攸武是在“忽悠”吗？

huge57

新华纵横：种子计划能否“种”出神童
http://news.xinhuanet.com/video/2010-08/24/c_12478669.htm


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多年前就注意到攸武。他的“日出计划”、“种子计划”，等等……
在一个QQ群里，也曾跟他直接聊过，也与其他网友交换过关于他的一些看法。

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他是不是在“忽悠”呢？
如果，将“忽悠”定义为欲达某种不可告人之目的而故意欺骗，那么，我认为不是。
几年前，我在群里与攸武Q聊，是为了孩子小逸的理科学习，想请他帮我做个学习计划。
如果计划得体，小逸或许也会成为他的“种子计划”的一员。
但他没有给我这个计划。我猜测，他有疑虑，也许是因为我也在探讨、实践早期教育的特殊背景。因此，我也就不勉强。
在与他聊的过程中，基本也了解了他的一些想法和做法，有不少很合理的想法，有一些独特的思路，均有他对理科深入研究和教育实践的经验，应该不是想骗而又随意发挥的东西。循着他的指点，学习理科，我想是不错的路子。

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但他的指导也有软肋，他对人文学科的把握和理解却不太高明。
他的这种局限也是可以理解的，人无完人嘛！
此外，还有一个严重的问题，即在实施中，会有很难协调涉及不同方法和路子的重要问题。
他强调孩子不应该离开现在的学校，孩子一边在校学习，一边接受他的指导。
然而，旨趣、方法完全不同的教学样式，大多时候是难以兼容的，我很难想像具体怎么来运作、发生矛盾时又如何来解决。而他“遥控”的教学进程又如何才能真正到位？
我们知道，他的操作方法是让家长就地找大学本科生或研究生来按他的意图做家教，一经转折，又会节外生枝，生出很多的具体问题和麻烦。我想，“种子计划”内的家长，肯定会比我的想像更有实际的深刻体会。

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我相信，很多孩子会从他的指导中得益，对于不是很拮据的那种家庭，给他付个万把元钱也就值了。
但我不相信他的许诺，无论是20年后还是30年后如何云云。
我觉得，很多家长也是半信半疑的。其实，即便是让诺奖得主亲自指导，恐也难以承兑这张许诺的支票。
因为，真正意义上的教育，本来就应该拒绝发出这种若干年后承兑的支票。
倘从这个意义上立论，那么，你说攸武在“忽悠”，我一点也不反对。

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教育的真正魅力，就在于不用那些无法兑现的空头支票，她自身就已经足够美丽
——你忍不住要驻足、回眸、凝视、拥抱她。