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《手算乘法九九表》、《小学生在家读私塾教学大纲》、私塾群42442161

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发表于 2008-9-14 10:38:52 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
《小学生在家读私塾教学大纲(初稿)》并请加入私塾群42442161 ————该贴在家长学校及在家上学,这里不再重复发表。

在家读私塾群42442161我已于今天创办,有新成员申请加入“在家上学群40495578”的,请管群理员告知该群人已满,请加入分群“在家读私塾群”。重要讨论及资料两个群互通有无,如在一个群里。
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一、手算乘法九九表。

方法是,一把手就是一个小算盘,用大拇指表示5,其余四指表示1。左手表示十位数,右手表示个位数。先算一九得九到九九八十一这一横行。根据凑十法的原理,右手伸展表示一九得九,然后右手减一变成八,左手进一表示十,两手合起来表示二九一十八;右手减二变成七,左手进二表示二十,两手合起来表示三九二十七。如此进行下去,右手由九递减变成一,左手由零递增变成八。算完九的一行再算八的一行,用凑十法,右手减去两指,与八相加变成十,左手进一表示十。有意思的是五的一行的手指算法,右手拇指竖起又倒下,竖起又倒下,竖起表示五,倒下表示俩五一十右手要进十。

为了很好地理解九九表的含义,要用大乘法九九表,而且象上述横着理解,比竖着理解更好。我还把九九表延长为十十表,十一表。你看,十个九是九十,十个八是八十;十一个九是九十九,十一个八是八十八,以此类推。

二、摆出乘法九九表

为了更好地理解九九表,在床上摆珠子,吃罢桂圆把核洗净保留,用桂圆的核表示数。十个珠子一小堆,摆十一小堆并排成一列,表示由一十排到一百一十。然后从每个小堆里拿出一个,与前一列一一对应地在旁边排出一列,表示从一到十一。这就可以讲解九九表中一九得九这一行的含义了。你看,一九得九,就是一十减一;二九一十八,就是二十减二;。。。。九九八十一,就是九十减九。十九,就是一百减去十个一,得九十。依次拿出二个,三个。。。。摆出并讲出其他九九表的含义来。

三、画出乘法九九表

找一张纸,按照上面十一表画出99个小方格,然后根据九九表数方格,在方格里填数字。同时也学习了长方形与正方形的面积了,学习了数轴的知识了。

四、用小棍算两位数加减法

例如算57--48+35。

给文丽分5根小棍表示50,我拿7根表示7。爸爸要带文丽上街,爸爸怕小偷把钱偷去,所以把整钱让文丽保管,因为小偷不防小孩装钱,就不偷小孩的钱。爸爸拿零钱,小偷偷去就偷去,损失不大。走了一上午,什么东西也没有买,中午到饭店吃饭,吃罢饭一结账,吃了48元。和人家柜台说给人家47元,咱正好还剩10元,人家柜台不同意,就要48元,一分也不能少给。你说,给47元,咱正好剩下10元,再多给人家1元,咱还剩几元?给钱的方法是先给40元,从文丽那里拿走4根小棍。再给8元,方法是从文丽那里再拿1根小棍,柜台找回2根小棍,加上我手里原来的7根小棍,只剩下9根小棍了,表示九元零钱。或者先从文丽那里拿走1根小棍,柜台找给我2根,然后再从文丽那里拿走剩下的4根。最后剩下我手里的9根。坐车回了家,王老师要还35元钱。那就给文丽3根,表示30元,给我5根,表示5元。我手里的9元加上王老师给的5元,成了14元。那就拿出10根小棍表示10元零钱,向王老师换个整1元,给文丽一根小棍。最后,文丽有4根小棍表4欧元,我有4根小棍,表4元。

最简单的就是干脆用钱,不用小棍。或者既用钱,又用小棍。

五、课本的错误。

课本讲乘法,可以说是绝对错误的。把被乘数与乘数,都说成是乘数,而且还自由换位。这是大错特错的。例如,课本绘出4个豆角,每个豆角里有5颗豆,问一共有几颗豆,应该是5X4=20。可是课本说,还可以写成4X5=20。真不知道后者的含义是什么。

六、课本的不足

首先书的目录就很操蛋,应该写得清楚,例如认什么数,是10以内的加减法,而不是认数,加法和减法。在课本里,应该把标题写清楚,例如在第一页,应该写清楚是(一)十几减九,十几减八。十几减九有4种算法,然后列出这4种算法。还要把文字题写清楚,让学生淡出读图思维,不能半图半文,不伦不类的。因为没有文字,就没有思维,好比没有空气,鸟儿不能飞到天空。书编的不适合阅读,不适合自学,不贯穿不提示数学规律,所以在培养自学成才这方面,很失败,我很愤怒。在巩固满堂灌方面,可以获得10吨重的金牌奖的。

首先,九九表应该是大九九表,不应该是小九九表,最好是扩展到十一表。

其次,在第二册13页的减法表,应该是从10减几列起,再增补11减1,11减10,11减11,19减9,20减9。另外应该提示出11减9就是10-9再加1,最后,归纳出十几减九就得1加几,十几减八就得2加几,依次类推。综归得出,此类减法的得数就是个位数加减数的大朋友(例如,7的朋友是3,是根据7+3=10定大朋友,3+2=5定小朋友)。从而,横向得数的规律是顺次加1,因为减数顺次减一;竖向得数的规律,在第一列是被减数的个位上顺次加1(加2、加3.)因为竖向被减数是顺次加1,第二列的得数是被减数的个位顺次加2,因为减数是8,被减数顺次加1。

[ 本帖最后由 千古一爱 于 2007-12-29 22:13 编辑 ]
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2#
发表于 2008-9-15 05:29:03 | 只看该作者
在家读私塾群42442161我已于今天创办,有新成员申请加入“在家上学群40495578”的,请管群理员告知该群人已满,请加入分群“在家读私塾群”。重要讨论及资料两个群互通有无,如在一个群里。
——那么火啊,庆贺一下!
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3#
发表于 2008-9-18 08:43:51 | 只看该作者
我进去瞧瞧
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4#
发表于 2008-9-18 10:36:31 | 只看该作者
也一直想在家教孩子,但怕他脱离集体
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5#
发表于 2008-9-30 09:01:15 | 只看该作者
加入瞧瞧
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6#
 楼主| 发表于 2008-10-17 17:35:04 | 只看该作者
全国私塾教育大联盟群72290219成立了


全国私塾教育大联盟群72290219于08年10月17日成立了。欢迎各位私塾校长,及孩子在家读书的家长加盟,共商兴办私塾大计。

私塾教育的宗旨是,恢复古代私塾教育,培养盛唐及文艺复兴式的巨人。

2.私塾群号码:在家上学群40495578(人已满);在家读私塾群42442161(人已满);中国私塾教育大联盟群72290219(刚建,待加入)
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7#
发表于 2008-11-27 15:55:32 | 只看该作者
看一下,这个多大孩子能学会啊
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8#
发表于 2008-12-1 14:02:22 | 只看该作者
俺也进去瞧瞧 !
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9#
发表于 2008-12-8 15:40:56 | 只看该作者
我支持私塾教育,同事的孩子在学校有时候学的不如在家里请了老师,用老师自己的方法来的快,学得好,但确实是脱离集体了。
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10#
 楼主| 发表于 2009-4-22 19:28:51 | 只看该作者
1创办私塾,培养巨人。

1群72290219满;

2群28864386满;

3群42442161满;

4群24384129;

5群46830188;

6群26015586;

7群54239670
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