zt：《“宝宝初上幼儿园”问题答疑会》

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主持人：各位网友，上午好！我是亲子妈妈俱乐部的职员，欢迎大家前来参加亲子妈妈俱乐部举办的“宝宝初上幼儿园”答疑会，在开始之前先感谢亲子妈妈俱乐部的活动基地银鹰二幼提供这么好的听课环境，今天我们非常荣幸邀请到资深幼教佟老师为大家答疑，请大家踊跃发言，让我们以热烈的掌声欢迎佟老师。

现场提问前的内容：
佟老师：大家好，大家可以叫我佟老师，有很多朋友喜欢叫我叶童妈妈，两个都是我。首先感谢亲子妈妈俱乐部为大家提供这样一个机会，也给我一个机会跟大家直接面对面，另外网上的帖子里有很多妈妈已经提了问题，我把它简单的总结了一下，归成了这几类，一个是宝宝上幼儿园之前，包括之前的准备，还有宝宝上幼儿园会哭闹？宝宝上幼儿园以后如何与老师沟通？以及一些其他方面跟宝宝上幼儿园有关的问题，这些问题我会大概的讲一讲，现场的朋友还可以现场提问。
    在回答问题之前先问一下这么多家长当中有哪些是宝宝还没有上幼儿园的，请举手，这么多啊？哪些是这学期刚刚上幼儿园的？也很多；还有没有已经上幼儿园一段时间或者一年了？也有。
    那么多朋友的宝宝还没有上幼儿园，你们对宝宝上幼儿园以后到底会怎么样？要为他做哪些准备工作一定很关心，我先来讲一讲，PPT上的问题是网上的妈妈提出来的，各位如果还有困惑和疑惑也可以在我讲的过程当中随时举手，我们来进行现场交流。
    我先问一下，宝宝在家里面的饮食习惯、作息习惯和在幼儿园里面的会一样吗？

    听众：不一样。

    佟老师：如果不一样，宝宝去到幼儿园需不需要有一个调整和适应的时间，来适应幼儿园的饮食和作息习惯呢？

    听众：需要。

    佟老师：你们知道要多长时间吗？饮食习惯方面适应幼儿园提供的餐饮起码需要两周的时间，这是生理上需要的时间，还不是心理上的，我们需不需要给孩子这样一个适应的时间和适应的过程呢？如果他感觉到不适应，他的表现是什么？

    听众：哭、闹。

    佟老师：是不是所有的妈妈都担心宝宝会哭？认为宝宝上幼儿园一定不会哭的请举手（没有）；认为宝宝上幼儿园一定会哭，而且会哭很长时间的请举手（有部分），认为宝宝上幼儿园，不过相信他能够很快就适应幼儿园生活的，比较有信心的请举手（较多）。
大家还是很有信心的，其实宝宝的适应能力要比我们成人强很多，但是有一个非常重要的外界因素在引导他，就是我们做父母的心态。举一个简单的例子，我们把宝宝送到幼儿园，如果我们很开心地跟宝宝说“宝宝，你在这里好好玩啊，拜拜。”然后就走了，宝宝也会很开心的跟你“拜拜”。但如果你要边抽泣着边说“宝宝，你要在这里好好玩哦，妈妈走了，再见了哦。”宝宝就会想“妈妈怎么了？这里怎么了？有什么事情发生啦？”。如果你走了之后再回来哭着说：“宝宝别哭哦，妈妈会想你的”，那宝宝肯定就会哭：“一定是有很不好的事情，你看妈妈都是这样子了（很伤心的样子），一定是有不好的事情发生了……”。这样的心理暗示对宝宝的影响很大，包括他上了幼儿园回到家里面爸爸妈妈的心态，爸爸妈妈对他的关注程度：宝宝在幼儿园是不是给人打了？是不是饿着啦？这种担心都会影响到宝宝上幼儿园的情绪。也就是说在宝宝上幼儿园之前家长的情绪非常重要，这一点大家认可吗？

