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. “假如把孩子比作一棵树，则树冠是孩子的智力，树干是孩子的身体，而树根是孩子的心灵，是孩子的生命之根。 要想孩子长成枝繁叶茂的参天大树，家长就应该把目光盯在孩子的心灵培养上……
无条件的爱 爱孩子是父母的天性，有意识地爱孩子是培养孩子安全感和勇气最重要的方法。当孩子被无条件地爱着的时候，他的自信心会大增，在他的心灵中会感受到自我价值的产生。
鼓 励 教育孩子，鼓励是需要每天做的事情。可是大多数家长恰恰相反，这些家长仿佛是专门来为孩子泄气的。每位家长都应牢记：孩子的勇气和自信是被鼓励出来的，你要每天不断地巩固。
表 扬 当孩子的一个行为做对了，家长应及时地表扬，表扬会把行为确定下来。表扬是孩子生命成长的阳光，对于一个孩子来说，被表扬意味被认可了，他的自信心会增强。
确 认 一个行为是对的，还是错的，孩子是不知道的，家长要客观地帮孩子分清是非，这里不带有任何表扬和批评，实际上确认是家长帮孩子培养阶值观的一系列过程。
理 解 很多家长在人格上不能平等对待孩子，能力上即苛求孩子什么都会！这是何等的荒谬。家长要用“理解”走进孩子的心灵，不再批评、苛责，建立孩子的自我尊重感，这时亲子关系就稳定了。
陪 伴 孩子需要的不是家长的钱，而是需要家长的人！太多的家长因为自己事情太忙就用钱打发孩子，其实大错特错。事实是孩子需要家长通过陪伴来体会、了解他，伴随他成长！
批 评 批评的前提是：家长和孩子之间相互理解、相互支持、相互关爱、关系稳定！这样批评才有作用。如果家长和孩子关系紧张，即使批评是正确的，是对事不对人的，孩子依然不会接受批评，这时批评只会起副作用。
不忽略孩子的存在 家长对孩子不闻不问，孩子的解释家长不听，这样第一会损害孩子的自尊心，第二会损害孩子自信心，他会认为自己不够好，父母不认为自己是有价值的。“忽略孩子的存在”是比打骂孩子还严重的恶习。
不破坏性批评 破坏性的批评是扼杀孩子自尊心和自信心的最主要的杀手，其结果是本来希望改掉孩子身上的缺点，却反而把缺点给固定下来了；希望激发起孩子成长的动力，却反而扼杀了孩子成长的动力；希望孩子完美，却把孩子弄得没皮没脸，自尊心丧失殆尽。
不 强 迫
父母强迫孩子做事情，会扼杀了孩子的主动进取精神、学习兴趣，而且形成被动学习的习惯。只有孩子主动想学习，才能学习好，才能不感到辛苦劳累。如果孩子不想学习、厌倦学习，那么学习对孩子来说就是一种折磨，是很难取得优秀成绩的。”
在报纸上看到这篇文章时，感悟很深。其实做父母的都希望自己的孩子好，只是在教育方面我们欠缺很多。 今天拿这篇文章拷贝过来和朋友们一起分享，希望我们共同努力，共同进步，做个孩子心目中的好家长！ | 
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狗仔卡
发表于 2007-4-28 12:52:37
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