成长之路——诚实还是单纯

jiangying

　　洋洋：“妈妈，我今天习惯好这朵小红花可以得到不？”
　　洋妈：“你啃衣服没有？”（洋洋最近换牙期，有点爱啃衣服。）
　　洋洋：“在家没有啃。”
　　洋妈：“在幼儿园呢？”
　　洋洋：“在幼儿园啃了，但是在家没有。”
　　洋妈：“在幼儿园啃了，咋个能得小红花呢？”
　　洋洋：“在幼儿园啃了，老师和小朋友看到的，你又没看到，你不晓得的嘛。”
　　究竟是诚实还是单纯呀？
　　最后洋爸和洋妈商量，把这个问题的判断权交给洋洋。同时告诉洋洋：“啃衣服不是好习惯，但诚实是好习惯，相对于啃衣服来说，爸爸妈妈更喜欢你诚实。”最后洋洋认为他可以得小红花，但是不知道他懂没懂这个道理。
　　

闪电

赞同，没有完美的孩子，有优点就应肯定

hq1966

　　纯真

qqyou

实际上这个阶段的孩子，啃东西、手随意的撕东西等等，都是基本的生理阶段，做父母的根本没必要去过多关注或者可以去改变孩子这些行为。等孩子到了一定年龄，自然就不会那样了，目前尚未看到有几个孩子会保持一生。

所以说如果有错误的话，那就是幼儿园把小红花用到了一个很不正确的方面。

jiangying

原帖由 qqyou 于 2009-3-2 12:31 发表
实际上这个阶段的孩子，啃东西、手随意的撕东西等等，都是基本的生理阶段，做父母的根本没必要去过多关注或者可以去改变孩子这些行为。等孩子到了一定年龄，自然就不会那样了，目前尚未看到有几个孩子会保持一生 ...

这个不赞同你的观点,这些小习惯,很多成年人都有,并不是长大就没有.有人揉鼻子,有人啃指甲,有人咬嘴唇,等等.已经是快6岁,长恒牙的孩子,有时候还是应该自律了.

另:这个不是幼儿园的规定,是家庭的表格

wangtutu

我家孩子也喜欢咬衣领角
我掐她脸蛋好多次也没改.
可能是大衣领正好在她嘴边.
等到夏天换没领的衣服,看她咬什么?

我们还没有换牙和长恒牙.
希望晚点换.
据说,换的早,掉的早.

qqyou

原帖由 jiangying 于 2009-3-2 13:08 发表


这个不赞同你的观点,这些小习惯,很多成年人都有,并不是长大就没有.有人揉鼻子,有人啃指甲,有人咬嘴唇,等等.已经是快6岁,长恒牙的孩子,有时候还是应该自律了.

另:这个不是幼儿园的规定,是家庭的表格

你说的有这个可能，比方那个侯耀华，就有一个爱给别人掏耳朵的习惯。但要相信孩子这个时期这种习惯是很正常的，其实我相信坛子里孩子大一些的父母，可能都会在自己的孩子身上有类似行为的发现，比如啃手指头，咬被角等等，有人怀疑是缺乏什么微量元素，有人认为是孩子焦虑的一种体现等等，但实际上这是那个年龄孩子的正常的生理现象，确实不必担心。

原来是你给孩子小红花呀，那我建议可以宽泛一些，不要太注重结果。其实孩子喜欢接受鼓励，红花作为一种鼓励的方式非常好。我从来没用表格给孩子制定过规矩，孩子的规矩基本都是在日常逐渐规范的。但我也经常在孩子写的字上，给他盖很多戳子表示肯定。孩子得到了你的肯定，就会开心的不得了。我盖戳的标准，不见得就是孩子的字写得有多标准，而是因为他用心写了，而不是在敷衍，就应该得到认可和鼓励。

jiangying

我可没什么焦虑,这个表格是很广泛的,其他的激励也很广泛.

实际上孩子这么问,是因为头一天他在这条上没得到小红花.(这条的标准可不是啃衣服)

qqyou

原帖由 jiangying 于 2009-3-2 13:34 发表
我可没什么焦虑,这个表格是很广泛的,其他的激励也很广泛.

实际上孩子这么问,是因为头一天他在这条上没得到小红花.(这条的标准可不是啃衣服)

没有说你为这个事情焦虑，主要还是和你讨论小红花规则设置问题。

我个人觉得你小红花用的很好，其证据就是你的孩子敢于勇于承认她在幼儿园啃过衣服。

但也要看到很多家庭和幼儿园，把这个小红花用的非常糟糕。

因为你规定了，不啃衣服可以得到这个红花，所以才有了上述的矛盾事情。如果给孩子，则规则会被破坏，如果不给，实际上孩子在进步。

如果我遇到这种情况，会这么去做。这次不给小红花，因为规则里是这么要求的。但我承认规则需要修正，马上就吗规则改成，在咬衣服这个事情上，有进步，就可以得到小红花。如果他明天在家里没有这个现象，就可以得到。但有进步这个词又不够具体，也会是一个麻烦。

不过呢，我个人还是认为，在咬衣服这个问题上，用意志力去控制下意识（由植物性神经控制）的行为，其意义不是很大，还比较容易加重孩子的心理负担。我个人不是很推崇，但不会反对你去做。

[ 本帖最后由 qqyou 于 2009-3-2 14:04 编辑 ]

wujiaxin

在诚实方面得到一朵红花,在啃衣服方面没得到红花,可惜,失去了得到两朵红花的机会.