两个家庭的教育对比

zxcvbnm111

两个家庭的教育对比
作者：不详 来源：搜狐 时间：2006-5-31

　　早上送完心心，在幼儿园门口看见文妈在和班主任聊天，也凑过去。

　　文和心心是同班好友，我和文妈也是好友。

　　文妈正在和老师对证，看文有没有说谎。原来老师让孩子们做一个蛋壳手工拿去幼儿园，文昨天已做了一个，今天又要求带三个蛋到幼儿园，说是老师的要求，文妈认为孩子说谎了，特来找老师了解情况。了解的结果自然是文讲的情况不属实。

　　文妈生气：“她为什么对我撒谎？”

　　我说：“孩子未必撒谎，她可能有自己的想法，想比别的孩子多，或者想分给朋友。”“那她为什么不说实情呢？”

　　“怕你不同意呗。”

　　“我以前对她凶时，她还不敢说谎，现在对她好了，她却说谎。看来还是得凶。”

　　“我不同意，以前她小，怕你才不说谎，现在大了，知道怎样迎合你。”文妈不同意我的说法，还是度为只有严厉才能让孩子不说谎。

　　我们俩大笑：真不是一个战壕的战友。

　　刚好昨天幼儿园发下来一个问卷，其中有一项：你的家庭是什么类型的教育。文妈说我是放任型的，我说她是专制型的，而我们又都认为自己是民主型的。

　　以下是我们聊天时聊出的不同：

　　文妈说：心心在幼儿园想哭就哭想笑就笑，收放自如（我听着怎么有点讽刺的意味：））而文做事，要看大人老师以及同学的眼色。我说心心的表现正是我想要的效果，她也说文的表现正是她想要的效果。

　　文妈说昨天在家检查瑞的识字情况，一课里10个应认识的字，瑞只认得8个；我说我从不过问心心在幼儿园的学习情况，认得几个我都不知道，估计不会有8个，瑞妈却说心心在幼儿园常指导文认字，我听后极为惊讶，我认为那只是相互交流，谈不上谁教谁。

　　文妈说她家规定文必须做哪些家务；我说我们家没有必须，心心想参与我都会支持，有时我会请她帮忙，多数情况她愿意就会来帮忙，有时她正在玩或做她感兴趣的事，不想帮忙，也会拒绝我。

　　文妈说经常拿报纸给孩子，让她认上边的字；我说我从不主动拿报纸让心心认，但她自己拿来认时，我会和她一起认。

　　文妈说文在幼儿园做的事太多，每天帮教师擦桌子，午餐时为同学打汤，也不知汤烫不烫。

　　老师解释说，让文打汤是因为她的能力强（比心心大半岁）；我开玩笑说，你们从不让心心做事，是不是觉得我们心心能力不强呀。

　　老师苦笑：“我们老师面对你们形形色色的家长，真难啊。一个嫌自己的孩子做的太多，一个嫌自己的孩子做的太少。”

　　我建议老师轮流，或者让孩子们自己主动报名。我是嫌心心在幼儿园不怎么劳动，也许因为她爱哭，情绪化，老师不知道她哪时愿意哪时不愿意，所以索性不要她做。也许是老师给了主动参与的机会，心心从来不积极。而文则认为干活是自己份内的事（文妈的原话），老师一喊：“有点自觉性啊（这词用的真不好呀）。”她就第一个站起来了。

　　文妈常打孩子或罚站，有一次文把一个一拉罐从五楼阳台扔了下去，文妈就打了一顿，并罚了站，理由是让孩子知道这行为有多么不对。我则认为，孩子应该是出于好奇，虽然行为不对，但应先了解孩子的想法，再有针对性地引导，但不至于要打。我基本没打过心心，从不罚站，不过她实在任性时，我也训斥过。现在连训也几乎没有了。心心有一次把嚼过的香口胶吐到了马桶里。我问时她就承认是她吐的，因为觉得吐在垃圾筒麻烦。我笑：“你是不麻烦了，我可麻烦了。那东西粘在磁面上，水冲不掉，我只好用手去拿掉。”心心也笑了：“那你洗手了吗？”还承认实际上吐了三个。不过我知道她今后不会再吐了。

　　在文妈看来，我简直太惯着心心了。记得有一次，文妈带文在花园里跳绳，心心也要跳。心心实在跳得太糟，文妈就指导她应该如何如何，心心不领情。我说不用管她，让她自己研究去吧。文妈直摇头。

　　文就象她的名字一样，文文气气的，从没见过她闹人。而心心在幼儿园哭的情形不知被文妈撞见过多少次，她没见过我训心心，只见过我搂着孩子亲，所以她认定我是放任的：）

　　有意思的是，我们都认为自己很民主，可我们的做法又是多么的不同。