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[经验交流] 我对女儿的教育(学龄篇)

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1#
发表于 2005-9-23 08:45:35 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
这是老师给她们留的第一次汉字书写作业。我看了之后大吃一惊,老师没有教笔顺,笔画。一次竟然三十个生字,每个字要求写三遍。对于一个6岁的孩子来说,难度太大了。这个年龄段的孩子,小手肌肉群发育不够完善,写字时过于用力,九十个字,要一笔一画完成,真的是个非常艰巨的任务。没有办法,只好找来汉字FLASH,让她每一个字的看,学,然后写。告诉她每个字从哪里起笔,最后落在哪里,在田格的什么位置上。哪个笔画需要连续,哪个笔画需要断开。什么地方是拐弯,什么地方直接提起。这样陪着写了三个小时,中间吃饭占用了一些时间。九十个字全部完成是晚上九点,她的眼睛已经无神了。我们征求她的意见,是睡觉,还是出去玩会。一听可以出去玩,刚才的疲劳一扫而光。     第二天,我找到老师了解情况。原来老师是刚带过六年级学生,可能还处在高年级状态。老师也谈到,这样安排是为了孩子好,帮助孩子记忆。但是却没达到应有的效果,孩子不但没有记住,反而对写字产生了厌烦。其实平时,即使老师不给留写字的作业,我们也会让心雨每天写几个字,这样的写字效果很好,孩子的兴致也很高。可是自从老师留的这三十个字以后,几天来,心雨不再愿意写字。我不知道需要多久,才能让心雨从这种状态中摆脱出来,也许需要我一切从头开始。这对我和心雨来说,是一个非常痛苦的经历。
   前功尽弃,使我很沮丧。但是通过和老师的交流,老师的通情达理,同时又让我感到内疚。老师知道我的教育方法很多,同意心雨不按照老师规定完成作业。但是我不能让老师的形象,在孩子心目的位置发生变化。心雨喜欢她的每一个老师,她每天回来最兴奋的就是告诉妈妈她的老师姓什么,上课都讲了什么,老师是如何表扬她的。我知道上学对她来说是一件非常幸福的事情

[ 本帖最后由 听语漫步 于 2007-6-2 08:26 编辑 ]

评分

参与人数 2威望 +11 金币 +11 收起 理由
fengerll + 1 + 1 老师通情达理还比较好呢,很多老师都会 ...
woodhead + 10 + 10 迟到了,还是要加分。。

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2#
发表于 2005-9-23 09:56:52 | 只看该作者
你家女儿在哪个学校呀,这么重的作业,我们的作业只要半小时就可以完成,包括周末,她感觉很好,说上学比上幼儿园好。
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3#
发表于 2005-9-23 10:36:48 | 只看该作者
这不整人吗?女儿幼儿园周末也有作业的,通常是写8个汉字,有时我看女儿空的慌老给我添乱就教她再写50个,字比金雨心小朋友的还难,让她知道不自己安排活动时间老爸会给她安排的,嘿嘿,整人有效.
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4#
 楼主| 发表于 2005-9-23 10:43:18 | 只看该作者
每天都是拼音和数学,每次作业时间也就是十分钟可是这一次生字作业,就把孩子伤了
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5#
发表于 2005-9-23 10:46:31 | 只看该作者
我们家孩子的作业每天都不多,孩子很快就可以完成。
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6#
发表于 2005-9-23 10:50:17 | 只看该作者
心雨的字真漂亮。这个老师既然通情达理,不能少布置一点作业吗?或者告诉心雨老师知道她自学能力强,通过妈妈给她单独布置作业?
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7#
 楼主| 发表于 2005-9-23 11:00:39 | 只看该作者
rainflower+2005-09-23 10:50-->引用:rainflower @ 2005-09-23 10:50 心雨的字真漂亮。这个老师既然通情达理,不能少布置一点作业吗?或者告诉心雨老师知道她自学能力强,通过妈妈给她单独布置作业?
本来开家长会的时候,老师说教育局规定一年级不让留作业,我们家长怕自己给孩子安排不好控制量,才要求老师给留一些。前些日子都挺好,孩子回来一直都很开心。我还问她有不开心的事情没有。她说没有。告诉我,她每天都很开心。老师当天告诉家长布置作业的时候,我还想为什么一个字只写三遍,可以让她写一行。结果到家一打开书,我就傻眼了。30个字,每个字写三遍就是90个,这个能完成就不错了。第二天还有孩子没有完成。很多家长都有意见,有的当天晚上就给老师打电话了,可能老师这个时候才意识到作业多了
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8#
发表于 2005-9-23 11:15:59 | 只看该作者
听语漫步+2005-09-23 11:00-->引用:听语漫步 @ 2005-09-23 11:00 本来开家长会的时候,老师说教育局规定一年级不让留作业,我们家长怕自己给孩子安排不好控制量,才要求老师给留一些。前些日子都挺好,孩子回来一直都很开心。我还问她有不开心的事情没有。她说没有。告诉我,她每天都很开心。

老师当天告诉家长布置作业的时候,我还想为什么一个字只写三遍,可以让她写一行。结果到家一打开书,我就傻眼了。30个字,每个字写三遍就是90个,这个能完成就不错了。第二天还有孩子没有完成。很多家长都有意见,有的当天晚上就给老师打电话了,可能老师这个时候才意识到作业多了
嘿嘿,又心疼了不是?
老师也是两难,学校有指标,政策有导向.
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9#
 楼主| 发表于 2005-9-23 11:37:13 | 只看该作者
1..+2005-09-23 11:15-->引用:1.. @ 2005-09-23 11:15 嘿嘿,又心疼了不是? 老师也是两难,学校有指标,政策有导向.
他们年级一共三个班,其他两班都没有这个作业,我还向校长了解了一下情况,校长似乎不了解情况,而且当时校长说了一句我现在都无法理解的话:现在写字不要求笔顺难道我们中华民族渊源流长的汉字历史,要在这一代改写吗?回来我把这话就和老公说了。老公说;不管学校怎么教,我们都要按照笔顺教孩子,没有笔顺,汉字根本不可能写好再说以后心雨还要和爸爸学习书法,写字这一关,一定要把握好,书法才能够上升到美学高度,否则是亵渎汉字文化
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10#
发表于 2005-9-23 11:56:00 | 只看该作者
听语漫步+2005-09-23 11:37-->引用:听语漫步 @ 2005-09-23 11:37 他们年级一共三个班,其他两班都没有这个作业,我还向校长了解了一下情况,校长似乎不了解情况,而且当时校长说了一句我现在都无法理解的话:现在写字不要求笔顺

难道我们中华民族渊源流长的汉字历史,要在这一代改写吗?

回来我把这话就和老公说了。老公说;不管学校怎么教,我们都要按照笔顺教孩子,没有笔顺,汉字根本不可能写好
再说以后心雨还要和爸爸学习书法,写字这一关,一定要把握好,书法才能够上升到美学高度,否则是亵渎汉字文化
有道理,我也要加强一下
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