我的女儿已经两岁半了,刚上幼儿园一个月.在女儿上学前,基本上是我一个人在带她,由于没有经验,也没有时间去寻求经验,所以女儿的成长受到极大的影响.在半岁到一岁之间基本上天天跑医院,至于教育上的问题就更谈不上了.我女儿到一岁月零八个月才开始会自己说句子,在身高和智能方面都比同龄小孩都要晚三个月到半年. 我总在想女儿的落后是不是周岁前缺少足够的外在影响,因为在周岁前就基本上接触我一个人,而且除了上医院都不太出门.(我没有时间出去,周围也缺少小孩活动的地方)我在心里面对女儿总是感觉遗憾和欠意,觉得没有给她一个足够好的成长环境,才造成今天的发育迟缓.
女儿终于上幼儿园了,我有了喘息的机会.在网上接触到了杜曼.我给孩子用圆点卡.她基本不排斥,但是我发觉越到后面她就越没有感觉,于是到二十的时候就停了.然后学数字和字卡,她非常感兴趣.在用杜曼前,我教过女儿1-10,她掌握得很好,有一段时间非常喜欢念车牌号.数字现在教到了100,她都认识,但是还不会排序,就是不懂谁大谁小.识字在用杜曼前认识20多个.用杜曼后速度提高了,而且经常自己要求要学,现在一个月又认识了60多个,只是没有前期的记得牢.这两天我把单字的卡换成了两个字的词组,比如:上学,起床,春天,扫地.冷热.等等.女儿第一次学到一半就表示不想学了,有点困惑的样子.第二次比第一次多学了一会,还是没有单字那么感兴趣.在百科知识方面,我给她讲了四季,白天,黑夜,(刚开始讲,因为每天回来安排的阅读时间只有一小时左右,主要都是在妈妈讲图书故事或听CD故事)我女儿也是有点困惑的样子.但是她自己第二天又自己拿出来要求我讲.我发觉小孩子就是喜欢重复的东西,不管她懂不懂.但是在进度上我没有要求,一是自己很累,累了就会对孩子发脾气,反倒对孩子影响不好.再有怕进度快了,孩子接受不了,影响大脑发育,或者厌烦了,不想学了,就麻烦了.
在教育孩子的问题上,有时总觉得有心无力.有很多的迷惑.孩子一天天在成长,不断有新的变化,自己也要不断寻求新的办法.有时候感觉就是心累,都想随她去了,让她自然生长好了.想想又不放心,还是多教一点好.自己都在不断地调整中.
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