儿童时期的特点，是这样吗

hq1966

　　今天看到这个：
　　

引用:<<!--quote1-->儿童时期具有自己的特点。

第一，儿童跟动物不同。他一开始就生活在特定的社会环境中，并向着人类社会成员的方向发展。儿童从出生的时候起，就过着社会生活，在成人长期抚养和教育下，通过跟成人的交际，通过有系统的学习，去掌握人类已有的社会经验。随着儿童的日益成长，他就不但能适应社会生活，而且也能改造社会生活，这样，他就成为一个独立的社会成员。

第二，儿童也不完全跟成人一样。当然，从人的社会性来说，儿童跟成人是基本相同的，但从发展的水平来说，他们之间却存在很大差别。例如，儿童的脑的结构和机能还是不成熟的，儿童的思维不完全等同于成人的思维，儿童的劳动能力也不跟成人完全一样。

儿童时期是一个从不成熟到成熟、从不定型到定型的成长发育的时期，是一个生长特别旺盛的时期，是长身体、长知识的时期，是可塑性最大的时期，因而也是受教育的最好时期。

《儿童心理学》朱智贤著，人民教育出版社

　　怎么这样写书啊……

　　请大家说说看，儿童时期的特点到底是什么？

hq1966

　　我先抛个砖。
　　①旺盛的生命力和微弱的自我保护能力；
　　②自主的学习欲望和走捷径的本能；
　　③超强的语言学习能力，超强的记忆力，超强的模仿能力；
　　④可塑性强。
　　我不是专业人士，想到哪写到哪。
　　不对的地方请拍砖，不够的地方请补充。

八根儿

别人是在写《儿童心理学》得嘛，
从社会角度分析没问题嘛。。。

tiantian03

孩子没有成见，没有太多的我执，呼吸更接近大自然的潮声。我觉得这是它超常吸收能力的来源。
钻石的魅力是它不知道自己是钻石啊。

hq1966

　　

八根儿+-->引用:八根儿 别人是在写《儿童心理学》得嘛，
从社会角度分析没问题嘛。。。

　　感谢指点角度。
　　但是我还是想清楚一点知道，总觉得书上这样说没边没底，既然是特点，就应该一目了然。各位达人能不能再加加工。
　　可能是我水平太低，理解不了。
　　

tiantian03+-->引用:tiantian03 钻石的魅力是它不知道自己是钻石啊。

　　有意思。
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tiantian03

hq1966+-->引用:hq1966 　　
　　感谢指点角度。
　　但是我还是想清楚一点知道，总觉得书上这样说没边没底，既然是特点，就应该一目了然。各位达人能不能再加加工。
　　可能是我水平太低，理解不了。
　　
　　　05

大侠，你是真不懂，你还是装不懂？好，略略点拨你一二。你引的那书就是现在学术界的悲哀。不一定是写书的人水平真那么低，可是他后面有中国的一些制度逼迫，比如每年要多少论文、多少专著，一篇什么论文几分、一年要多少分（可以写一本儒林外史出来），三年完不成60分，转岗，还完不成，下岗。反正爱因斯坦要在我们学校，肯定得下岗，不下岗也得转岗。荒诞得不得了，人都是被逼得写那种书，因为快，因为要完成任务。所以说某某教授抄袭，那是他没办法。所以我常常呼吁“救救我们的树”垃圾书和论文太多，浪费太多纸张，可怜的树们！

Odys

欧在另一个帖子里就抨击过老朱的儿童心里学，里面的垃圾多了
待欧有时间翻着书举几个例子

fqw0217

路过，看看

linkspeed

谁能贴点这方面的好书的连接？
Edu呢？其实你可以使劲的贴各种文章上来。
我们家长都不是专业搞教育的，看书的面太窄。

hq1966

linkspeed+-->引用:linkspeed 谁能贴点这方面的好书的连接？
Edu呢？其实你可以使劲的贴各种文章上来。
我们家长都不是专业搞教育的，看书的面太窄。

赞同！
俺是个粗人，喜欢看点语录、指南、手册之类不动脑筋照办的书，太复杂了越整越不明白。

[ 本帖最后由 hq1966 于 2007-12-31 22:08 编辑 ]