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楼主: 老易
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知识的化学反应

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31#
发表于 2009-6-12 12:39:58 | 只看该作者
原帖由 happy_99 于 2009-6-11 17:08 发表
木头你说得对,元素周期表里的排位与密度不是对应关系,金属的密度还除原子量外,还取决于原子堆积方式等。看来有必要给孩子纠正一下。


看贴子,学到新知识,真好哇。元素周期表里是按照原子序数排列,原子量也越来越大。
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32#
发表于 2009-6-16 10:30:12 | 只看该作者
难啊 真不知道怎么才能教出能升华的知识来
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33#
发表于 2009-6-16 12:36:44 | 只看该作者

回复 #3 HMB 的帖子

怎么能这么说呢??怎么能用这个词呢?
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34#
发表于 2009-6-16 14:05:07 | 只看该作者
鬼混,就是和鬼一起玩,唬弄鬼玩。
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35#
发表于 2009-6-16 23:57:09 | 只看该作者
常听人说:知识忘光之后,剩下的就是教育。我想易版说的金条,就是这剩下的教育吧?
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36#
发表于 2009-6-17 10:17:11 | 只看该作者

回复 #35 学而妈妈 的帖子

有同感,
以古诗为例,
今天早晨问了他一首李白的侠客行
赵客缦胡纓,吴钩霜雪明。银鞍照白马,飒沓如流星。
十步杀一人,千里不留行。事了拂衣去,(深藏身与名)。
前几句流利顺畅,“深藏身与名”他忘记了。
于是从大声说改为小声说:“不留姓与名。”

丁丁古诗背了二百多首,有个别会记串或者忘记,
忘记以后,剩下只有感觉,于是就开始自己编了。

[ 本帖最后由 漂亮的小汽车 于 2009-6-17 10:23 编辑 ]
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37#
发表于 2009-7-13 13:31:38 | 只看该作者
看到各位前輩的爭論,長進不少,也學到很多,謝謝
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38#
发表于 2009-7-13 14:43:42 | 只看该作者
看了,思考中......
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39#
发表于 2009-8-25 14:10:15 | 只看该作者

回复 #8 漂亮的小汽车 的帖子

我觉得这样教孩子挺好的。孩子在小时候学到什么知识是否用得上,这一点并不很重要,重要的在于培养了他这方面的学习兴趣。即使在应试教育的现在,我们需要更多学数理化,相信您现在的教育会对孩子成年后的事业发展、世界观及个人情商等方面都大有裨益。
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40#
发表于 2009-10-9 09:11:30 | 只看该作者
学习了,谢谢
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