《使学校教育更加科学化》

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       现行学校教育的不科学之处，是没有将课程内容中的，要学生必须牢记在脑中的部分，与
学生只需学会而并不一定要记在脑中的这两个部分，划定一个明确的界线。没有人能将整本课
本中的内容全部记到脑子里。但现行学校教育却显然要求学生，记住课本中的内容越多越好。
因为没有一个确定的范围所以学生无所适从，学生在考试时就难于应对从整本课本中拟出的全
部考题。这显然是不科学的。
       将学生必须牢记的内容，与只需学会并不一定要记在脑中的内容，明确地划分开来。将前

一部分内容以类似考试大纲的形式归纳整理出来，以方便学生的学习与考试前的复习。在考试

时这一部分的内容，采用闭卷考试的形式来考核。而另一部分要学生必须学会却并不一定要记

在脑中的内容，可以采用开卷考试的形式来考核。这样学生的学习有一个明确的范围，因而不

必为了不知道究竟应该记住哪些课文，而感到惶恐而不知所以。并且通过学习可以学会和掌握

足够多的知识，使其能够获得通过学校学习所理应得到的良好的文化素质。
        没有给学生规定一个明确的，必须记住和只须学会而不一定要背下来的课文的界线，这是

现行学校教育的教学方法的缺乏明确性的特质的一个缺点，是一种教学方法上的不科学。要想

使学校教育科学化，显然就应该将这种缺点纠正。即在小学、中学和大学的教学中，将要求学

生必须背下记牢的课程内容，明确地规定出来。确定到每一个具体的公式、名词等。并且相应

地采用闭卷考试和开卷考试两种考试方式，来对学生的学习成绩进行考核。
        使学校的教育更加科学化，这种方法应该在全国范围内统一规定并且同时展开，才不会导

致不同地区间相互的混乱。将这种方法应用到高等教育招生考试中，会使全国高考的状况有显

著的变化。