我的儿子 ----------- JOHNNY(2008年7月）

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今天放音机送来了， 效果很不错， 虽然不大， 但效果和组合音响差不多， 800元不便宜， 不过还是值。 给儿子听了巴迪英语， 他很喜欢。

家制书已经做好， 都是儿子的和家人的照片， 配6，7厘米大的红字。儿子看了两遍。

晚上看见月亮， 儿子说： 月亮妈妈， 原来是好几个月以前教他的一个儿歌里的句子： 星星眨着眼睛，望着月亮妈妈。 然后儿子又指着天上说： 星星， STAR , MOON , 他的STAR 音发的不全， 听起来就是TAR.

前几天教儿子DAZZLE 这个词， 今天看小乌龟学美语前夕阳照进来， 儿子说： DAZZLE, 一面就拉窗帘。



[ 本帖最后由 zfcong 于 2010-5-19 14:40 编辑 ]

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这几天杜曼进行的不顺， 如果问儿子想不想PLAY CARDS，他一定说NO!. 如果在他情绪好的拿出卡看一下还可以。 字卡比点卡好一些， 今天他自己拿着字卡说: 妈妈， 爸爸。。   昨天把第一批淘汰下来的六张卡让他做二选一， 基本都对了， 看来还是有效的。

第一本自制书看了两次就不太有兴趣了， 可能是男孩子的原因， 他总是好动， 昨天给他读经的时候让他在卧室不出去， 结果哭闹起来。

今天开始给儿子在小黑板上写英文： THE BUS IS BIG, THE CAR IS SMALL  他很认真地看。 前几天写了“这是小火车”几个字，今天我指着说： 这是。。。 他接着说： 小火车。

下午带儿子去书店， 这是他第一次去书店， 进门就要自己下来走， 拿了基本日汉词典抱在怀里， 要也不给， 后来有拿了本美容的书有模有样地翻看。我则重点看英文原版童书， 看到了MAGIC TREE HOUSE, 原版的， 但纸张和印刷都比较差， 标价高的咂舌： 30元。这套书肯定要买， 现在不急， 可以等合适的价格。

晚上吃饭又遇到麻烦， 不自己拉凳子上座， 非要妈妈抱，一到周末妈妈在家就任性， 这成了规律， 我要抱也不让， 嘴里喊： I NO!   自己跑到沙发去玩， 我拿着一碗馄饨汤到沙发上有滋有味地喝起来， 果然奏效， 儿子过来要喝， 我说： OK, GO TO YOUR SEAT TO HAVE IT! 于是乖乖去拉椅子了。

才买的面包机音响非常好， 音质不亚于组合音响， 儿子也很喜欢莫扎特和巴赫的音乐， 每每象指挥一样舞动双手。

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今天早晨吃饭， 儿子看到虾， 喊; 虾！ 虾！  我说： SPEAK ENGLISH,PLS . 儿子改口道： SHRIMP, 他的发音还不到位， 听起来是SHEMPA, 几个虾仁吃完了我说： THAT'S ALL , SHRIMPS ARE EATEN OUT, 儿子却指着一个装着汤的碗继续说： SHRIMP! SHRIMP!,   我很奇怪， 舀了一下那碗汤， 发现有虾仁在里面， 真奇怪， 外面完全看不出有虾仁，他怎么知道里面有？

这几天儿子的语言能力进步很快， 昨天拿着遥控器给我， 说： 爸爸， 打开，电池装上去！ 早晨指着着以前常给他念的一本童谣说： 搭积木！  我一看他指的正是搭积木的那首儿歌， 那还是去年底， 给他念了以后他也不说也不重复， 我还以为他没兴趣， 看来对孩子的每一分教育都象一粒种子，早晚要发芽。

让儿子玩了几次钱， 可能对币值有了印象， 今天他推着玩具购物车到我和他妈妈面前说： 买东西，他妈妈说： 我买个玉米吧， 多少钱？ 儿子一开始说： 100元！ ，他妈妈说： 太贵了吧， 儿子又说： 5元.  他妈妈把5，10，100元的纸币给他， 让他认， 竟然都认对了。

儿子现在越来越可爱了， 你跟他小声说话，他也会小声跟你说， 你大声了，他也会跟着大声。

今天下午儿子拿着《儿童英文图解字典》 给我，说： 念！念！ 我就从第一页的人体五官，表情，衣服，到食物， 念了有三四页， 有五六十个单词， 这些都是我们平时经常用到的， 所以儿子都很熟悉。 这本字典买回来后给儿子读过几次， 这是第一次主动要我读。

