天天小朋友一年级记录

tlynn0614

2014年2月24日
2014年2月24日
天天小朋友，男，2007年1月27日出生，一年级第一学期结束了，态度比原来好了很多，从原来的上课不认真开小差连教师的话都不听，到现在能够认真一小会，虽然注意力集中时间短，但总算也知道学习是怎么回事，这是很好的现象。一年级的考试并不是很理想，语文打了99分，数学才89分。而他们班数学成绩差不多50个在90分以上。我真的有一些无语。不过老师家长们都说，小学成绩不是很重要，重要的是习惯。可儿子的好习惯在哪呢?除了特别爱看书，认字多（学前有千字以上），理解能力强以外，做事情就是非常的不专心。钢琴学了差不多二年，水平相当于人家学一年的。考级我们也没有参加，就这么混着过。

放寒假的时候，我特别把下学期的语文、数学教材买回来，语文就是让他一篇一篇的背诵，算是让他上课的时候有所印象，数学就是让他把教材上的题目全部做下来。语文这样背着背着反而越背越快了，数学计算居然二位数的进位加法也能加出来了，我也不知道他这个水平是如何达到的。新学期一开始，每天老师都会留一些需要家长跟踪的活，比如听写，朗读、背诵之类，而且进度也很快，一篇一篇地往下赶。

语文：说实话，我并不担心语文，但写字的笔顺和拼音还不是很熟练，所以还必须继续巩固，因为看书多认字多的原因，组词还算比较得心应手，比如“齐”字组词，他会组“齐国”。我问他怎么知道齐国的，他说他自己在书里有看到过。加上我们一直也是有一搭没一搭的读读古文，所以我想以后他的语文再差也差不到哪里去。

数学：逻辑思维能力还可以，但还是练得少，数学刚开始的基础计算还是蛮重要的。我想起来就是用扑克牌训练一下他的计算能力。

英语：学校里的英语基本上一周二节，全部用来唱英语歌，没做重点去抓。家里呢，就是每天跟碟朗读5分钟英语，读熟了就背诵，主要用的教材是典范英语第一级。这样差不多坚持了二年，由于每天接触的时间短，英语说话跟本就没可能，但唯一的好处就培养了一些语感。

兴趣班：我把兴趣班理解为素质培养，没有让他深入去学，但坚持继续给报，比如钢琴、围棋、国际象棋等等，他喜欢就一直学到他小学毕业，算是爱好兴趣的培养了。

睡前，会跟儿子读十几个英语单词，讲一二分钟的英语小绘本故事，最近这几天才始的，停了二年没讲的中文故事现在也开始恢复，发现这二年他认字多，全放给他自己看，讲得少，反而中文的阅读没什么进展，所以一年级还是要跟进。




[ 本帖最后由 tlynn0614 于 2014-2-24 09:16 编辑 ]

tlynn0614

2014年2月27日  

昨天放学回来，儿子说他迷上了《洛克王国》那套书，他叮嘱我一定要在网上给他买，用他的钱都可以。他的压岁钱过年才只有400多，不算很多。

我说你很喜欢看吗？他说是呀，全文字的书，他都可以看得津津有味。有同学带到学校去了，他看到的。我问是不是你们班的孩子呀？他说是二年级小朋友的书。

我知道，儿子的阅读能力一直超过同年龄的孩子，这一年级的下学期就开始对全文字的书感兴趣，我上网给他买了一套。让他先自己阅读看着吧。

[ 本帖最后由 tlynn0614 于 2014-2-27 11:14 编辑 ]

tlynn0614

2014年3月13日

一年级下学期，在还不会写几个字的基础上，加入了写话练习。这——对儿子来说，还是很难。单元测试的时候，我问儿子，用几句话描写春天，你为什么一句也不会写呀？儿子回答：妈妈，你认为我能写出来几个字呀。
想想觉得有道理，孩子字都不会写几个，能写好作文么。一年级的语文仍然进展很快。语文课文背诵我们做得七七八八。只是让他有个基本的印象而已。但是写字、拼音，还是老大难的问题，这也不是一簇而就的事，慢慢来。
这几天顺便问了一下儿子在学校的表现，老师还是说他不太专注，上课老爱做自己的事，有一些习惯不太好。只能继续提醒，继续纠正了。

[ 本帖最后由 tlynn0614 于 2014-3-13 10:13 编辑 ]

tlynn0614

2014年3月14日 星期五

昨晚，带儿子读书，发现学校里发的英语书基本还是新的，问一个单词儿子都不知道。估计上课没认真听课。还说他的《洛克王国》被英语老师给占时扣了，上课看课外书。以为学校的英语放给孩子自己就行了，但对我们来说，这么容易的where are you from? where他都不一定认识。所以基础英语还是要提上日程，学校里的英语还是要加入背诵。也不知道方法正确不正确，只是我认为任何一门语言的学习都离不开背诵，现在不得不把他学校的英语书拿来让他每天背诵了。

tlynn0614

一年级第一篇日记：我今天好开心，爸爸带我去会同村玩了，还见到了小红果，还有好多古老的房子，还有很高很高的云飞高塔，想不到有老屋咖啡，那里的柚子茶好好喝，太好玩了……！
    完全没有我的指导,他自己不让我看写完的。

tlynn0614

2014年4月10日星期四
关于英语：

儿子一年级下学期了，感觉英语的学习要提上来了，鉴于他目前学习的进程，还需要把汉字书写练习也一起拉上。目标方法做了初步调整，早上继续读古文，目前正在读黄帝内经——《素问》，10分钟左右。晚上除复习学校的内容以外，先开始英语学习，从原来的五分钟增加到20分钟，朗读教材调整为典范英语2的二篇课文，机灵狗故事乐园一本小书，再加上神奇树屋三分钟小故事。光这些朗读时间估计在10分钟左右，机灵狗的小书要会听，会默写，算给他一个新的要求，继续在床上给他读英语单词和小绘本1-2分钟，虽然摄入量有限，但总比不做的好。准备下学期在兴趣班里加上英语课，把拼读和在家的英语学习一起抓。在家上的网络英语课我准备让他从三年级开始，这二年算是给他打基础的时候。

我的计划，让他有良好的听力水平，能够喜欢上神奇树屋这样的故事书，能在小学阶段完成神奇树屋的自主阅读，不知道这个目标算不算太远大。


那么晚上的安排如下：
10分钟一篇小日记
10分钟三个中文字的书写和默写
20分钟英语朗读和听写
10分钟语文教材的背诵
30分钟钢琴练习

一天继续管理他一小时

好吧，从今天开始执行！

[ 本帖最后由 tlynn0614 于 2014-4-10 17:00 编辑 ]