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读书会:薛涌新作《参与孩子的成长》

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发布时间: 2013-11-3 11:30

正文摘要:

本帖最后由 悠悠 于 2013-11-3 11:34 编辑 薛涌,早几年就开始买他的书,写得不是特别的好,但他的确勤奋,收集了很多资料,也愿意思考。 也许一万小时理论还是有用滴,近来看他的文章,采编的东西少些了,自己 ...

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helenminliang 发表于 2013-11-12 09:39:11
现在为何对薛没兴趣的原因,是他读博教书这么多年,也算是搞研究了的吧?居然不写一本结合学术的大众可读的书,而是去迎合中国父母的口味写一些似是而非的所谓教育的书。
悠悠 发表于 2013-11-11 05:38:32
本帖最后由 悠悠 于 2013-11-11 05:39 编辑
helenminliang 发表于 2013-11-8 09:27
如果我是安娜,我会想,为什么我要上大学?我可以不上,为什么我要弹琴,我不想弹。
青春期的孩子就会这么想,我也曾经这样想过,高三那年,我对我妈说,只考一次,考不上,我就去做裁缝养活自己。可是后来还是考上了。
我也常会问我女儿:你为啥要学这么多东西?为啥要去上大学啊?不上大学好不好?
可是,人家不肯,还是要上大学。还可能上完大学去做保育员
我想,要是女儿能考上自己喜欢的大学,我认可的,没有奖学金,我就供,要是有奖学金,那最好,要是考不上好学校,我就不供了,找个工作先做起来,自己养活自己先,也没啥不好,工作两年,想读书,再去读也可以。

不过刚才想想,要是女儿自己非常非常想出去读书,我指的是求学,而不是看到人家出国,她也想出国的那种,她要是尽力了,我还是会想一个合理的方式去平衡我们之间的关系的。
到底为什么上大学,的确是个值得探讨的问题。
其实呢,对于我来说,我的孩子上大学基本上不需要考虑,90%以上,都是会去上的。当然,有什么特别的原因,那是例外。
上大学,自然是因为觉得大学好,适合孩子了。
大学好,好在它能给孩子一个半离家的独立状态(其实如@happy_99 的孩子那样,高中就去国外了,那也差不多),可以让他们迅速的成长起来,独自面对世界,开阔他们的视野,增长亲历的见识,师友当然也在其中。。。
对于我的孩子来说,他适合上大学,因为我很高兴的看到,在他玩得最疯的时候,他都能随时拿起一本书,读得非常投入。这说明他在读书这方面还是有潜力的,虽然目前并没有表现出很好的能力。
未来的社会,像过去西方那样,父母养孩子到18岁,他们就该成年自己去闯荡,恐怕会越来越不现实。人生的童年已经被拉得越来越长,需要父母扶助的日子似乎也是如此。西方的很多父母几年前就已经开始给孩子提供上学上班的便利了,人在现实面前,往往还是会低头。只是这个平衡点在哪里,我们要努力去找。总不能像我一个朋友讲的那样,他的一个小伙伴的哥哥,37岁了还靠着家里出钱读博,一辈子以读书为业了。这种极端的状况,终究应该避免,因为我们并不是那种财大气粗的家庭,可以培养一个饱读诗书的花瓶来供着。


点评

对上不上大学当然我这里是没有异议的,但这只是我,不知道孩子怎么想,当然要问一问  详情 回复 发表于 2013-11-12 09:35
悠悠 发表于 2013-11-11 05:26:52

还是读书吧——2013年尾书帖

helenminliang 发表于 2013-11-8 09:27
如果我是安娜,我会想,为什么我要上大学?我可以不上,为什么我要弹琴,我不想弹。
青春期的孩子就会这么 ...

@tricom163

tricom163
我是大学控,一直觉着考不考研或博无所谓,大学还是上上比较好,哪怕是不太理想的学校。当然孩子若是不想上大学也只能尊重其选择,不过这种事情还是少发生为好。

上大学挺好啊,现在的中国,大学这么努力的扩招,其实机会蛮多的啊。
只不过冲击牛校,还是一件比较难的事情。


jerryhao 发表于 2013-11-10 23:08:15
悠悠 发表于 2013-11-10 16:34
书读了一多半了,又有些意兴阑珊,想要放下。

@黑夜里的眼睛 版主提到的事,俺木有兴趣不关心,但薛对孩 ...

我真的没读过他的书,我是看了他的微博,以及通过其他的一些朋友的判读,得出的他是个分裂性格的人的结论的。所以我就没再去读他的书,不愿意浪费时间。

我不喜欢自己做一套,然后又用另一套大道理去指导别人的人。
悠悠 发表于 2013-11-10 17:36:47
薛涌写学钢琴那个部分时提到,“天才不是不经训练就能成才的人。恰恰相反,天才是那种能够比常人承受更艰苦的训练的人”。



这两句也挺有意思。
Martina-Mm 发表于 2013-11-10 17:04:13
是的,薛涌骨子里是个非常中国的人
悠悠 发表于 2013-11-10 16:34:12
书读了一多半了,又有些意兴阑珊,想要放下。

@黑夜里的眼睛 版主提到的事,俺木有兴趣不关心,但薛对孩子的教育的态度,既然他写书出来了,自然是欢迎对话和批评的啦。
的确如同@jerryhao 跟我提到过的,薛涌有很多矛盾的地方。

这本书里,他的理论和他的实际行动,有些内容其实是恰好相反的——至少在我看来是这样。
比如说,他说他女儿很努力学习积极上进,每天可以在作业上花掉3-4小时甚至更多时间,虽然也提到了他对此有些意见,但又在另外的地方提到,他女儿的数学一度不是太好,他们就送她上了俄罗斯数学课,提示女儿要为未来的机会做好各方面的准备,结果女儿提高很快,然后就觉得学校的数学习题十分无趣低效,可是又不肯不做。。。
当然,我相信绝大多数的女孩子的确是早熟、上进心强,但一个有责任心的父母,在孩子学习占据生活太多时间情况下,不是教孩子如何平衡生活,而还在以各种明示(说教)暗示(实际行动是带孩子去补短)敦促孩子扬长避短——事实就是,导致孩子半夜都不睡觉。其实,这就是中国传统教育的延续。我们传统上就是想要一个成功的孩子,不管外表的说辞如何,我们肯定不希望培养出一个“废品”。但是这个成功,要成功到什么地步,这个分寸问题,其实还是可以有很多细节可以咂摸的。
如果我的孩子为了作业半夜不睡觉,我肯定会先观察,然后和他好好谈谈,到底什么地方出了毛病,导致牺牲睡眠(长远来看就是牺牲健康)。

书中这样矛盾的地方还是不少的,边读边想,感觉很有意思。
当然,如果我去写一本书,肯定别人看我也有无数矛盾之处,人本来就是矛盾的么。
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