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楼主: dalingyang
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阳儿的学习成长之路(2006.6)

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41#
 楼主| 发表于 2012-5-3 13:25:43 | 只看该作者
这阶段训练的理论依据,漏屋教授有精辟的阐述,兹录如下:
        如果单纯从零基础开始,早期(Early Stage)应该是一到两个月(由于英语与中文差异比与其他语言大,中国同学至少两个月,但也不应过长。我们的经验是一般中国同学会拖长时间。)具体实施方法建议如下:
    大量使用视觉辅助工具,直接建立“画面”与“声音”在大脑中的“联系”。
    1. 避免使用中文翻译,充分建立条件反射;
   2. 不要试图说英语,只练听力;(还在沉默期内);
   3. 不要看任何拼写,把拼写的学习完全放弃;(不认识字母又和妨?)
   4. 如果有外教参与,外教可多用肢体语言或用手画图协助这一过程,不要教课;
   5. 不要怕听错,要放松和有信心;
  这一过程结束时,应该达到1000个左右的词汇+短语量。(没问题,这个量大多数人在这期间内都达的到)。顺便说一句,以前学过一种外语的同学,再尝试这种方法时会出奇的快,而且发现跟以前学的其他语言一点不会混淆。
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42#
 楼主| 发表于 2012-5-3 14:13:45 | 只看该作者
转帖:
      只要你已经掌握了500多个英语单词,不管目前处于什么水平,都可以找到生词量不超过3%的适合你阅读的分级读物。看这样的分级读物都不必查词典,也不要查词典。(回想一下小时候看故事书,你停下来查过字典吗?)
       从学习英语的角度看,课外大量阅读分级读物有很多好处。首先,所选看的分级读物的单词97%以上是熟词。这些熟词在不同的上下文中反复出现,见面次数多,自然就记得住。许多人拿生词本死记硬背生词,如果改为看分级读物,就没有必要去背生词了。因为所有学过的值得记住的生词,都会在分级读物中反复多次出现。据研究,人们对一个陌生的事物如果在不同场合反复遇到7次,就会永久记住。常用的单词会反复出现数10次,自然而然就被记住。不常用的单词出现频率少,正好淘汰。
分级读物中,每100词中生词不超过3个。它们处于大量熟词的包围之中,我们可以根据上下文判断出这些生词的意思。第一次遇到只是一个判断,第二次在另一个上下文的语言环境中再遇到同一个词,就可以证实以前的判断是否正确。如果它是一个常用词,必然会多次出现,一回生、二回熟,生词也就在不知不觉间成为熟词。分级读物都写得很浅易,因此阅读速度可以比较快。
。。。。。。
         本文将向初学者介绍,怎样看分级读物才能充分发挥它的作用。
首先,要选择合适自己水平的读物,千万不要选太难的。生词量不超过3%,不必查词典就能看懂的读物就是适合自己水平的读物。那些生词太多的读物,暂时不要急于去看,等自己掌握的词汇量多了,原来生词多的读物也就变成生词少的读物,到那时候再去看也不晚。
第一遍看时,坚决不查词典地一口气看下去,只看故事情节,甚至可以忘掉眼前看的是哪种文字,忘了你在学英文。能看多快就多快。要默读,不要出声朗读,充分享受小说的乐趣。特别提示:现在许多分级读物都是英汉对照。作为读者,千万不要被那些中文译文所吸引,忘了自己的目的是要学英文,要通过分级读物来提高自己的英语阅读能力。看书时,不妨用一张厚纸板把右面的中文译文覆盖住,坚决不去理睬它。
看第二遍。重点放在“语言点”上。每页找一两个“语言点”,用彩色笔标出。所谓语言点,可以是一个动词的用法,也可以是一个常用的句套子。注意不要划得太多,太多了等于没有划。每页一个到两个,才能把它消化掉。看第二遍时,如果遇到自己还没有把握住的多次出现的生词,特别是动词,可以查一查词典。但是对于一些名词,如果根据上下文能判断出它的词义范围,就不必追究它的确切的中文意思。例如,根据上下文可以判断出“eel”是一种鱼,“cedar”是一种树,至于是什么鱼或什么树,没有必要去查词典。
看第三遍。这一遍放在语言点的记忆和活用上。要把上次做了标记的语言点,模仿读物中的句式逐个进行套用。遇到重要的动词,还可以查词典,把词典中列举的用法反复看几遍。如果说看第一、第二遍是“耕耘”,那么看第三遍才是“收获”。
http://zhidao.baidu.com/question/79689144.html?si=2
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43#
 楼主| 发表于 2012-5-3 14:18:51 | 只看该作者
转载:

