我与孩子们的课堂之一

胡萍

    孩子们有很多关于性别、生命、爱情、隐私等等问题埋藏在他们的心底，他们来到我的工作室，开始把这些埋藏在心底的疑惑一个一个掏出来，呈现在我的面前，然后，我开始和他们一起来清理这些困惑。

    在我工作室的课堂里，我尽兴地与孩子们的交流，孩子们的出语常常使我忍俊不住，这些话语中透射着孩子的天真无邪，也折射着孩子的思考与困惑。

    工作室有我与孩子们单独交流的小房间，于是，每次课下后，都有孩子提出要和我到小房间单独交流，因为有些问题孩子们不愿意在父母面前或其他孩子面前讲出来，于是我便有了更多的机会了解孩子内心的烦恼。

    我一直认为一个好的课堂是能够让孩子心理放松的课堂，一个好的老师是能够让孩子坦诚相待、心无芥蒂的老师，性健康教育涉及到的人性的许多方面，也涉及心理的很多方面。

    我将把这些精彩的章节记录下来。

    如果你已经是孩子的父母，从这些记录中你可以看到某个年龄段孩子的思考和他们所需要的帮助。

                       1、精子与卵子是怎么结合的？
      这是在课堂里我与9岁女孩的交流，因为这次课人很少，与女孩的交流几乎是单独进行的。
      女孩：“胡老师，我知道宝宝是精子和卵子结合，但我不知道精子和卵子到底怎么结合的。”
        胡：“你想过他们是怎么结合的吗？”
      女孩：“想过，我知道不是接吻，也不是拥抱和牵手，我想过是不是爸爸妈妈的那个生殖器官，但我觉得不可能。”
      胡：“告诉我你认为不可能的原因吧。”
    女孩：“因为这太不可能了，太羞耻了！他们怎么可以呢？！”
      胡：“当一个男人和一个女人相爱，他们想生活在一起，每天都可以看到对方的时候，他们会决定建立一个家庭。有了家庭后他们的爱太多太多，他们需要有一个宝宝来爱，于是他们决定创造一 个新的生命，这个新生命是他们自己生命的延续，这个时候，创造生命的过程不是羞耻的，而是伟大和神圣的呀！还有，爸爸妈妈创造生命的过程是一个隐私的过程，他们会在自己的房间，只要这样的行为没有在公众场合，就不是羞耻的。”
    女孩：“那是不是可以随便和一个人这样（生孩子）呢？”
      胡：“我们不可以随便和一个人这样的。当我们念完大学后，我们要工作挣钱养活自己，这个时候我们就独立了。如果这个时候有了一个相爱的人，你和他都非常喜欢对方，爱对方，他和你都能够对自己所做的事情负责任，只有我们能够对自己的行为负责任的时候，我们才可以和自己相爱的人结婚，然后生孩子。因为，这个时候我们才能够养活我们的孩子，对我们的家庭负责。”
    女孩：“那男人与女人的生殖器又是怎么结合的呢？是碰一下，精子就传过去了吗？”
      胡：“是的。”
    女孩：“啊，胡老师，我今天终于搞明白了，想了好久的问题，一直没有搞明白。”
      胡：“你们同学之间讨论这个问题吗？”
    女孩：“没有讨论过，我自己在想过”
      胡：“今天我们讨论的这个问题，你可以不必主动告诉你的同学，因为如果你讲得不明白，可能会引起同学和老师的误解，给你带来麻烦，好吗？”
    女孩：“好的”
    当孩子的问题已经涉及到了生命的诞生，我们要从生命的伟大和神圣的方面来引导孩子，当孩子的问题已经涉及到了性的行为，我们要从情感和责任的方面来引导孩子，这就是价值观的引导。在引导孩子的过程中，要多听孩子说，会听懂孩子的话，这就需要成年人真正懂得孩子的心。