    听众：认可。



宝宝几岁上幼儿园适合？
佟老师：宝宝几岁上幼儿园适合？我的宝宝是两岁上的幼儿园，因为家里的情况，不能单一的说宝宝几岁上幼儿园比较适合，如果家里面能够安排得开，如果有人能够关照他的生活，那我个人建议3岁上幼儿园刚刚好，因为两岁半左右是宝宝自我意识刚刚开始发展，什么东西都是以自我为中心，他一岁多甚至更小的时候，两只手放在那里，你指着他的一只手跟他说“宝宝，打它”，他就真的会用另外一只手打它，然后你让他打小脚，他也会去打，那个时候他还没有“手脚是我的”的概念，但他还是会把手和脚放到嘴巴里去试……这是宝宝更小的时候的表现。但是两岁半左右，宝宝的自我意识初步形成，你会发现这个时候他非常霸道，也就是妈妈们经常说的他很小气，什么东西都不给，那是我的，不能动，所有事情都以自我为中心，这是他的发展阶段，这个时候应该在家里好好的让他对自我价值有一个建构……到了幼儿园有另外一个情况，就是他在家里面都是唯一的（目前为止大部分都是唯一的，顶多也就是两个孩子）他已经习惯了：“我要做的事情有爸爸妈妈爷爷奶奶阿姨来帮助我，我一哭闹他们都会尽可能的满足我的需求”。但是到了幼儿园里，一下子增加了二、三十个小朋友，对宝宝来说在人际交往上是一个飞跃，是需要比较长的时间来适应这一时期的。从他进入幼儿园那一刻起，他便开始了学习“1”和“许多”：我在家里是“1”，我到幼儿园里面是“许多”当中的“1”，这对他来说是非常重要的“角色转换”，在幼儿园最重要的是他能够懂得我是“许多”当中的一份子，这对他是非常重要的，对他今后进到社会中是非常重要的经验。
宝宝几岁上幼儿园比较好？因为上了幼儿园之后宝宝通常都会生病，这是不可避免的，生病的原因其实在我的博客里有写，不知道大家有没有看。宝宝本身处于身体生长的发育高峰期，从出生到6岁身体生长速度非常快，从几十厘米可能长到1米2还要高，这个时候骨骼肌肉及内脏的发育、生长全都伴有着发热，我们通常叫它“生长热”，在“生长热”过程当中，体质比较弱的时候，比较容易有病菌侵入，所以通常在生长的过程当中就会伴有细菌性感冒、病毒性感冒，这是很正常的。在幼儿园里有很多小朋友，有的小朋友可能已经生病了，但是在潜伏期，这种传染的机率会更大。另外宝宝出生以后，到了一岁半左右，宝宝身上从妈妈肚子里面带出来的抗体已经消耗的差不多了，但自身的免疫系统还没有建立，这时候是最容易生病的，也就是两岁左右，这时候送到幼儿园，再加上情绪上的影响，生病是非常正常的，通常身体比较好，也能够比较快适应幼儿园生活的，来到幼儿园两个月左右都会生一次病，目前为止还没看到过哪个小朋友上了幼儿园之后没生病的。有一个个例，就是我们班的保育老师，我们班的保育老师大我差不多二十岁，她的宝宝四岁上的幼儿园，她一直做保育工作，非常注重宝宝身体方面的健康，所以四岁左右才送宝宝上幼儿园，她说她宝宝身体非常好，几乎没生过病，就是因为小的时候、抵抗力弱的时候没有放到集体环境当中，传染的机会没有那么大，到现在几乎也很少生病，当然这也是其中一种方法。
我的一个朋友是北大医院胸外科的医生，他说什么样的孩子成大后抵抗力最好呢？就是一天到晚流鼻涕的，而且不是流清鼻涕，是流黄鼻涕的那种，长大以后身体会很好。我还是很相信他说的话，他也快五十岁了，有这么多年的经验了！他说别担心小孩生病感冒，那种一天到晚流黄鼻涕的孩子长大以后抵抗力才好呢。我觉得，这种对孩子的‘不用过于紧张’的态度，也是我们现在做父母的需要借鉴的！
宝宝上幼儿园受感染的机会更多，宝宝上幼儿园情绪可能会不稳定，哭闹的现象可能会有。还有哪些方面呢？如果说宝宝三岁上幼儿园可以，那两岁可不可以呢？也可以，一岁半可不可以呢？我也教过！但如果实在没有办法要把那么小的宝宝送到幼儿园，一定需要做的一个准备就是爸爸妈妈做好心理准备“他会哭，他是一定会哭的”。

