看到这个贴子，我也来说两句吧。我们从中班开始报兴趣班，有绘画，古筝，舞蹈。其中绘画这学期没有报上名，暂停。这三样孩子自己很喜欢，也一直在坚持。古筝相比其他乐器来说，比较容易上手，每次练习不必要花太长的时间，每天半小时左右即可，没有参与考级，准备2014年暑假考8级。舞蹈——是孩子最喜欢之一。从大班开始要学芭蕾，我觉得太苦一直犹豫，经不住孩子的再三请求，一年级开始正式转入芭蕾。暑假一周二至三次，跳的多，孩子的脚就会连着出血，心疼的想哭，可孩子却笑说着：不疼！每次在窗外，透过小小的缝隙看到孩子脸上那种投入的表情，优雅的舞姿……孩子的付出，我的等待，一切都在孩子的旋转瞬间了……

1. 我告诉她，考上音乐学院附中，能成为马友友的，也不知多少年才能出一个，更多人可能就像你的音乐老师一样，以后是教小朋友唱歌或学琴。妞一听，不吭声了

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打击了妞想走专业的愿望后， 当然还是跟她吧啦吧啦讲了一通学音乐的好处滴，也怕人家不肯再花时间呢

Martina-Mm 发表于 2014-1-8 15:05
为什么让孩子学钢琴？

为什么要给孩子学钢琴？不论你是在辛苦监督孩子练琴，还是正犹豫要不要“入围城” ...

看过这样一句：音乐不在于沟通，而是一场发现之旅，将人类的心身向外在以及内在世界开启。

caihongabcdefg 发表于 2014-1-9 09:52
看得出版主在孩子学才艺的路上付出了很多心血。我家睿睿2013年10月底才开始学古筝，一周一次课，老师说他 ...

大多数学音乐的孩子都不是出身于音乐世家吧，所以得家长陪孩子一起学习，不只是督促他练琴，而是必要时和他一起探讨，聆听，多多鼓励，尽量少批评，这样不但孩子可以保持兴趣持续学习，家长也获益良多。

Martina-Mm 发表于 2014-1-9 09:37
我家妞属于第二种，喜欢但天赋一般。

前两天还在嚷嚷，说中学要去考音乐学院附中，想成为马友友。我告诉 ...

看得出版主在孩子学才艺的路上付出了很多心血。我家睿睿2013年10月底才开始学古筝，一周一次课，老师说他接受能力比较强，我也不知道是不是安慰我的。我们家长都是音乐盲，连乐谱都不识，能学得怎么样就靠孩子自己了。以后多向版主学习！

我家妞属于第二种，喜欢但天赋一般。

前两天还在嚷嚷，说中学要去考音乐学院附中，想成为马友友。我告诉她，考上音乐学院附中，能成为马友友的，也不知多少年才能出一个，更多人可能就像你的音乐老师一样，以后是教小朋友唱歌或学琴。妞一听，不吭声了

要分类，豆只能算第一种，当然，一点兴趣也不是，曲子练好了，他也开心，只是开心的时间太短……

在学琴的大军中，你的孩子属于上述三类人中的哪一类呢？

我最赞成的作者的部分是：

学习钢琴也应当因材施教。对于那些没有明显天赋，对弹琴也提不起兴趣，觉得弹琴只是枯燥烦闷的练习，无法从弹琴中获得一丁点乐趣的孩子，家长也不必强求；对于喜欢弹琴，天赋却不佳的孩子，则不用拔苗助长，可在轻松的氛围下任其在音乐王国中漫游；而那些有天赋但不愿练琴、怕吃苦的孩子，则需老师和家长共同引导，不可轻易放弃——要知道，心智并未完全成熟的孩子还意识不到音乐学习对他的终生会产生多么大的影响。

心智并未完全成熟的孩子还意识不到音乐学习对他的终生会产生多么大的影响。随着年龄的增长，他会愈发体会到学习音乐的好处。

坚持，等到豆长大~