很长时间没来更新,现在继续。恒恒一年半来学习过程记录:

2007年9月,开始正式进行英语启蒙。《迪士尼神奇英语》(VCD)每天近1小时,
            听同步MP3。
2007年11月,为保护眼睛,台式机换成笔记本,系统搜集英语学习资料。
            开始在电脑上利用“WAWAYAYA学英语”进行互动学习。
2007年12月,《迪士尼神奇英语》学至18课。洪恩GOGO学至20课。
2008年1月,尝试英语自然拼音,制作闪卡,接触字母和简单单词。
2008年2月,《迪士尼神奇英语》及续集完成,“WAWAYAYA学英语”1-4完成,
            听说词汇约700。开始使用罗赛塔石碑美国英语第二版第一级。
2008年5月,在“儿童教育论坛”注册,研究学法、下载资料。
           罗赛塔石碑第二版第一级完成,开始第三版第一和二级。
2008年7月,在少年宫参加暑期班,学习《剑桥少儿英语》第一级。
           看动画片《降世神通》
2008年8月,使用罗赛塔石碑语言软件第三版的第三级。
           看原版动画片《米奇妙妙屋》
2008年9月,少年宫暑期班《剑桥少儿英语》第一级A结束。开始第一级B的学习。
           罗赛塔石碑第三版的第三级除语音和写作外全部完成,阅读能力提高显著。
           正式接触《小乌龟学美语》,每天听同步MP3。
2008年9月,使用罗赛塔石碑语言软件第二版第二级。
            继续《小乌龟学美语》,另有娱乐片《乔治猴》和《海绵宝宝》
2008年11月,罗赛塔石碑第二版第二级结束,认读词汇约1200,听说词汇约1800左右。
2008年12月,《我的第一本亲子英文书》能够流畅朗读、全文背诵。           
2009年1月,少年宫《剑桥少儿英语》第一级学完,收效不大,停止在课外辅导班学习。
           能够全文跟读和背诵《reading house》前4个故事。
            继续《小乌龟学美语》并认读打印的剧本台词,每天听同步MP3。
2009年2月,能够全文跟读和背诵《reading house》前11个故事。
           《小乌龟学美语》每集至少3遍,已全部看完。
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44#
 楼主| 发表于 2012-5-3 14:26:52 | 只看该作者
下面摘录的这段才是背诵法的精华,虽然是对儿童所说,但我们用来学习外语效果也是一样的。




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  英文也很重要,我们读英文怎么读,你知道吗?从第一天读英文开始,就读美国大学所读的书。怎么读?幼稚园怎么读大学的书?莎士比亚怎么读?我告诉各位,不要老师,只用六个字的教学法,只要你知道这六个字,你就可以做最好的英文老师。每个人都会,这六个字就是:“小朋友,跟它(录音机)念”。听一遍,鸭子听雷公,不懂。二遍,不懂;三遍,不懂;十遍有印象,二十遍跟着念,三十遍、五十遍很熟,一百遍会背。让他这一课念这一段,这五句好了,让他念两百遍,就忘不了,终身受用。只要这种句子,背上一千句。你就不要烦恼,孩子懂英文了。然后我们还要念英文的经典之作。几千年来,用英文写的最好的,最有思想内容的著作。像林肯的演说,美国独立宣言,莎士比亚的十四行诗。像这些东西只要十篇、二十篇放在肚子里面。我告诉各位,将来最了解西方文化的人,是中国人。我们既了解自己祖先的文化,我们又可以深入到西方文化中去。你假如只是读那些非常简单的,所谓的儿童英语。你这一辈子就浪费掉了。你将来遇到外国人,只会跟他谈天气,你跟他做生意的时候,只会讲怎么要钱那,你不会说一句很伟大的话,你不会这样讲,读经的孩子才会这样讲。讲什么?你要跟他谈耶稣,他就会跟你做生意了嘛。你要深入西方有深度的,有意义的文化,你要跟他们讲有道理的东西,你才能做大生意。民族文化的融合,要有高度的心灵来融合。高度的心灵,是开放的,是对所有的文化传统都能够吸收的。


