中国古典文学文化讲座名录

第一年：2017年

1、《诗经》与先秦“理性”精神（二讲）

3.18

2、孔子与儒家文化简说

3、《论语》选读

4、《大学》《中庸》

5、《孟子》

6、《老子》与道家思想

7、《左传》选读（二讲）

8、《庄子》选读（二讲）

9、墨子与墨家的流变

10、荀子到法家

11、屈原与楚辞

13、史家之绝唱《史记》（三讲）

第二年:2018年

14、汉赋、古诗十九首

15、建安风骨

16、正始之音

17、中国佛教文化简说

18、陶渊明

19、南朝文学

20、初唐——一个伟大时代的孤独

21、盛唐气象——边塞大漠

22、盛唐气象——山水田园

23、天地诗仙——李白（二讲）

24、千古诗圣——杜甫（二讲）

25、中唐诗坛

26、韩柳与古文运动

27、帝国黄昏——晚唐诗坛

28、西风残照一江春水——唐五代词的兴起

第三年2019年

29、宋诗文革新——欧阳修、王安石

30、苏子天地间——苏轼（二讲）

31、庭院深深千种风情——柳永、欧晏

32、柔情似水春归如过翼——秦观贺铸周邦彦

33、江山留与后人愁——古今唯清照

34、位卑未敢忘忧国——陆游及中兴诗人

35、男儿到死心如铁——辛弃疾

36、朱熹与理学兴起

37、南宋绝唱——姜夔、吴文英、文天祥

38、关汉卿——中国戏曲之父

40、赵氏孤儿——蒙元时代与文人诗、散曲

41、舞台上的才子佳人——《西厢记》及其他

42、《水浒》及文化

43、《三国演义》及文化

44、《西游记》及文化

45、心学新生——王阳明

第四年2020年

46、临川四梦——《牡丹亭》

47、人欲之河——《三言二拍》与晚明市井

48、昙花绽放晚明文艺：徐渭、李贽到唐宋派、公安派、竟陵派

49、明清易代：天崩地解中的生命抉择——钱柳顾黄的士者追求

50、文人剧的谢幕——李渔和“南洪北孔”

51、 正统文的最后辉煌——桐城派及其他

52、故园无此声——清诗词的最后辉煌

53、 儒林悲歌——儒林外史和聊斋志异

54、红楼梦断——读《红楼梦》

55、古典文学的谢幕

第五年2021年

现当代文学（结合人文行走）

56、胡适、蔡元培与新文化运动

57、鲁迅

58、徐志摩与新月派

59、茅盾与左联

60、萧红

61、巴金

62、张爱玲

63、沈从文、老舍、

64、曹禺与现代戏剧

65、民间与庙堂——从黄梅戏“天仙配”看现当代戏曲兴衰

外国文学与文化讲座名录

第一年2017年

1、古希腊神话与文明 （二讲）

2、人类生存的象征——古希腊史诗

3、命运！命运！——古希腊悲剧

4、古希腊哲学

第二年2018年

5、《圣经》的世界 （三讲）

第三年2019年

6、中世纪文化

7、《神曲》

8、文艺复兴：意大利到法国《十日谈》《巨人传》

9、宗教改革

10、《堂吉诃德》——庸碌现实中非现实的梦  

第四年2020年

11、永远的莎士比亚（二讲）

12、古典主义到十七世纪哲学革命  

13、理性之光再现——启蒙运动

14、启蒙主义文学与《忏悔录》

15、现代人的圣经——《浮士德》

16、英国三大浪漫主义诗人——拜伦、雪莱和济慈

17、雨果与法国浪漫主义运动  

18、德国浪漫主义文学

19、普希金、莱蒙托夫与俄语文学的兴起   

20、现实主义与巴尔扎克  

21、司汤达与《红与黑》

第五年2021年

22、英国工业革命与狄更斯

23、从奥斯丁到勃朗特姐妹、

24、现实主义到自然主义：福楼拜和莫泊桑左拉

25、俄罗斯文学的黄金时代——果戈里、屠格涅夫

26、陀斯妥耶夫斯基

27、托尔斯泰

28、现代戏剧：契诃夫《樱桃园》 易卜生《玩偶之家》

29、 美国文学 从马克吐温到海明威

30、 西方现代主义诗歌

31、 表现主义卡夫卡与意识流小说

32、存在主义文学 《局外人》萨特

33、 魔幻主义文学 《百年孤独》

34、反乌托邦小说 《1984》

35、日本现代文学与《古都》

时文讨论阅读文章链接：
樊阳人文讲坛时文阅读相关文章（1）：上海减负事件
http://www.etjy.com/forum.php?mo ... 2079&fromuid=280430
(出处: 儿童教育网)

阅读文章二：
转帖：地质学家为何支持“中国人本土起源说”（樊阳人文讲坛第七轮第一讲预告帖提...
http://www.etjy.com/forum.php?mo ... &fromuid=280430
(出处: 儿童教育网)

阅读文章一：中国人从何而来？http://www.etjy.com/thread-342077-1-1.html

谢谢

要看看。谢谢

樊阳讲坛的活动从草创至今，第七轮已经做过了四次讲座。

先转帖前面的历史回顾，简单看看一个老师身体力行坚持带领学生阅读、思考、写作、行走，逐步扩大影响的。