【转贴】一位妈妈的教育心得（小学低年级）

all4kids

心心妈妈的教育心得
老师：您好！

不好意思，因为这两天都在为下周住院备战，下个月更是不可能上网，所以只能简单回答一下。

下面几个问题我看都出得比较大，我只能尝试着简单说一下，如果您觉得不够，需要更多的内容和细节，我们再沟通。：）
1. 心心有海外求学经历，想听听您在对比国内外教育之后的直观感受，比如课程设置方面、评价体系方面和学习生活细节方面的感受。

这个说题要仔细说来太长了。：）

简单点讲

首先，我对孩子在校的课程设置一般不太关心。既然交给了学校，就由孩子在学校适应 。
我所做的是学校的选定，以至于课程设置大致离我的期望值不会很远。

评价体系：国外要到四年级后才有统一的考试，而alice在国外只上了小学一二年级，那是极宽松的，没有什么评价体系，如果说有的话，也是相对主观的。这个评价体系的弊端在于好坏对错全在于老师的个人素质，好处在于孩子全然没有压力。



国内的评价体系就是成绩和分数，相对国外是客观的，但也是死板的。


学习生活细节：国外教育在学习知识这方面从小最注重的是阅读，阅读，再阅读，国内在这方面就是基础知识和细节的磨砺，磨砺再磨砺


2.您觉得心心在国内外学习、生活中的哪些经历对她的成长影响比较大？能举几个简单的例子么？

这个话题也是很长的，因为只是小学一二年级在国外，所以谈您一，二这两个问题，都是很不全面的。


国内外教育真正的差异体现应该从小学高年级一路到大学。
alice国内到国外，从小到大，有过十一二次的转学经历 。
我们在国外既经历了文化价值观的冲突，也感到国外教育在人文方面的重视。

我的孩子因为个性的关系，在国内外都不是一帆风顺的，属于典型的“难弄型”的孩子，所以在两地都有说不尽的受挫经历。好在她天性开朗，承受力不错，对一切都满不在意， 所以这些经历没有让她受到太多的伤害，当然我也希望对她是潜在的财富。


3.作为家长，您觉得目前国内学校教育体制主要存在哪些缺失？您如何帮助孩子弥补这些可能存在的缺失？

哪些缺失：

我的感受当然都是低年级家长的感受---那就是
还是对分数，成绩的过于看重，对细节和基础的过于重视，而忽视了孩子整体综合能力的提升和学习兴趣的培养。

在国内，上象舞蹈，棋类，戏剧，小主持等等兴趣班最多的集中在幼儿园阶段，象天才宝贝竟把大学的知识系统化地简化后，去给3--7岁的孩子去上。而孩子到了小学，迫于学业的压力一样一样地放弃，这是很可笑的，试想六岁前的孩子如何发展得出兴趣。发展这些兴趣最佳的年龄当然应该在小学阶段。

我经常会想，如果一个孩子在小学校里，因为承受不住对基础知识和细节的磨砺，磨砺再磨砺，---象中文的家默，数学的速算，英文的单词记忆等等，----而对知识学习，学一门厌一门，哪怕学得再好，又有什么意义呢？送孩子上学的终极意义在哪里呢？

具体往上走，这些缺失会造成另外很多问题，象思维的局限，本来有差异的人经过统一格式教育化后的单一成品化等等，不再赘述

怎么弥补：

家庭淡化

和老师沟通

对小的孩子，在没有个人价值观形成前，充分建立对父母的信任感和依恋感，在把问题掰开揉碎，给孩子分析后，让孩子觉得更接受家长的价值观，而不是学校的价值评定体系，这样，她就不会因为惧怕社会，老师的压力而离家长的价值观很远。当然也需要适度培养孩子的承受力。
当然，做这些也需要适度，注意不要让孩子形成和学校对着干。


4.当您的教育理念与学校教育发生冲突时，您一般如何处理？

努力沟通，通过写信等方式，既给学校写感谢信，也提些家长的困惑和要求。我可以发给您看一封才写好的给老师的信，但希望您能够体谅，不要在您的宣传资料里引用我的信件，而只是看个大概，理解个所以然就可以了。（这是一封六千多字的长信，主要内容是与学校老师交流沟通孩子的学习经历，希望国内学校的老师可以对心心有更全面的了解，希望新的老师给予心心在国内学校学习更多的耐心和信心。在我们看来，这是一位知道也懂得如何保护孩子的母亲——养玉老师注）


5.家人、老师、同学、书籍、影视作品、互联网，按照影响孩子程度之大小排序的话，您会如何排列？

家长，----当然主要是指父母的言传身教和父母为孩子创造的生长环境

书籍，

同学，

老师，---我女儿天性里有些我行我素，不太care外界的评价，从小不怕老师，对分数也不太有所谓，不过，随着年龄的往上走，孩子会更多地走入社会的大环境，这些现状可能都会有些许改变。

互联网----我从不鼓励孩子上网，但在学校环境的影响下，她最近也能自如地通过google查找资料，网络如此普及，我一点也不担心孩子以后会落伍。
影视作品----虽然每出新片都会想着带她去看，但alice不喜欢看电影，她觉得电影“真实”得可怕，随着她的长大，可能会好的吧



6.心心的阅读量非常大，在培养孩子的阅读习惯上您是怎么做的？有什么建议给我们么？

也没做什么，我本身就很喜欢读书，从小家里不看电视，看就看vcd，也只说周末可以看（因为没有习惯，所以也没有就这个问题产生过什么纠结而需要规定）。这样孩子在培养了其他兴趣的情况下，周末也经常会忘记看电视。心心基本是不看电视的。


还有就是不玩游戏，加拿大的孩子基本是人手一个DS，我为了让她能从众，很快地给她买了一个最高级的，很漂亮的。但是，我一般都放在她自己房间里一眼看不到的地方，也从不会在旅游或外出时带着游戏机。这样，在她一个人在家的时候，因为活动丰富，她从不想起要找来玩。如果有小朋友来，我总是会主动帮她充够电，让她们尽情玩个够的。


我觉得不看电视，不玩游戏，即使在学校课业相对较重的情况下，基本也能比较丰富地安排课余生活，包括运动，创作，玩，阅读等等。。。。。。。


至于阅读习惯的培养，我没做过什么，在加拿大时，做的就是借足书，我们两张卡一次可以借五十本，这样，她总能找到喜欢的。
回国后，就是买个够，国内书便宜多了。
第三就是尽量鼓励她看厚的书，而从不鼓励她看难的书。-----尽量不逼她看超过她年龄的书，虽然我也很想她能尽快在阅读上提高难度，
但是对alice这个年龄的孩子，她的情商还没完全发育起来，阅读兴趣和阅读的习惯还是最重要的。

白薇

好贴啊！学习啦

比乐师忧

好贴啊！

风云之间

学习一下。。。。。。。

jjyylin2004

好文章，学习了呀。呵呵呵