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  背诵是一个长期的过程,既然决定使用这种方法来学习外语,就应该选一些用英文写的最好的,最有思想内容的著作(其它语言也是一样)。当你想让别人对你印象深刻,想更好的了解这个国家、这个民族,就要去背选择一些能代表国家、民族文化的文章。想一想当你跟老外交流的时候,嘴里随口说出句子,在你写文章中引用经典的文章,他是否会对你印象深刻,更有好感
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45#
 楼主| 发表于 2012-5-3 19:47:12 | 只看该作者
怎样丰富孩子的语言能力

如今孩子们用词遣句的混乱程度令人难以想象,因此呼吁广大家长们注意,一定不要让孩子受到负面语言环境的影响。尽管不是所有的孩子都会受这种负面环境的影响,但感觉还是有必要帮助每一个孩子提高语言表达的能力,希望每一个孩子都能够成为表达丰富的语言家。那么,为了实现这个目标,作为家长,应该如何去做呢? 关键字:   如今孩子们用词遣句的混乱程度令人难以想象,因此呼吁广大家长们注意,一定不要让孩子受到负面语言环境的影响。
  尽管不是所有的孩子都会受这种负面环境的影响,但感觉还是有必要帮助每一个孩子提高语言表达的能力,希望每一个孩子都能够成为表达丰富的语言家。那么,为了实现这个目标,作为家长,应该如何去做呢?
  通过读书增加词汇量
  首先要帮助孩子提高语言能力。
  人在一生当中要掌握无数个词语,能灵活运用这些词语十分必要。换言之,就是要帮助孩子增强对词语的驾驭能力。掌握了丰富的语言,才能够帮助人们在学习和生活中更好地实现自我,这是因为,掌握丰富的词汇量,能够帮助我们进行更加深入的思考。掌握了大量的词汇和表达方式,就能够更加清晰地了解许多事情。也就是说,语言是思考时必不可少的工具。特别是在学习当中,词汇量的多少对学习的效果会起到决定性的作用。倾听别人话语的能力、阅读理解文章的能力、表述自己的想法的能力、书写文章的能力都要由语言能力来决定。
  那么,如何才能丰富词汇量、使表达更加流畅呢?
  最好的办法就是读书。现代人的生活中信息泛滥,容易让人有一种似乎不读书也同样能够掌握大量的词汇的错觉。但是,如果想深入地思考问题,具备更好的语言表达能力,读书才是最好的选择。
  家庭会话是人际关系的基本
  为了让孩子成为善于表达的语言家,第二个要点就是要帮助他们增强表现及与人交流的欲望。也就是说,要让他们更加积极地表述出自我的想法和主张,同时,也要积极地借助语言与别人进行沟通和交流。
  这种自我表现及交流的欲望,成为了建立广泛人际关系的基本,甚至会左右人的一生,因而十分重要。具备了这种素质,就能够与周围人建立起更加友好融洽的关系,从而实现更加快乐地学习和生活。
  那么,如何帮助孩子提高这种素质呢?第一步,就是要在家庭中实现亲子间的愉快交谈。亲子之间的愉悦交流非常重要,孩子绘声绘色地讲述在学校里发生的事情,家长耐心地倾听,或者家长将自己当日见到的事情、做过的事情说给孩子听,加深孩子对父母的了解。
  关掉电视,在进餐的过程中随口聊上几句我觉得也很不错,像这样温馨美好的时光对于孩子来讲,具有特别重要的意义。通过这样愉快的交谈,孩子的表现欲望就会得到增强,也更能够体会到与人交流的快乐。这种家庭中愉悦的交谈体验,会成为孩子在学校或其他场合中与人建立友好关系的范本。
  语言本身分为两类:作为思考手段的语言以及作为表达手段的语言。
  我在开始讲到的“通过掌握大量的词汇,使孩子具备深入思考的能力”指的就是作为“思考手段”的语言,而后讲到的“增强表现和交流的欲望”所对应的就是“表达手段”的语言。
  这两方面的能力都得到提高,是孩子成为表达丰富的语言家所必备的条件。
  不少成年人感觉到如今孩子们的用词遣句十分混乱,他们却往往不注意自身的言行,让孩子受到负面语言环境的影响,这样做是难以有效改善现有状况的。
  因此作为成年人,我们必须要注意自己的所做所讲。为了实现让每一个孩子都成为表达丰富的语言家,我们应该严于律己,认真地去做我们应该做的事情,积极使用正面印象的语言,这一点十分重要。
  在这里我列举出了读书和会话两种方法,两方面都帮助孩子努力做的家长,一定能够培养出表达丰富的孩子。
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46#
 楼主| 发表于 2012-5-3 23:45:59 | 只看该作者
今天上围棋课之前在妈妈单位下了一盘棋,赢了7目。做了20几道围棋级位测试题。

