感统笔记(一)

jiangying

　　洋洋感统的问题我们已经知道很久了，但是苦于没有找到合适的训练机构，到网上找了些资料，自己做，效果并不好。明年就要上学了，很是着急。上学前班前，老师说上学前最好学会拍球，跳绳，仰卧起坐，单腿站立，等等。这些洋洋一个都不会。我们一直按照这个在练习，但是始终不得要领，不要说跳绳，连绳子都甩不过头顶。看了一些训练机构，总之不满意
　　后来朋友介绍了点悟训练营，抱着试一试的心理我来到了这里。
　　10月6日，不上班，我单独到训练营和老师进行了一下沟通，感觉不错，老师说叫带上孩子来看看。
　　10月7日，不上班，放了幼儿园，接了孩子直接到训练营，由于跟孩子说了那里好玩，洋洋直接就进去了，和老师交流还比较顺利，但拒绝做大划板和陀螺。后来我们和老师，他把沙包全部放在大划板上抱上滑下的，玩了很久。我们也决定在这里做下去，但是这里离家有点远。老师又建议一周两次，我们要辛苦的跑来跑去了。不过老师问洋洋名字，洋洋摇头不说。
　　10月10日，正式的第一次，在家里我教洋洋做仰卧起坐好久，但是每次他都要用手撑，于是我叫他抱着头，他坐不起来。这次的训练，老师叫他把双手向前伸直，一个，两个......五个。真的很棒。还是不说名字。
　　10月14日，预先没跟洋洋说好，从幼儿园回家，他就一直说不去。我说：爸爸想去点悟玩，你就在外面陪我好不好。到了训练营，我把鞋一脱，去走独木桥去了，洋洋在门口看了一会儿，洋妈帮他脱了鞋袜，走进来，在旁边看着，又过了一会儿，跟着老师去了。我赶紧出去吃饭，好饿。吃完饭，看见他在单脚跳，我怎么教都不会的单脚跳，右脚连续跳了30次，左脚7次。羊脚球连续跳了29次，仰卧起坐8个,还拥抱着老师说了自己的名字。出来后看都楼下三力琴行的楼梯做成钢琴状，用脚弹起了钢琴。少年宫的门口有个栏杆拦住了一半，洋洋问：可不可以爬。我们说：可以，但你最好翻过去，然后从那边出来。洋洋又问：你翻不翻。我说：大人不能翻，小孩才能翻，洋洋爬上去，又下来，第二次，开始尝试翻了，慢慢地过去了，好棒。

wangtutu

我们也有统合问题.
我们新学了跆拳道.
里面要求各种肢体运动,觉得很好.
我有2个目的:一是减肥,孩子胖.二是训练勇敢顽强.
孩子玩得很高兴.
只是我陪得有点累.

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板凳一下，继续关注感统问题


洋洋很棒，爸爸不得法而已，很快没事儿了，take it easy！

9143in

请教斑竹，何为感统问题？洋洋多大了呀？谢谢先。

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happy_99 2008-10-15 13:50 威望 +2 好久不见，车车买没？