今天下午照例去了游乐场， 儿子对那里已经很熟， 基本所有的项目都可以玩了， 里面工作的一位大姐说儿子比刚去玩的时候活泼多了。

今天把英文星期卡做好了， 挂在墙上， 以后每天早晨要和儿子一起翻这个星期卡。

闪卡还是兴趣不大， 我准备借鉴论坛里的经验把图案卡夹在点卡里， 看看有没有效果。

[ 本帖最后由 zfcong 于 2010-5-23 12:47 编辑 ]

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今天儿子第一次在英文中用了TOO。

上午我给他穿衣服出门玩， 我说： DADY‘L PUT ON T-SHIRT FOR YOU.  他说: DADY T-SHIRT TOO. 还用手摸我的衬衫， 接着又说：MAMI T-SHIRT TOO!

昨天开始用电脑闪卡， 效果比纸卡好很多， 特别是每次闪完电脑里有个VERY GOOD, GREAT,WONDERFUL等的评价， 他就跟着说。 今天去洗了一大批照片， 准备做自制书， 采用闪一遍生字就指读的方法。 儿子最近对阅读兴趣提高， 经常拿着书让读， 这应该是培养读书习惯的好时机。

家里订的《婴儿画报》上有贴纸游戏， 儿子学的很快， 可以很快地找到贴纸， 自己拿下来贴到合适的位置。 但对拼图不太有耐心， 这个每天陪他玩一玩， 慢慢培养吧。

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最近儿子英文输出明显增加。

昨天早晨他在餐厅溜达， 我问： WHERE WILL U GO ? , 他说： GO MAMI. 今天早餐说了： WATER, 上午在外面。 儿子说了个： GO THIS WAY.

今天上午出门， 看见一个停车场， 儿子说： MANY CAR.  看来儿子的英文已经从单字向词组过渡。目前英文的问题是中英混说， 什么 喝TEA,  喝 MILK.

今天吃早饭， 我说： DO U LIKE TO PEEL THE EGG BY YOURSELF? 他说： OK!  拖过来椅子， 自己爬上座位， 我给他带上围兜就开始剥起鸡蛋来， 先把鸡蛋在桌子上敲碎， 这个是每天看我这么做自己学的， 然后开始剥壳， 我也没管他， 吃我的饭， 过了一会儿我注意了一下他手里的鸡蛋， 竟然剥的非常干净， 蛋清一点没掉， 皮也全剥掉了， 而且规规矩矩地放在他的盘子旁边。 剥蛋壳的技巧不是最重要， 我高兴的是他做事的这份耐心。

吃完饭我给他读书的时候， 他跑去玩扭扭车，扭扭车上的音乐是他最喜欢的， 我说： NOW IT'S THE READING TIME ,  DON'T PLAY THE MUSIC OK?  后来儿子就真的一直没有打开音乐.
儿子现在还不能做到规规矩矩地听我读经， 我也不勉强他， 但这好像并没有影响我读经的效果， 昨天他妈妈给他指读三字经， 一开始是妈妈读， 后来她发现儿子总能接下句， 一直到”昔孟母，择邻处“。 他妈妈很惊奇， 我倒觉得很正常， 三字经已经读了一年多了。

下一个重点是论语， 头十篇已经从头到尾读了一遍， 现在开始重复读学而第一，每天一遍。用一年的时间让儿子对论语达到比较熟悉和亲切的程度。

杜曼方面有了进展， 对用电脑闪点卡和字卡非常有兴趣，连连说： MORE! MORE! 看来卡片是用不上了。 第二本自制书做好了， 先把生词用PPT闪给儿子看， 然后看书， 看完书又说： MORE!, 这是第一本 自制书没有的待遇。 点卡的速度要加快， 已经开始闪加法， 还有两个月儿子就两岁了， 在两岁前要把数学杜曼尽量多地学。

汉语的进步比英文快， 前几天晚上看见月亮说： 月亮妈妈， 这是很早以前给他读的儿歌里的， 然后又指着星星说： TAR(STAR）！

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JOHNNY已经22个月了。

昨天天儿子说了： OPEN WIDOW。 他妈妈给他读《彩虹桥上讲故事》的时候问他小猫在哪？ 儿子指着毛线球里露出来的尾巴说： THERE !  