看了一集ABC bakery18

围棋课上学布局。跟阮渚棋下,赢了。有进步啊。

回家后跳绳100多个,速度快了,但是屁股要翘起来,为什么?

读课文3篇。

跟读𡿨爱莲说,𡿨桃花源记。

跟读新概念4课,听夏洛的网睡觉。
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47#
 楼主| 发表于 2012-5-4 14:32:12 | 只看该作者
什么样子的妈妈是个合格妈妈?
是那种孩子病了,整天抱着去医院打点滴,顾不上自己喝一口水、吃一口饭,眼巴巴盼着自己的宝贝儿快些好起来的妈妈么?
当然不是,这样的妈妈一定是育儿考试不及格的母亲,才会如此遭到心灵和肉体的惩罚,要知道孩子每一次生病的痛苦,都是抽在母亲心上的鞭子啊!
没有育儿经验的妈妈,往往让孩子跟着自己的无知遭很多罪。如果能有人告诉她们:只要做到眼尖、手勤,就可以让孩子少生病,少遭罪,那么绝大多数妈妈会高高兴兴地去做,不会偷懒。
我很幸运,在我的女儿刚呱呱落地之时,家里来了一个中医儿科专家朋友看望我和孩子。她教了我受用颇多的“育儿三字真经”,我回忆起来,加上个人经验总结如下:
第一、要防“火”
作为孩子的母亲,防“火 ”意识要强,发现火苗,及时熄灭,避免后患。
这里的“火 ” , 指的就是小孩子容易上的内火。老百姓常说:“小孩子就怕有火,有火才会生病。”儿童属“纯阳之体”,生命力旺,新陈代谢,生长发育迅速,容易出现阴阳失衡,阳盛火旺即“上火”的现象。而“上火”现象不仅容易发生在干燥的秋冬季,每逢换季或者炎热的夏季也是宝宝“上火”的高发期,因此这几个节骨眼儿,孩子也最能折腾家长。
要是能保证孩子体内没有火,基本上,当爹妈的也不会经常火急火燎地抱着孩子上医院了!
火,一般不是一下子着起来的,孩子的内火也不是一下子就积成病的,一般都有征兆可以发觉。
那个老中医教我:每天给孩子洗澡时或哄睡觉前注意观察孩子的几个关键地方---
1. 肛门:小孩子的肛门正常时是粉红色的,肠内有热时,就会呈现红色,颜色越深,说明体内火越大。
一旦发现是红色,就要给孩子吃些祛火的蔬菜或水果,比如西红柿、白菜芯、甘蔗汁、或是喝点淡竹叶水、淡藤茶什么的。
一般用梨丝、白萝卜丝、藕丝滴上蜂蜜,沁出汁来给孩子吃了、喝了就很管用了。总之,一定是孩子喜欢的,能接受的,但不要太寒性的食物。
这时,一定记住不要让孩子吃的过饱,尤其是热量高的食物,尽量不吃,快餐更是要绝对禁止。
2. 眼角:如果眼角有眼屎出现,说明孩子有肝火了,这时的孩子往往容易发脾气,不听话。可以给孩子用生的嫩芹菜抹上花生酱和白糖吃,也可以榨些芹菜汁,煮粥喝。
3. 舌头:小孩子的舌头、舌边若是发红,说明有心火了。
这时的孩子通常白天爱口渴,晚上爱折腾,睡不好觉。
祛心火的食物有很多,比如:赶上夏天,可以买鲜莲子,剥了直接给孩子吃。还有茭白和茄子,最好 素炒、蒸,不要用多油。
4. 嘴角:仔细观察,有些孩子经常口角有“白茬儿”,是口干引起的,说明有了脾火。
可以寻来柿饼上的柿霜给孩子冲水,或是买来杨桃,给孩子吃。
要是口舌生疮、舌苔发黄,厚腻,那就赶紧给孩子吃点至保定之类的小中药,赶快把火灭了,否则,孩子很快就会给你颜色看看。
5. 大便:每次孩子大便时,家长都应观察孩子,是否便得轻松,顺利,孩子表情如何。如果孩子很痛苦,很费力才便出来,大便又不是软黄便,同时还有口臭,那就是有胃火了。
尽量给孩子空空胃,少吃点,喝点小米粥、百合粥,荸荠煮水或榨汁,都可以除胃火。
6 ,手心:经常牵着孩子小手时,就摸摸孩子手心儿,如果是凉凉的,潮潮的,那就放心了。如果是干热干热的,晚上还出汗,那就是有虚火了。这样的孩子,体质弱,还不能用寒性大的食物,伤着了,反而更难办。
给他捏捏脊,搓搓脚心,是个不错的办法。一般七八岁以内的孩子,是不需要用药的,只需小儿推拿就可解决问题.

