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[国学探讨] 谁的责任——一道令很多人羞愧的“选择题”

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1#
发表于 2010-7-11 15:41:00 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
做了下面这道“选择题”,我是被深深的震了一下的。

假设你的孩子学习不好,有六个选项,只能从中选择一项,请你选择这是谁的责任。
1、孩子学习责任只与孩子本身有关系,与其他人都没有关系。
2、孩子学习责任只与父母有关系,与其他人都没有关系。
3、孩子学习责任只与老师有关系,与其他人都没有关系。
4、孩子学习责任只与环境有关系,与其他人都没有关系。
5、孩子学习责任除了与孩子没有关系以外,与父母、老师及环境都有关系。
6、孩子学习责任与孩子、家长、老师及环境都有关系。

  每次讲座中都有近百分之八十以上的人选择最后一个答案,即孩子学习责任与孩子、家长、老师及环境都有关系(这些听众包括了孩子、父母、老师、社会教育负责人、研究教育问题的专家五部分人群)我很平静的告诉这些人说:“在任何情况下,最后一个答案都是错误的。”听者哗然。
  "责任共担"是中国大众的普遍心理.所以大多数人都选择最后一个答案. ……
  很明显,我之所以说最后一个答案错的理由就是因为它根本找不到责任者.问题的答案是否正确,要看对象是谁。
  如果问学生,那么正确答案就是第一个,是学生自己不够努力.
  如果问父母,那么正确答案就是第二个,是父母的人生导师没有当好.
  如果问的是老师,正确的答案就是第三个,是老师的责任心还不够。
  如果问的是社会教育的负责人或领导者,那么正确答案就是第四个,应该考虑环境对学生的影响。
  如果问的是研究教育问题的专家,那么正确答案就是第五个,除了孩子以外都有责任。
  而选择人数最多的第六个答案,遗憾的是,无论在任何情况下,都不正确。……
  无论是家庭教育的责任,还是工作的责任、社会责任,都从主观去接纳,不去抱怨,从我做起。这其中蕴涵着积极的人生态度,真正负责任的态度!

  上面的文字选自“开心妈妈”屈开老师的一本书:<<把快乐还给孩子>>。我是抱着随便翻翻的态度来看的,不料刚翻了几页,就被震住了。随之陷入深深的羞愧与伤感之中。
  我选择的也是最后一个答案。
  从事教育有些年头了,教过好的学生,也教过不好的学生。一直自认为还算得上一个负责任的教育者,个别孩子学不好,遗憾之余,也自我安慰:家庭教育有偏差、教育体制有问题、社会环境太复杂……于是就心安理得起来。

  现在,那些没学好的孩子好像就站在我的面前,排成队,看着我,漠然的脸上没有表情。他们身后,是一群烦恼迷惘的父母。

  突然明白了“禹思天下有溺者,犹己溺之也;稷思天下有饥者,犹己饥之也”;明白了“伊尹思天下之民匹夫匹妇有不与被尧舜之泽者,若己推而纳之沟中”;明白了“天下兴亡,匹夫有责”……

  明白了全球读经教育首倡者王财贵先生说过的一句话:

  “只要天下有一个人不知道读经,就是我王某人推广不力。”

  一件事情没做成,当然有各方面的原因,但每个人如果不是深刻地意识到自己的角色,以自己有限的角色去尽无限的责任,只是大而化之轻描淡写地总结一下,只不过是推卸责任罢了。

  一个孩子没有培养好,当然有家庭、老师、学校、体制、社会等多方面的原因,但如果我们都这样隔岸观火一般超脱地看,认为自己在这样复杂的环境下无能为力,轻易原谅自己,也不过是心灵的冷漠与麻木罢了。

  做为教育者,不管学生多么顽劣,家庭背景多么复杂,既然你收下他,就对他负有责任,当学生培养不好,只能恨自己教导无方,诚意不够。他家庭的问题、社会环境的问题、教育体制的问题等等,都不能成为原谅自己的借口。一切都好,还要你干什么?天下又哪有完美的事情?工作的实质,不就是在各种复杂的环境中,克服困难以达到目的吗?

