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学不学乐器取决于孩子

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发表于 2008-9-21 09:51:36 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
孩子一到四五岁,很多家长就开始考虑要不要学乐器了。学乐器不是一件简单的事,一旦确定要学,你就要作好准备,经济上、精力上都要有极大的付出。

    首先是买乐器,乐器便宜的几百,中等的几千,贵的上万。一般人会选择中等的,音质不会太难听,看上去不是太刺眼,用起来还行,价格也还合适。既然买了乐器,也就有了投资,就不会轻易停下来了,不然就是浪费。往下学,花钱如流水。课时费,初学的时候,学的人多,教得也简单,收费也便宜,一节课少则二三十,多则八九十,一周一次,似乎还可以承受。学到后来,大课变成了小课,老师变成了名师,钱自然也涨上去了。当然,到了这时,孩子学得也有些水平了,家长更是舍不得停下,再贵也得硬着头皮上。就这样一直学下去,不是一天两天,也不是一年两年。到了后来,考级、表演、参赛,都是花钱的事,只不过这时的家长已经麻木,脑袋都进去了,还在乎耳朵?花再多钱也只能认了!

    再说精力上的投入。每次上课的接送就不必说了,很多学琴的孩子,上一次课要跑半个城,路上就要耗费几个小时。初学的孩子由于年龄小,能力差,几乎都需要家长陪着,家长实际上成了家庭教师,不仅要帮孩子记谱,还要和孩子一起听,你先学会,回家再指导他。慢慢孩子长大一些了,也有了基础,领悟力也强了,不再需要家长陪学。但孩子的天性就是贪玩,回家以后怎么保证足够的练习呢?只能家长督促。很多时候,在练琴的问题上,孩子和家长之间仿佛就是一场旷日持久的战争,每天都在斗。

    所以学乐器,真的是前途很光明,道路很曲折。父母总是对孩子抱着最美好的希望,看见人家的孩子背着乐器去上课,学着学着,就能演奏曲子了,自己的孩子也不笨,凭什么呀?不甘心,也想让自己的孩子学一门,增加点艺术细胞,也增强点竞争力。但真学起来了,才知道不容易,能坚持下来的人实在不多。

    我认识一些学琴的孩子,钢琴买了放在家里,弹了几次就厌烦了,开始家长还逼着学,后来逼也逼不出来了,实在学不下去,钢琴就成了一架摆设。当初花了那么多钱,现在连碰都不碰一下,让家长看着就烦。    所以学不学乐器,最重要的是要尊重孩子的愿望,要孩子真正喜欢。
    话又说回来,孩子往往并不真正知道自己的喜欢。也许当时他确实是很喜欢,吵着闹着要学琴,但是学不了几次,热情消失了,兴趣转移了,他确实不喜欢了,孩子的天性就是如此,也怪不得他。
    如果已经发现孩子不喜欢了,那又怎么办呢?要么果断地停下,不要再花冤枉钱。要么鼓励他,激发兴趣,用意志去坚持。一个事情做久了,做熟了,也会产生感情,哪怕不是很喜欢,坚持学下去,慢慢也会找到乐趣。
    关键是家长的心态、家长的期望值。学音乐确实是需要天赋的,以前我在这个问题上体会不深,鲁鲁学架子鼓后,因为经常去看他上课,就越来越有感受。同一个班的学生,起点是一样的,课程是一样的,但是打出来的感觉确实就不一样,越往后学,差异越大。所以,孩子学琴,家长是抱着什么样的目的,这很重要,如果只是培养素质,作为娱乐,那还好办,什么时候都可以学,什么时候都可以停,也不一定非要学到什么程度。如果是为了将来在音乐上有所发展,或者是为了考级,为择校加分,那孩子就苦了,家长也苦了。
    练琴没有不苦的,不管有没有兴趣,不付出就不会有收获,这是个简单的道理,每个孩子,每个家长,在报名的时候,在第一次摸乐器的时候,就应该有所准备。

    文 / 鲁稚
    本文摘自《平凡的孩子也有春天》
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2#
发表于 2008-9-22 22:17:20 | 只看该作者
有道理,兴趣很重要
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3#
发表于 2008-10-31 14:06:51 | 只看该作者
只要家长催促的事,孩子立马就想办法拒绝,孩子忽悠家长
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4#
发表于 2008-10-31 14:31:11 | 只看该作者
我现在骑虎难下,琴学了两年了,也考了四级,可现在女儿非常厌恶,不知如何是好.
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5#
发表于 2008-12-17 09:54:26 | 只看该作者
要尊重孩子的选择!!!!!!!!!!!!
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6#
发表于 2008-12-17 13:29:58 | 只看该作者
深有同感!我家女儿不太爱学乐器,但也不抵触。上学前班要求必须学小提琴,上一年级又要求必须学钢琴,我们作家长的只是配合学校,但也不强迫孩子。兴趣很重要,先要培养兴趣才能学好。现有孩子开始有感觉了,一边刷牙一边都有自已唱钢琴谱。

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hq1966 + 10 + 10  谢谢参与

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7#
发表于 2008-12-17 15:02:54 | 只看该作者
兴趣也要看是哪个阶段的兴趣。学之前和初学时的兴趣我的感觉是假兴趣,任何孩子都会对一些新鲜的东西感兴趣,乐器也不例外。但过不了多久,不少孩子就会觉得学琴并不是那么好玩的事情,因为一个曲子要熟练地演奏下来,总要通过反复的练习,而且不但要注重音准、节奏,还要关注到音色、音乐表现。。。。。。而很多练习曲也没有很优美的旋律,只是一些指法、弓法专项训练而已。所以,这个阶段孩子更多的是“苦”。这时候,就看哪些孩子更能吃苦了,因为只有那些能坚持吃苦的孩子,才能到下一个有兴趣的阶段。随着曲子越来越难,水平也就越来越高,孩子通过晋级,很能激发孩子的兴趣,这时候的孩子已经从被动练琴,变为主动练琴,进步会突飞猛进。但不管怎么说,学琴是件辛苦的事,这其中的酸甜苦辣只有孩子和家长知道。记得孩子的老师说过“孩子学琴,是件漫长而且吃力不讨好的事情。孩子能否坚持,关键得看家长,如果家长不能坚持,最好就不要开始。”

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hq1966 + 10 + 10  有道理

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8#
发表于 2008-12-17 22:05:08 | 只看该作者
我儿子现在什么乐器都没学,因为我觉得他现在的音乐理解能力不够,另外小学一年级的过程也不允许有这么多充裕的时间。不过我会在今后适当的时候强迫他学习小提琴。我的原因很简单,孩子应该懂得一种乐器,今后的压力能多有一个健康的发泄渠道。这对孩子今后的身心是有帮助的。
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9#
发表于 2008-12-17 22:22:40 | 只看该作者
我女儿幼儿园大班学了一年小提琴,但她越来越不喜欢,上了小学一年级更没时间练了,我想还是暂时放下,要不也没进步了。我只要求她有空把会的巩固好,以后有时间了,兴趣来了再学也可以,毕竟靠这个成才的不多,咱有个才艺爱好就行了,不能给大家有太大的压力了。
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10#
发表于 2008-12-18 12:01:12 | 只看该作者

要尊重孩子的选择!!!!!!!!!!!!

要尊重孩子的选择!!!!!!!!!!!!
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