罐子里倒出来，会帮家里人把空的饮料瓶之类扔到垃圾桶内等等一些精细动作，前两天，我惊奇地发现，她居然能搭很高的积木，最厉害地一次居然垒了七块积木，我为她鼓掌，她很骄傲，要知道之前由于一些教育的疏忽，sophie是很不爱搭积木的，通过一些引导后有这样的成绩，真是非常让我高兴，而更让我惊喜的是，她居然能把不同形状的东西区分开来。sophie爸爸有早上起来喝速溶咖啡的习惯，我给他买了两种味道的，两种的小袋内包装袋的形状也不同，一种是正方形的，一种是长条形的，sophie拿出来玩，然后把方形的全部放在了她喜欢的游戏盒子里，长条形的则全部洒落在游戏盒子外。所以，生活中的一些日常物品也能作为游戏的教具，当然，要注意宝宝的安全是第一。这件事体现了两个细节，一个是精细动作的发育，从咖啡盒子里把所有的咖啡都拿出来，然后把正方形的咖啡放到游戏盒子里，另一个则是智力的发育，她能分辨出不同的形状整理归类，几包咖啡就能让孩子玩出一片“天地”来，我想，任何妈妈都会和我一样，不会责怪宝贝们弄乱东西的，反而会为他们加油、鼓劲。所以很多教育的成果会在孩子不经意的一些小事情上展露出来，并且这种成果得显示不是快速的，而是螺旋式前进的。

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由于sophie平时和外公外婆在一起的时间较多，因此，自认为，sophie在情商方面表现地不是太棒。譬如，在公共场合较为胆怯，家里可是生龙活虎得很；会恃骄而宠，外公外婆在的时候，乘机发脾气；玩过的玩具还不会整理好；不能满足要求时会乱发脾气等等。这大概也是独生子女的通病吧，但不会任由sophie这样发展下去，勇敢、坚韧、独立、懂事，才是一个宝宝情商的正确发展趋势，因此，尽管我对早教机构一直抱着怀疑的态度，仍然决定让宝宝去早教机构和其他小宝宝一起去学习一些技能，培养一些习惯，而这正是中国的宝宝普遍需要解决的一个大问题。如果这方面有心得的爸爸妈妈，也请你们给我一些建议，希望每个宝宝都能心智发育正常，有一个幸福快乐的童年，这才是我们共同的心愿吧！

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请爸爸妈妈们，一起来讨论

白雪公主20089

对于孩子的早教问题我也在犹豫，害怕给孩子耽误了，错过了敏感期。。。。。，正准备带她去参加亲子班呢，教育孩子真挺不容易的

joyce_htt

楼主写的很好，我也在考虑要不要给孩子报早教班，不过她现在还10个多月。

德慧泉

现在孩子其实智商方面是毋庸质疑的，个个都很“棒”，但往往情商方面都比较“差一点”。这是我们早教中心工作一年多来的一个总结。（ 纯属个人观点）

我爱sophie

谢谢有这么多爸爸妈妈和我一样关注宝宝的情商发展，其实开始写的时候，也很犹豫，因为sophie在身体、智力发展上的确还算不错，但情商是我现在比较担心的问题，这大概才是早期教育真正要关注的地方吧！

我爱sophie

这个月已经，sophie宝宝正式进入亲子班教育阶段了，每周一节课，45分钟。
第一次上课才5分钟就哭了，抱出教室又哭了40分钟，可以说出生到现在都没有哭过这么长时间，令人震惊！我和先生被她搞得也很窘迫，特别是在教室外那些等待的的三姑六婆的注目下，心里火大也只能忍着。
第二次上课，经过与sophie外婆的协商，请她一起去压压阵，毕竟目前和外婆在一起的时间相对多些，也比较容易给sophie制造一个安心的环境，即使作为家长都不愿意这样做，也只能不得已而为之了。整体比较安静，除了开始的五分钟和结束前的五分钟。分析原因，前五分钟还坐不定，后五分钟是已经超出她的安静极限了，但还算是一个好的开始，关键还是要看这个周末的第三次课，能否在外婆不在的情况下较为完整地上完课。
所以，越来越迫切地感觉到宝宝情商培养的必要性了！
也希望有经验的爸爸妈妈和老师给我一些建议，如何让怕生的宝宝快速融入到一个陌生的环境中去？

thinker961

楼主是个细心的妈妈，也很用心。我家小朋友也很怕生。