                                   2、 乳房的别称是“波”
    我给孩子讲到保护身体隐私的部分，于是我告诉孩子女性身体的隐私有哪些部位，以为孩子们已经知道女人乳房的名称，于是，我指着自己的胸部问：“这个地方叫什么呀？”没有人回答，孩子们窃笑。我又问：“女人胸部隆起的这个叫什么呀？”孩子们低下头，不说话。我再问：“真的没有人知道吗？”有个女孩说：“我们知道，不敢说。”我马上解释：“我的课堂上你们尽管说，我不会批评你们的，你们想说什么都可以。”女孩欲言又止，犹豫半天，我等待着，“胡老师，我们叫这个地方波”女孩讲出来后长舒了一口气，我差点没有笑倒在地，忍住了，说“哦，你们知道这个部位有一个名称，叫乳房吗？”“不知道，我们同学都叫波。”孩子们都大笑了起来，我也忍不住笑了。
    现在，我知道了，9岁的女孩们已经有了自己对乳房的称呼了。看来我还得与时俱进才行啊！

                                   3、我好牛啊！
    给孩子们讲到了精子是如何赛跑，第一名成就了一个人的生命这个内容，当我让孩子们知道，爸爸的精子一次进入到妈妈身体有5亿个，只有最强壮，最优秀的那个精子成就了自己的生命，此时，一个9岁女孩由衷感叹到：“啊，我好牛哦，战胜了4亿多的精子嘢！”
    给孩子讲这个内容，我就是要让孩子们知道他们天生就是最棒的那一个，让他们对自己的生命充满自信，看来，孩子们已经理解到了！



                                   4、秘密

   这次课的内容是《学会保护自己，预防性伤害》，我告诉孩子们不可以让他人摸自己的隐私部位，也要尊重他人身体，不可以随便摸他人隐私部位。这是女孩单独和我的谈话。

   9岁女孩问：胡老师，我有一个朋友，她是个女孩，她和她的好朋友以前互相摸过，你说我要不要去告诉她以后不可以这样做了呢？

   我说：你认为应该怎样做好呢？

   女孩：我觉得我还是要去和她谈谈。

   我：嗯，我也觉得你可以这样做。

   女孩：她们以前这样做，现在没有做了。

   我：或许她们已经知道不可以这样做了。

   女孩：嗯！胡老师我告诉你，其实那个女孩就是我自己。

   我的内心一阵感动，女孩如此坦然，说明她已经将内心的包袱放下。



                                    5  爸爸已经不爱妈妈了

   这节课是6~7岁孩子的课，内容是“我从哪里来”。

   我从爸爸与妈妈相识、相恋、相爱、结婚是一个奇迹开始讲起，孩子们回忆着看到过的爸爸妈妈的婚纱照片，此时一个7岁女孩就发言了，一脸的忧伤和哀愁，我立即回应女孩。

  女孩：“我的爸爸现在已经不爱妈妈了！”

  我：“他们之间或许发生了不愉快的事情。”

  女孩：“不知道他们怎么了，以前爸爸还是爱妈妈的，但现在不爱了，他不理妈妈了。”

   我：有时候，大人也不会处理他们之间的矛盾，或许，他们需要一段时间来考虑，等他们考虑清楚了，爸爸就会和妈妈一起来解决这个问题，然后，他们又会很幸福生活了。

    因为是在课堂上，我没有继续深入地与女孩交流，在课堂中，我有三次机会利用课堂内容告诉孩子们:父母是因为他们自己没有解决好他们之间的问题而出现了矛盾，这与孩子们无关，并不是孩子们不好父母才不相爱了。

    这个年龄的课程我都希望（要求）父母和孩子一起听，但这个女孩的父母没有来，是朋友带着孩子来的。



                                      6   我喜欢他

   这节课是8~9岁孩子的课，内容是《学会保护自己，防范性伤害》。

   课堂最后有一个小短片，告诉孩子们如何保护自己，短片中有一个内容就是“不要单独和一个异性长时间呆在一个房间”。我观察着孩子看这个短片的表情。一个9岁女孩看了短片有些犯愁的样子。她平时不这样的，我知道她一定有问题。