第二,防“蔫  ”
小孩子 发烧感冒或生病之前,都有先兆,一般及时处理,多喝点热水,盖上被子,平躺休息,就会转危为安,或是减轻症状。
像霜打了的花一样,耷拉了,不爱说话了,或是莫名的烦躁不安,耍赖,都是身体不适的语言。这些小孩子不会表达,可是大人得从他们的身体语言里看出来。
还有,判断孩子发烧是因为玩大发了,还是真的生病了,也可以从是否“蔫了”来判断,要是没事儿,孩子不难受,他就该玩玩,该吃吃,没个不高兴的。这个尺子,来判断幼儿急疹,最有效。
第三,防“旱”
都说孩子水灵灵的,惹人喜爱,那还真是的,因为孩子含水比成人多,大约75%都是水!而且孩子体积总量小,要是缺一点儿水,也是不小的百分比了。所以,一般孩子生病,缺水是一个重要原因,就是说,孩子在该喝水的时候,没有及时喝上水。
一般早晨起来,孩子要喝些温水,喝点稀的,上午还要吃水果,白天出去玩,也要随身带着水,最多隔半个小时就要喝一次水。晚上睡前不敢多喝水,小孩子膀胱小,喝多水就睡不好觉了。但是睡前一个小时要喝水,这样可以把下焦的“毒素”在睡前大部排出去。
“ 不要等渴了再去喝水”,这是妈妈从孩子小时候就要教给孩子的喝水原则,会让他受用一辈子!因为身体有了足够的水,才能正常运转,不会出毛病。
我牢牢记住这老中医的“三字经”,眼尖加手勤,孩子从此也很好带,不爱生病。
这里,还要介绍我在做加拿大移民医生时,碰到的一个新疆康复科女医生传授我的经验:经常给孩子做按摩,不仅长个儿而且不爱生病。她告诉我的几个关键部位是:
十个手指的侧面、手心、脚心:经常搓搓,可以祛火。
膝关节两侧:促进血液循环,关节软骨养分供给,健脾。
从头顶正中到尾椎骨末端:这是膀胱经走行之处,促进智力发育。
后来,我按照她的方法做,很有成效,而且我自己还总结出一个经验:
每次孩子临睡,把你的手搭在孩子脑后,从大椎一直往下摸,如果发现哪一处温度比别处高,比如肺俞高,对应的是肺,那么孩子肺内有热,就要想办法把肺火祛了;看看是不是大便干了,要是干,就得泻泻,吃点百合粥,凉拌莴笋丝,或是空腹喝点香油冰糖水也行。
要是膀胱俞温度高,就要多喝水,可以适当煮点鱼腥草或是蒲公英,把湿热通过尿给排出去。
“ 要想让孩子少遭罪,当妈的得多受累。”想想看,是不是这个理儿?
但是,话说回来,就是我上面说的这点累,应该还是比伺候发烧生病的孩子要轻松多了,至少你在做我教你的这几点时,心情是愉悦的,不仅防病,还能与孩子增进亲子之情。而且,哪个当妈的即使再能吃苦受累,也不愿意遭那个看着孩子受苦,自己心灵倍受煎熬与折磨的罪啊!   
宝宝 " 火"来谁挡?     妈妈学做私人按摩师
一旦发现孩子有上火现象,家长要及时给孩子“灭火”。刘纳推荐了一套按摩去火的方法,“对8岁以前的小孩,用推拿按摩的方法是最好的。我记得一个中医说过一句话,他说小孩子是纯阳之体,能治他的病的药就在他身上,‘身上自有大药’。我的女儿是剖腹产,我是医生,知道剖腹产的孩子特别容易得先天感到失调症,因为没有经过产道的挤压。孩子一生下来,我就经常给她做抚触按摩”。   
    1 、捏脊   
   具体做法是:把手搭在孩子脊柱上面,觉得哪个地方有热,这个地方就要多多地从下往上搓,可以去火。不管爱不爱生病的孩子,每天捏脊两次,可以增加免疫力。   
    2 、按摩天柱穴   
   有的孩子体质比较弱,家长怎样让体质弱的孩子强健起来?有一个特别好的穴位,就是天柱穴。脖子后面有两条筋,天柱穴就在后面凸起的地方。经常按一按,擦一擦,让这个地方受一些刺激。经常做,孩子的火就会下去。   
