小学一年级儿子学英语记录（０５年７月）

祝福娃妈妈

　　儿子０５年７月生的，接触英语从幼儿园开始，幼儿园每天都有外语课。４岁半幼儿园开始有外教课，并换了

一个中教老师，每次上课都是前半节外教，后半节中教一起上，孩子在听说读方面有了很大进步。５岁离开幼儿园，

上了学前班，我们也没断了外语的学习，上了培训班，半年后到了现在的外语培训学校，到现在一年半了。这所学校

从字母拼读，音标，一步步学起，开始我也担心孩子接受不了，才５岁的孩子，拼音还没学会，音标能记住吗？但是

宁宁却很顺利地完成了这段学习并应用的很好。我觉得这和幼儿园长期开展英语课，培养了他的语感和信心，是密切

相关的。
　　
　　说到这里不得不提一下我和他爸爸的情况，我学的俄语，他爸是在南方某个县城度过的学生时代，英语基础很差，

无论是读还是写，竟然还会被我这个英语盲嘲笑。家里不具备英语的学习环境，连最简单的英语故事我都不能读给儿子

听，这让做妈妈的我非常难受。所以我只能借助外力来帮我促进孩子的英语学习。
　　
　　宁宁正在学３Ｌ，再过３个月就学新概念了。我给孩子买了《体验英语》，不过是断断续续地的阅读，才读到体验３。还买了《林克妈妈英语－小学生英文幽默故事》

没事也读读。我们的主要阅读来源还是课本，３Ｌ英语和新概念英语。２本书的作者是同一人，３Ｌ里更多的是围绕一个家庭里２个孩子生活和学习的事儿展开，孩子易于

接受。我和宁宁正一起自学新概念，目前学到１９课，虽然内容都是和成人的生活有关，但宁宁也学的饶有兴趣。我之前看到些学新概念体会的帖子，有孩子对新概念的内

容感到枯燥，失掉学习兴趣。不过宁宁真的还好。
　　
　　通过孩子的这３年的学习经历，我感觉应该和母语学习一道开始学习英语，并且不要间断，始终给孩子创造一个说英语听英语的环境，即使父母不懂英语，一样可以培

养出英语棒的孩子。
　　
　　希望家里有同样年龄段孩子的家长一起来交流学习英语和育儿的经验，趣事儿，烦脑。

　　盼望路过的朋友，能留下脚印儿。建了这个帖子，可以把孩子一周的学习进展记录在这里，交流学习，太好了
　　

[ 本帖最后由 祝福娃妈妈 于 2012-2-13 18:58 编辑 ]

祝福娃妈妈

小学一二年级处处扶之，三四年级时时辅之，五六年级常常导之，而中学以后则不时醒之。养成良好的学习习惯，掌握正确的学习方法，造就终身的学习兴趣，才是我们做父母最该做的，而填鸭式的喂读恐犹若母鸡育雏，不能长久。

摘自依品人的帖子，总结的太好了

祝福娃妈妈

学习笔记,   来自HI5 的原文，谢谢HI5.

学校的学习就有一个教学大纲， 且不说这个大纲合不合理， 但有了这个纲要， 一年的功夫就掌握这些东西。 那就不用想别的了， 围绕着这点东西反反复复的练和学， 一达到熟练的程度。

我觉得， 我们家长自己教， 也是需要这样一个目标和大纲的。

首先需要确定一个总体的目标， 想让孩子的英语在高中毕业的时候 达到一个什么样的水准。

然后根据孩子现有的水平， 在目标和现有水平之间分割出一个不同的阶段， 每个阶段设立一个阶段性的目标。 注意每个阶段之间的衔接， 不要跨度太大而难于实现。

之后， 就没一个阶段再从起点到阶段目标之间， 给孩子搭起一个可以攀登的阶梯， 每个台阶的高低都是孩子可以一步可以迈上去的为好。

不同的阶段， 采用不同的资料和教学手段， 根据孩子的年龄特点还可以不断的调整。 近期目标一旦确立， 梯子一旦搭好。 孩子和家长在教学过程中就有了一个参照物， 就围绕这个目标一步一步的进行。 到时间了， 近期目标达成了， 就是一个胜利。 在这个基础上， 再迈向下一个新的目标。 这样稳扎稳打， 一步一个脚印的学习， 在家庭教学里是非常重要的。
摘自spring032 帖子　　我非常赞同，孩子的学习确实要根据掌握的程度不断地调整，不能死学

酒窝猪妈妈

昨天，陪孩子一起学了新概念21课，简单的对话，几分钟就搞定了。然后两个人一起在电子词典里找到初一年级的单词，做了2课的测试。本来还想复习一下字母组合在单词了的发音，就是让孩子跟着碟一面看书一面读。我有点感冒了，很累，就没有按计划完成。