到底什么是挫折教育？

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什么是挫折教育，很多人认为让他们吃苦就是挫折教育，比如非常沉重的学习任务，让他扛下来，比如打骂和羞辱，让他麻木起来……其实真正的挫折教育，是在他们面对生活中的各种问题时给他勇气，教他方法，陪他跨过一道道沟坎，而不是挖个坑让他掉下去，再让他自己爬起来，他爬不出来就叫脆弱。

这个总结很到位！

谷雨

刚搜“挫折”，才重新发现了这个帖子
转了篇挺不错的文章，也放在这个楼里吧：
转自爸爸真棒：7个故事教你怎样培养出抗挫折能力强的孩子 | 育儿经
http://www.etjy.com/forum.php?mo ... &fromuid=895254
(出处: 儿童教育网)

还有shwyyan版主的转帖也很好：
转载:低挫折商是怎么被炼成的
http://www.etjy.com/forum.php?mo ... &fromuid=895254
(出处: 儿童教育网)

谷雨

中国人的挫折教育不如美国人
http://www.etjy.com/forum.php?mo ... &fromuid=895254
(出处: 儿童教育网)

别光给挫折不教育【转自天涯】
http://www.etjy.com/forum.php?mo ... &fromuid=895254
(出处: 儿童教育网)

无条件的爱让孩子在挫折面前永不言退
http://www.etjy.com/forum.php?mo ... &fromuid=895254
(出处: 儿童教育网)

挫折教育就是针尖对麦芒？
http://www.etjy.com/forum.php?mo ... &fromuid=895254
(出处: 儿童教育网)

【转帖】评论：挫折承受力从何而来
http://www.etjy.com/forum.php?mo ... 0578&fromuid=57
(出处: 儿童教育网)

谷雨

关于抗挫折的能力，昨晚正好跟朋友在讨论。
朋友说，现在孩子碰到了过于严格的老师。怎么个严格法呢，那位老师带的班上的一个学生几乎天天以泪洗面，后来患了抑郁症，高中阶段常常觉得生不如死——当然我不否认人有多种，有些人天性里的确带有更容易患抑郁症的因子，所以那位老师的班上可能就她一个人变成了抑郁症，但有这个因子，不遇到让这个因子发芽的环境，这个因子也不会变成疾患的，对吧？朋友贴的那位老师的一个学生说的：“暑假聚会的时候她们说宁愿去打工也不愿再上一遍初中，原来初中老师来高中开会，其它班的都争着去食堂看老师，我们班的恨不得绕着走。”“当时我几乎每周都回家哭，她把班里互相揭发的气氛弄得像文革一样。”所以我认为这个老师已经是“过于”严格，所作所为远远超出了“严格”这个词的界线了。
记得我和孩子一起看《卡特教练》的时候，那位教练多么严格啊，但我们不会认为他的严格有什么问题，因为他的目的、方法都不是因损害人的自尊为代价，而是以激发人的意志为目的的。所以当朋友提到她想让孩子（已经与那位老师冲突非常剧烈了）继续呆在这位老师的班上，而不是转到我认为人性化得多的学校去，认为这是提高孩子抗挫折能力的一步时，我竟语塞了。
不，我不是无话可说，我想说的话，有点太多，需要好好的组织一下。

我可以理解妈妈的一片苦心，但到底什么是抗挫折能力，如何去培养或提高，看来还是有各自不同的理解。
但是，是不是因为《美丽人生》里那位爸爸很好的呵护了孩子的童心，我们就认为集中营是很好的成长环境呢？能不能说上山下乡的青年里面依然有不少人能够成才，我们就觉得那个时代不是疯狂无理智的呢？
该让孩子去面对的挫折，和该帮助孩子远离的不良环境，真的要好好去思考其区别在哪里呢！
还好，没用我多说什么，朋友似乎已经有些意动，准备给孩子和自己都换个环境了。
祝福他们！