    我问：你们看了短片有什么问题吗？

    女孩犹豫了一下：我有个问题

    我：嗯

    女孩：我原来喜欢一个男生，我们有一次在教室里，教室里只有我们两个人，我是不是做错了。

    我：哦，短片里所说的单独呆在一个房间是指不是公共场所的房间，教室是公共场所，你和这个男同学都是这个班级里的，可以呆在教室里的。

    女孩：我们还拉手了，手拉在一起转圈玩。

    我：你那个时候快乐吗？

    女孩：很快乐，转圈很好玩的

    我：快乐就好啊，这也没有什么问题啊。

    女孩笑了，我问还有什么需要我解答的，女孩满意地摇头“没有了”。



                                   7   我们90后和你们不一样

    这次课是《保护自己，防范性伤害》，下课后我与12岁女孩单独的对话。

    女孩：胡老师，你讲到如果有人要摸我的隐私部位，我应该大声说不可以，拒绝他，对吧。

    我：是的

    女孩：我很喜欢帅哥，如果这个人是我喜欢的一个帅哥，我就不想拒绝他，我很愿意啊，我会觉得很幸福的。

      我：那你有没有想过，如果你和他有了这样的性接触会产生一些后果，这些后果你知道吗？

    女孩：不知道

      我：好吧，我告诉你，从生理上来说可能你会怀孕，从心理上来说，你做了这件事情后你会感觉很后悔，因为这个帅哥可能并不爱你，或许有可能他现在爱你，等和你有了性关系后他就对你不感兴趣了，追求别的女孩了。现在你要考虑的是：第一，如果你怀孕，你能不能够承担这个后果；第二，如果男孩不爱你了，你的心里会是怎样的感觉？

    女孩：有这么严重的后果？我们是90后，和你们有很多不同，我们可能不会想那么多。

      我：你现在把爱情和性行为混在一起了，以为爱情就是要用性行为来表达。我现在说这样的话或许你还不明白，但我要你记住：不要轻易地和某个男性有性的关系，不要以为爱情就是性行为，也不要以为你和谁有了性行为就能够保证住你的爱情。

    女孩：我从网上看了很多，我愿意为我爱的人去死，哪怕死在他的手下。

      我：我可不愿意死，生活对我来说很美好啊。你现在有爱上一个男孩吗？

    女孩：没有，我现在不喜欢现实中的这些男孩，我喜欢幻想中的，长得很帅的，半鬼半人的，就像日本动画片中的那些。

      我：哦，如果你喜欢上一个现实中的男孩，可能你的感受就又不一样了。

    女孩：我喜欢暴力的动画，知道为什么吗？

     我：告诉我吧

    女孩：我的爸爸妈妈经常用很难听的话骂我，还打我，他们骂我的时候我觉得还不如让他们暴打我一顿好了，那些话让我听了很难受。当我看暴力电影的时候，我觉得我会有一些同感或者什么的，我也说不清楚是什么。

     我：是不是有一种宣泄的感觉

   女孩：感觉很舒服，很爽

   。。。。。。。。

  或许，这个孩子和她的父母都需要得到更多的帮助。

爱睿02

正在拜读老师的文章，如春风拂面啊，相信有了老师的保驾护航，家长和孩子们可以做到成长不烦恼了！

shengxsetjy

顶专家专帖！性教育在小学阶段尤其是小升初阶段是极其重要的。

天行妈

“给孩子们讲到了精子是如何赛跑，第一名成就了一个人的生命这个内容，当我让孩子们知道，爸爸的精子一次进入到妈妈身体有5亿个，只有最强壮，最优秀的那个精子成就了自己的生命。”
这个我儿子知道的呢。

thyxxc

有时成人、家长更需要这方面的教育。。。

gh42

故事很精彩，也蛮适合孩子的，其实这正是我们所需要的，否则有时候孩子问起来还真的不知如何回答的好。

ericayy

我的孩子是剖宫产出生，很小的时候他就知道医生剖开妈妈的肚子把他取出来，以后他要问我孩子怎么顺产的？我该怎么回答呢？

zhang-yj

认真拜读了，家有小女初长成，需要这个

zhouqing

也来学习,真的很好.

pozaimeijie

来学习的，好好听课