何必用分数丈量我的青春！

slkj53241615

Duang，五四青年节到，正值青春年少，奈何困在学校，场景：教室铃声课桌，资料书本作业，测试试卷分数。苦逼：复习分析总结，演讲合唱比赛，班级家长会议。我的青春我做主：任性的看一本我痴迷的小说，毅然的走一段我想要的旅行，随心的交一个我欣赏的朋友，偶尔可以任性和放松，绝非放纵我可以废寝忘食的学习，专研一道数学题久久不能释怀，我在考场失意后偷偷的抽泣，青春，何必用分数衡量！
小思支招：实现“屌丝”逆袭，转型“学霸”。
一1、成绩单让总分、各科分数一目了然；2、综述能很好地定位自己，自知所处层次；3、进而巩固优势科目，重点关注弱势科目，取长补短。
从上面图表中可知：语文是弱势科目，那么下面我们从语文卷面分析报告中寻找“进步”。
二总览语文成绩，与同层次的学生做比较。1、从细微处着手：卷面作答情况可看出错题，以及考察的知识点和能力，明白自己欠缺的地方；2、卷面得失分情况：从试题难度和题型对比得分情况；3、知识点掌握情况：可从掌握知识的扎实度展开分析；4、学科能力水平情况可从能力维度改进。
从学生卷面分析报告中可知：22.5的失分，期中18.5较容易的题目，需要经幸福是你是，查找原因并做改进；而“填空”、“解释”类的题目需要加强训练；文言文和名著阅读需要加以重视；欣赏评价、理解、整体感知的能力稍弱，需要加强。无悔青春何必用分数来丈量！趁青春就要读几本喜欢看的书，就要做几件喜欢做的事，百样学习路，体验学习的苦恼和喜悦，从点滴中提升和改进，慢慢学会成长和进步，我选择和小思携手信步。
自古有尊卑之别，而在学校也存在优等生和差等生的分别，学霸被学生和老师簇拥和喜欢，而学渣则被忽略和嫌弃。但小思认为，成绩不是很好的学生更需要尊重，更需要帮助，更需要认可。

xvjianting

学会成长和进步

stx2008

继续加油，学会总结，就成学霸了！

slkj53241615

stx2008 发表于 2016-5-6 09:20
继续加油，学会总结，就成学霸了！

是的，善于反思和总结！

落叶轻尘

不用分数用啥量呢?

slkj53241615

落叶轻尘 发表于 2016-5-18 16:29
不用分数用啥量呢?

分数只是学生当下学习能力掌握情况的一种显性的说明，只是为了分数而分数，孩子会学的不快乐！

落叶轻尘

但是老师想量的是你的学业，不是你的青春啊！

小水牛

图片看不到