  人心的力量是很大的,主观努力的力量是很大的,当你怀着最大的诚意付出了最大的努力,很多看似不可改变的状况是可以改变的。关键是,你尽心了吗?

  一个父母真有诚意,一定可以找到正确的教育途径;一个老师真有诚意,一定可以感动孩子,进而感动他的父母,乃至感动社会。只有各方面都抱着“不责人,但尽己”的态度,我们的孩子才能得到真实的呵护,不致落入相互推诿而造成的可怕的真空。

[ 本帖最后由 空山泠雨 于 2010-7-11 15:46 编辑 ]

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xinmei_rose + 1 + 1 汗,我也选择最后一个,看来还得继续修 ...
ciciqiu + 1 + 1

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2#
发表于 2010-7-11 15:47:49 | 只看该作者
"当你怀着最大的诚意付出了最大的努力,很多看似不可改变的状况是可以改变的。关键是,你尽心了吗?"很震撼的一句话,其实我们许多家长都为了孩子付出了自己的心血,然而往往努力了,却没有 尽力,所以我们做家长的应该经常反醒一下自己,不要在孩子有缺点时一味的责怪孩子,打骂孩子,先看看自己有没有未做到位的地方吧。
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3#
 楼主| 发表于 2010-7-12 19:39:44 | 只看该作者
屈开:<<把快乐还给孩子>>,很不错的一本书。
我开始以为是市面上流行的那种亲子读物,后来发现不是。
读经老师读一读,应该会有帮助。
读经妈妈读一读,也应该会有帮助。
我准备把“谁的责任”这一节,打印出来给老师们学习。

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参与人数 1威望 +2 金币 +2 收起 理由
tracylin2002hk + 2 + 2 谢谢!

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4#
 楼主| 发表于 2010-8-14 14:06:39 | 只看该作者
在个选择题大家都做过了吗?你选了哪个答案呢?
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5#
发表于 2010-8-14 15:10:40 | 只看该作者
看看能发言不》???
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6#
 楼主| 发表于 2010-8-15 21:40:36 | 只看该作者
真的很想知道,你做对了吗?
如果没做对,有何感想?
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7#
发表于 2010-8-16 12:22:31 | 只看该作者
“一个父母真有诚意,一定可以找到正确的教育途径;一个老师真有诚意,一定可以感动孩子,进而感动他的父母,乃至感动社会。只有各方面都抱着“不责人,但尽己”的态度,我们的孩子才能得到真实的呵护,不致落入相互推诿而造成的可怕的真空。”
    说的真好!!
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8#
发表于 2010-8-16 14:06:08 | 只看该作者
我也选错了,虽然觉得自己这方面还挺上心的。
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9#
发表于 2010-8-17 10:32:14 | 只看该作者
昨天正好谈到这个话题,有朋友夸奖我是个有心的妈妈,一直我的观点就是我只是尽责而已,生而不教不养对孩子不公平,然后他们说每个父母对责任的理解和程度的把握不同,我不同意,不会因为学历素质、贫富差距、精力时间的差异而会使责任感体现不同的层次,只要有诚意的有心的父母都可以找到正确的教育途径,切切实实地把孩子的成长当做自己的责任
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10#
发表于 2010-8-17 14:26:35 | 只看该作者
如果有一对亲兄弟,他们的学历素质差异非常巨大。两兄弟住在不同的地区,各自都有条件不错的房子,都很忙碌。
学历差的就能因此为借口将孩子完全让学历高的托管吗?如若不能。那么,学历差的两口子几乎都是不着家的,能有时间管孩子吗?就算有时间管孩子,也辅导不了孩子的作业。其中一个孩子现在必须留在老家读高中。选择:
A。将孩子继续放在乡下爷爷奶奶家,如果是这样的话,每年只看孩子两、三次。
B。将孩子放在学历高的兄弟家托管,爷爷一同去,奶奶继续留在老家看读高中的孩子。
C。将孩子放在身边,爷爷一起去。奶奶继续留在老家看读高中的孩子。
那么学历差的兄弟如何去尽为人父母的责任?
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