    3 、刮大椎穴   
    孩子经常咳嗽,是有肺热。可以拿刮痧板刮大椎穴附近,这个地方会出现红色的痧。   
    4 、按摩天突穴   
    有的孩子特别容易得支气管炎,爱咳嗽,可以按摩两个穴位。一个是孩子第二个锁骨跟肩关节交界的地方,可以经常按一按,对预防咳嗽特别有好处。另外一个是天突穴,在锁骨中间。  
    5 、搓檀中穴   
    孩子免疫力比较差的,每天晚上睡觉前,拿柔软的干毛巾,给他搓一搓檀中穴。14岁以前小孩的胸腺还在发挥功能,经常按摩,可以让胸腺细胞比较活跃,使免疫系统比较坚固。   
    6 、搓手指
      建议早上家长送孩子去幼儿园的时候,或者是散步溜弯的时候,可以经常搓一搓孩子几个手指的侧面。这对应的是孩子的消化道, 对于去火、消除食积,还有增加免疫力都非常有好处。十指连心,母亲跟孩子之间的交流也可以通过手来传递。   
    7 、搓脚心     
    晚上可以给孩子搓一搓脚心。 在脚掌上有两块肉,中间有一个坑儿,这个地方是涌泉穴,是肾的反射区, 人体的能量都是从这个地方涌出来的。经常给孩子搓一搓涌泉穴,体内的火、毒就都排出来了,身体机能会比较健康。   
    提醒:按摩时要闭门关窗小心穿堂风   
   刘纳提醒,家长给孩子按摩或刮痧时,一定要注意不能有穿堂风,不能让孩子着凉。因为给孩子做按摩或者刮痧,等于是促进了血液循环,毛孔是张开的,这个时候有风邪进来,反而会加重病情。房间的窗户和门一定要关上,然后再进行治疗。比如说孩子肺有热了,在肺这两个地方,给他多按一按。孩子的元气是藏在这个地方,家长经常给他搓一搓,孩子会感觉非常舒服。对于身上这些穴位,能够经常刺激它,让经络更通一些,免疫系统才能更好地发挥作用。

[ 本帖最后由 wlala0105 于 2012-3-29 16:38 编辑 ]



附件
2012-3-29 08:38
psb.jpg (53.08 KB)

[ 本帖最后由 dalingyang 于 2012-5-4 06:35 编辑 ]
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48#
 楼主| 发表于 2012-5-4 23:43:42 | 只看该作者
今天下午去书店看了三本图画书,有一本叫𡿨穿靴子的猫。挺好玩,

回家后先做百內的连加减,然后下棋,对手太慢了,急着要去上乐理课。下到一半就去吃饭。

六点半上乐理课,乐理课是唱谱,上课老是坐不稳。

到家后做围棋:行棋,专项手筋10一5级。15页。

读课文5篇,合计二千字左右。

读𡿨爱莲说,𡿨桃花源记。

看𡿨ABC bakery,15集

跟读新概念69.71,73。

听夏洛的网睡觉。
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49#
发表于 2012-5-5 07:55:18 | 只看该作者
妈妈好用功~~~~~~~~~~学习一下
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50#
 楼主| 发表于 2012-5-5 16:18:28 | 只看该作者

回复 #49 伶云儿 的帖子

谢谢鼓励,互相学习!!
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