都开了过万公里了

灼灼亭亭

严格说起来，我家的也不是没有感统问题。
那是大半年以前了，还是冬天。
当时我一门心思多给儿子报几种课上，所以到处去上试听课，到处去咨询打听。
当时，我们这里开了家高智能博士什么什么的机构，说是训练感觉统合的，就去了。
第一次，课程顾问出来帮我们做测试，让我儿子拿万花筒看（可怜，因为从来没给他买过这玩意儿，我儿子是用左手拿着万花筒放到右眼前看的），把手指放在眼睛外侧面做捏指头的活动（一个指头一个指头捏合起来），还做了些别的游戏（别的都顺利过关），然后告诉我，这孩子感统有问题，应该参加他们的特别指导。。。
我当时有点吃惊，觉得我儿子这方面不应该有问题的，不过还是了解了他们的课程设置和价格（好一个天价）之后，才告别而去。
回家就上网查了，发现感觉统合失调（这个词以前是听说过的，但是和我家儿子居然会挂上勾，我倒不怎么相信）在近些年来出现得比较多。。。此处省略资料数万字，只记录我自己的结论。
分析这些资料之后，结论如下：
1、我儿子没有感统失调，他纯粹是因为年龄还小，身体发育未到，所以有些事不见得能做到；
2、为什么以前没人注意感统失调这个词，而现在这个词却听到得越来越多，一个原因是以前大家没重视这一点，另外一个原因我觉得更重要，就是，以前家里孩子多，孩子们有的是玩伴和可以一起动手做的事，而且大孩子要带小孩子，每个孩子还得分担家务（从两岁递东西、3岁剥豌豆、挖苦瓜瓤子就开始了），在这个过程中，手眼协调完全是无师自通的，用不着咱们念叨感统。
所以，为了让儿子战胜先天的一些不利因素（孩子他爸协调性就不是很强，至少不如我，大概是小时候体育运动参加得很少的缘故），防止真的出现感统失调，我更注重让孩子多动手了——玩游戏的搭积木、做手工，体育活动的拍皮球、投篮球，做家务的剥豆子、推小车等等，把这些都融合到生活里去。至于那天价的课，我们没有去上。
记得以前有个女孩子的外婆在儿子四岁的时候就说她家宝贝已经能一口气拍90多下了，那时我儿子还根本不会拍皮球呢。。。后来带他下楼时就把篮球带着，随他拍。小区里有些大点的孩子（7、8岁的有，10来岁的也有），在没有年龄相同的孩子一起玩的情况下，看他拍的不象样，动不动就跟着球滚一下（真的，我儿子摔倒的机会较多，大概熟练了，所以爬起来速度也快，所以有时看他摔倒爬起真感觉他是滚动起来了），也会来指点一二。冬去春来。。。到现在，秋天了，我儿子皮球已经能一次性拍到364下（感谢他们幼儿园搞的记录活动使我能够得到他的拍球记录）了。对于一个5岁半的小孩来说，这不算个好成绩。儿子也曾经一本正经地跟我说：“妈妈，我们班的XX（不是我熟悉的小孩，名字记不得了）说他/她一次能拍8-900下呢。”我想了想，也一本正经地回答他：“飞飞，要知道，拍球的个数和你拍的球的重量也是有关系的。你知道人家是拍的什么球吗？要知道你拍的是正规的篮球，是成年人用的，妈妈拍起来都觉得重呢。你拍的时间长了，自然会觉得累，动作变形了，拍不了那么多也是正常的。要不，下次拍球的时候挑个轻点儿的球去？”
所以，感统这回事也没那么严重，不一定要去感统中心训练——当然，真觉得自己孩子这方面差得太离谱的，去了应该还是有好处的。其实，生活的一点一滴就在训练着孩子的感觉统合，只要，家长舍得放手，也愿意给孩子时间，让他们去做那些刚开始做的时候会显得很笨拙的事。

jiangying

l李跃儿说过：父母放松的心，是你孩子的巴学园．但我是急性子，洋妈是完美主义者，要做到放松真的很难．
回想孩子的优缺点，我们最操心的往往他最得最差，不怎么管的却做得好．

洋洋的感统问题其实是心理问题，克服了心理障碍，他能做得很好．可是我们却找不到办法，通过几次训练，老师真是有办法，这也对得起高价了．

fgcp102

我们是拖到三年级时去做过一期共20次（每周2次）的感统训练，做了后最大的改变是晚上睡觉不再惊醒和说梦话，睡眠质量有所提高，至于那些上课手脚不停、容易看错看漏题等等毛病，似乎有所好转但不明显。

从做的测评结果来看，我儿子主要是触觉敏感，据说剖腹产的孩子触觉敏感的可能性很大。这种训练当然做得越多效果越好，由于触觉敏感有很多家庭训练的方法，我们也疲于往返接送，就没再继续接着做。

也很惊讶现在有那么多的孩子去做感统训练。同意wanyi77的看法，孩子们玩得还不够多和广。

happy_99

上次听语校长关于感统的贴子里我也发表了和wanyi77差不多的看法，现在这个问题这么突出，其实和事情做少了有很大的关系，另外也和教育产业化了有很大的关系。

听语漫步

其实生活中这些问题都能解决
只是家长不能放手让孩子去做
可以说是剥夺了孩子锻炼的机会
现在问题出来了
还得花高价和时间特意训练
真有些得不尝失