早教中心初体验

亦青

第一次发帖,呵呵,大家多多指导噢.

琪琪快二十三个月了.自上周在育婴堂早教中心实地考察后，周五接到他们电话，邀请我们上试听课。周六上午，我和琪琪兴致勃勃地出发了。
因为台风“海欧”的影响，连日来灼热的烈日有所收敛，走在路上凉风习习，琪琪唱着“五星红旗迎风飘扬……”，真是心情超赞的清晨啊。
课程是上午九点四十开始的，考虑到琪琪熟悉环境的因素，我们八点半就到了。老师们亲热地和琪琪打招呼，琪琪也甜甜地叫着“阿姨”。时间还早，只有四五个小朋友，大多集中在海洋球那个区域。
这也是我认为最好玩的地方。后来证明，大人的想法和小朋友的还是有很大出入的。
我抱着琪琪来到海洋球里面，琪琪第一次看到这个，她抓着边缘紧张地看着海洋球中心的小朋友。那个小朋友把身子埋在球里面，伏下去又露出来，很是好玩，大家都哈哈地笑着。我鼓励琪琪也到中间去拿，琪琪摇摇头。
这时，一个老师走过来跟琪琪打招呼，我教琪琪叫“老师”，琪琪叫了。老师长得很漂亮，也很有亲和力，琪琪对她有好感，看着她笑咪咪的。后来，又看到这位“老师”时，琪琪就会叫她“老师”，而看见其他人，只叫“阿姨”。
这是琪琪第一次叫“老师”，她是否知道“老师”意味着什么呢，在她长长的成长过程中，一个又一个“老师”将伴随她度过人生不同的阶段，会成为她最尊敬的人呢。
琪琪的眼睛瞟向那些塑料的翘翘板之类的玩具，对我说：“摇啊摇”。我抱她出来，在大厅里玩了这些。这些玩具比较常见，琪琪也早已驾轻就熟，一个人开小飞机，倒也自在。
在大厅的另一侧，有一个滑滑梯。这个滑梯上台阶的部分设计成类似攀爬的圆孔型。第一次琪琪是在我的帮助下上去的，后来就自己爬上滑下了。这个滑梯她也玩得很高兴。
大厅里的小朋友渐渐地多了起来，不少小朋友都到海洋球里去玩。听到喧闹的玩耍声，琪琪会停下来看着海洋球，也会慢慢地推着小车到海洋球附近。我问她，琪琪，要玩吗？琪琪总是摇摇头，走开了。
到上课的时间了，我们来到教室。一共有四个小朋友，一个比我们小些，其他两个都比我们大一二个月，总体来说月龄非常接近。有两个老师，教室里很整洁。
我们都坐在地上。上课的第一部分是走线。如资料所说，线是椭圆型的，大概五公分宽。据说这样既锻炼了小朋友的平衡协调能力，又不致于走得太眩晕。小朋友两手叉腰，跟着老师走。琪琪走得并不利索，常常到线的外面去，不过很配合。有一个小朋友哭闹起来，抱到外面去了，剩下三个小朋友。
接着是自我介绍。在我的鼓励下，琪琪第一个走到老师身边。老师让她说自己的名字，琪琪又扭捏起来，跑到我身边来了。老师让我和琪琪一起上去，琪琪跟着我说，介绍了自己。大家都拍起手来，琪琪开始放松。开始“唱名字”了，琪琪跟着老师和大家一起拍手，最后老师教琪琪谢谢大家的动作，琪琪学着做了，虽然稍显笨拙，大家都笑起来，琪琪也很高兴。
在这个环节，琪琪是表现最大方的孩子，另两个孩子都没有开口介绍自己。一个小男孩还赖在地上不起来。我对琪琪说，哥哥耍赖了。琪琪也说，哥哥耍赖了，哥哥耍赖了。
接下来开始“工作”了。老师示范了挂小火车、插黄豆、扫雪花等。琪琪选了插黄豆玩。一个小碗里放着黄豆，一个小碟子放着牙签，另一个碟子空着，放插好的黄豆。全部插好后，再把黄豆和牙签分开，放回原处。琪琪很专注，插黄豆和放回原来，有条不紊，一个都没有搞错，连着玩了两遍。其他两个小朋友也玩得挺好。
接下来是唱歌和跳舞。那个小男孩一直在玩闹，琪琪的注意力一直在小男孩的身上，也学着他的样子趴在我身上，另一个小朋友也是这样。基本上，老师教的，都是家长在配合做，三个小朋友，呵呵，都变成了捣蛋鬼或小懒虫。
时间接近十一点了。老师和小朋友手拉手围成一个圈，唱了一首“再见歌”，就拍手说再见了。
我们来到大厅，琪琪一个人晃晃悠悠地走了一圈，走到海洋球旁。我问她，琪琪，要玩吗？琪琪点点头。经过一个上午的时间，琪琪的胆子大了一些，尝试性地迈步走了。看，不经意间还摆了个POSE呢。
大厅里的小朋友陆续回家了。我对琪琪说，我们回家吧。琪琪说，再玩一会儿嘛，再玩一会儿嘛。我说，我们下次来玩，好吗？琪琪说，现在玩。显然她还意犹未尽呢。
琪琪还玩了摇啊摇。坐在小鱼身上时，一个外教走过来跟琪琪打招呼，我教琪琪说，Hi，uncle！琪琪倒也不胆怯，跟着我鹦鹉学舌。外教又叽里咕噜说了一大堆，我觉得不是在和琪琪交流，反倒像在考我呢。我可怜的英语啊，此时变得那么笨拙。还好，那些问话都比较简单，比如What’s your name?How old are you?之类的，我也只能战战兢兢地教琪琪回答了。外教不停地说“Very good~”，看着小琪琪泰然自若的样子，我觉得小琪琪比老妈还厉害呢。
琪琪和我回家了，大厅里小朋友已经不多了，老师们都围过来跟琪琪说再见。许是看见那个外教比较特别吧，琪琪竟然走过去跟他握了握手。我也没有想到，大家都拍起手来，好一个众星捧月的感觉。
总体来说，此次早教中心初体验还是非常愉快的，琪琪也玩得很开心。那里的老师都很和蔼，素质也挺好。就上课的过程来看，小朋友还是能学到一些东西，比如哪里拿的就要放到哪里去，可以养成良好的秩序感。在大厅里玩，小朋友之间也可以多一些接触，学习一些与人交往的基本的礼仪。
当然也有不尽人意之处，比如那个小男孩，听说他已经上了好几节课，但在上课的时候，仍是非常不配合。由此可见，早教也不是立竿见影的，更多的，只是给我们的生活打开一个窗口，让我们发现，啊，原来可以这样的。对于小朋友来说，更重要的是日常生活的点滴渗透和家长的言传身教吧。而小男孩玩闹的时间，老师是否应该多一些安抚措施，阻止他影响别人呢。还有那昂贵的上课费用，真需要再三惦量呢。