宝宝初上幼儿园，我们要做的就是“不拒绝孩子”包括孩子‘哭’！
我们班这学期有四个新的插班生，这四个插班生的性格很有代表性，讲一讲他们刚刚上幼儿园的情况，我相信你们可以预想到自己宝宝将来上幼儿园是怎样的表现。这几个宝宝全都是05年出生的，05年2月份和05年3月份出生的，三个男孩儿一个女孩儿，他们都是第一次上幼儿园，只有其中一个上过亲子班，其他全都没上过幼儿园，有两个小朋友哭的比较厉害，有两个小朋友刚来幼儿园不哭，到处乱串，带着大家一起捣乱，比如上课，小三班的小朋友回班了，但他们还在外面拉着小朋友玩，上课的时候老师刚一弹琴，就有一个小朋友跑到中间来跳舞，就会有小朋友说老师我看不到了，他挡住我了。这几个小孩都哭过，但他们不是一开始来就会哭的，有不同的情况。有一个叫民民的小朋友是05年2月份的，他一离开妈妈就会哭，哭了之后就会说“你带我回家吧，你带我找妈妈吧，那儿有电话，你来打电话”，这里教大家一招，是教给老师的一招，如果这时候小朋友让你去打电话，让你带他回家，你不要说“你不要哭了，你要哭我不打电话了，爸爸妈妈就不来接你了”，这些话都没用的，你这样说就可以了“宝宝想回家我知道了，不过呢，老师是在幼儿园陪小朋友玩的，不是带你找妈妈的，如果你口渴了，你来找老师，如果你累了、困了我抱着你睡觉，你想做游戏我就带着你一起玩，你饿了也过来找老师，老师给你吃的，但我不是给妈妈打电话的，我也不是带你回家找妈妈的。”就不要让他抱有老师会带他找妈妈的心理。老师这样说，会让宝宝明白老师的工作是什么：不是帮自己找妈妈的，但，是支持和帮助自己的人！
说到小朋友要老师给爸爸妈妈打电话还有一个小笑话，另外一个姜老师，有一天很开心的跑过来跟我们讲，一边讲一边笑，她说我们班有一个新来的小朋友，已经差不多快两周了，每天都说“老师给妈妈打电话，老师给妈妈打电话”，那天老师实在受不了了，老师说“好，我给妈妈打电话，妈妈的电话是多少？”（孩子愣住了不说话）“是不是1234567？”（孩子想了想，然后用力地点点头说）“是”……
其实我们家长和老师当面临孩子去到一个陌生的环境，需要适应的过程当中，尽可能不要拒绝他，这是一个原则，当然更不能恐吓，这样会造成心理阴影，让他更抗拒和排斥来幼儿园。要正确的引导他“虽然你不可以这样做，但你还可以那样做……你虽然这里不可以做这件事，但你到那里可以做……你现在不能这样做，可以在某某时候这样做……”也就是说，一定要记得引导他“在什么地方、什么时候、才可以做什么事情……”。这样他就不会觉得自己是被拒绝的。
宝宝上幼儿园都会哭，妈妈有时候会说“不哭才是好孩子”。其实这么小的宝宝，哭都不让他哭，好可怜，其实应该说“宝宝哭一哭吧，哭一哭心里会舒服一些，没关系，用力的哭，大声的哭都是可以的，如果你想哭的时候你可以到哪个哪个地方哭一哭。”（这样就不会对其他幼儿的活动、情绪等有太大的影响，也更能够帮助幼儿控制自己的情绪，而这样说话的方式，也会让宝宝感觉到到老师是‘支持’自己的，不会阻止自己哭，老师是帮助自己的，自己有什么需要可以去找老师得到帮助……）