家庭教育孩子三“不得”

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家庭教育孩子三“不得”
作者：不详 来源：宁波教科网 时间：2005-12-24

　　急不得

　　孩子成绩不好，父母着急，千方百计请家教；棋琴书画有广告，父母着急，囫囵吞枣忙投资……凡此种种，反映了望子成龙的父母心态。本无可厚非，问题在于不能不分清红皂白，操之过急。

　　实际上，望子成龙急不得，父母必须要冷静分析，靠船下篙，因材施教，因势利导，方能使孩子到达成材彼岸。要做到原因分析要透，对孩子优点、缺点、心理、生理等要经常不断地观察细考。只有从孩子的特点、兴趣出发，扬长避短确定目标，才能使孩子学有所成。决不能超前投资，超能投入，否则只会“欲速而不达”。

　　打不得

　　“教育理为先”，是教育之道，也是家教的准则。发现孩子缺点、失误，骂为先，打向前，甚至“妇唱夫随”，这样作万万不可取。

　　“棍棒教育”不等于“挫折教育”。一以贯之的棍棒教育，易造成孩子紧张、恐惧、忍受、自卑的不良心理习惯。而正确的方法应该是当孩子有了错误时要心平气和耐心教育，循循善诱、润物无声。

　　捧不得

　　“捧杀”的实质是“护短”，而护短的结果，则是越护越短。如果父母在“疼爱”孩子的同时，忽略了他们的缺点，甚至对老师的批评也横加指责，久而久之，容易养成孩子唯我独尊，自以为是的不良心理品质。

　　正确的途径应该是有成绩表扬鼓励，有缺点批评教育，宽严有度，刚柔兼济，恩威并重。这一点，国外许多家庭教育的理论和经验值得我们学习和借鉴。为了孩子明天更美好，家庭教育捧不得。

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不错，可是做到却很难

遗忘角落

为了孩子明天更美好，家庭教育捧不得

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其实我很明白不应该跟孩子发脾气，可有时候真的没办法及时制止其不良行为，只有以打威胁（并不一定真打），当时效果还是明显的，之后也没影响亲子关系。我正在做这方面的尝试，看威胁所带来的负面效应。

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谁也不愿打自己的孩子，但有时说服教育是行不通的，只有让他有记性了。