世界传世名画到了， 儿子很喜欢。

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今天是六一儿童节， 是JOHNNY的第二个儿童节。 前几天他妈妈给他买了一辆电动小汽车，是辆红色敞篷奥迪， 很漂亮， 但第一次把车拿到楼下儿子竟不愿意上去坐。 昨天朋友又送给儿子一辆电动小车， 还好不是一样的， 这是辆绿色的军用吉普。 我对儿子物质方面的原则是严格控制， 我不希望他过于关注物质上的东西， 他妈妈买这辆车如果事先告诉我，我是不会同意的。 当妈妈的总是希望儿子穿的漂漂亮亮的，生怕受了委屈。以前曾经说过给儿子的礼物只买书也只接受书， 但执行起来比较难， 以后还是要坚持给儿子树立一个观念： 最好的礼物是书。

昨天带儿子出去前他说了句： BUY MILK, 很奇怪，我并没有说了买牛奶的事啊。 和他玩的时候到一扇门面前， 那个门把手很高， 他说： 开开， 我说：SPEAK ENGLISH PLS, 儿子说： “OPEN”, 我说： OPEN WHAT?   “OPEN DOOR！”
昨天他妈妈又测验他三字经， 到差不多三分之一的地方儿子还能接上来。

利用周日给儿子做了四本自制书和生字卡， 都是PPT， 儿子对这种方式最有兴趣。 昨天给儿子看， 他非常兴奋， 有不少字已经能自己读出来， 看来这个方法认字对儿子来说很有效。

相比之下对点卡非常不耐烦， 一看点卡和加法就闹， 随着儿子一天天长大， 点卡的练习时间越来越宝贵， 一是要把点卡放在自制PPT前面看， 二是要坚持， 缩短每次看卡的时间， 增加次数。

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今天早餐， 儿子要油饼， 给他了一块， 他不要， 指着我手里的油饼喊道： big! 原来是要大的。
吃晚饭把椅子拉回原位， 拉好了以后， 说了句： very good!

傍晚我带他出去玩， 下了楼， 儿子说： take bus!

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今天一大早儿子就喊： plasticine!  说着就去拿橡皮泥的盒子， 我和他一起玩，开始他说：ball ！ball！然后又说：bar ! bar!  我按照他说的做， 后来给他做了stool,bag,shoe,bowel,最后做了一个长长的scarf,  他拿过去在一头捏了捏， 告诉我： （s) poon !  看起来还真像是把勺子。 玩完儿子自己把玩具装回盒子。这段时间 儿子吃完饭收拾椅子和围嘴， 玩完玩具收拾归位的习惯基本养成了。

上午带他去公园， 看见湖里有只黑色的鹅， 他指着说： goose, 我觉得是只天鹅， 但当时没有纠正他， 过了一会儿走进了， 我说： oh, it looks like it's not a goose ,but a swan , the goose should have a bump on the head , look this one doesn't have.

过了一会儿儿子指着另一个方向说： boat! 我一看在湖的一个角落里有几只小船， 这时候传来敲钟的声音， 儿子去过那个大钟的地方， 指着那个方向喊： bell!  我们向大钟的方向走过去， 看见道边有铜铸的牛， 我说： this is a bull, 牛角是磨得很亮的黄铜色， 我拿出一个5角的硬币， 对比着说： both of them are made of copper, look, same material.

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这两天儿子有了一个新爱好---------涂鸦。 年初我给他买了一个小白板， 是为了随时给他写字用的， 平时放在他的小背包里， 出门随时携带。 前几天在小区里玩，儿子要打开包拿东西， 我以为他是要拿吃的， 结果他把小白板拿出来了， 开始涂鸦， 而且是边走边涂， 这几天一直这样， 引得周围的小朋友都很好奇。

前天和昨天在小广场玩， 有一位剃头的师傅闲着没事坐在道边吹笛子， 儿子很感兴趣， 站在人家前面看， 用手打拍子， 吹完了还鼓掌。

最近小广场附近修道， 挖的坑坑洼洼的， 儿子却来了兴趣， 专门到有坑洼的地方走， 基本是哪里石头多，哪里不好走，哪里有凹凸他就到哪里走， 我基本不限制他， 随他走。 看见坑里有水洼儿子来了兴致， 用手玩起了水， 我也没管他， 不一会儿衣服裤子都沾了泥水，玩着又拿沾满泥水的手擦脸， 这回超过了我接受的范围， 不管他同不同意赶忙擦脸擦手擦衣服，强行抱着离开。

6月1号家里的保姆病了，有几天不能来， 我借机实验了一个由来已久的想法，就是全天由我单独带儿子。 这之前平日家里有三个大人陪着儿子：儿子的奶奶，阿姨，还有我。 阿姨负责做饭收拾家， 儿子以前是奶奶带， 今年改由我带， 奶奶事情就不多了。人多给儿子带来了热闹， 但也让他很难集中注意力地玩或者看书， 我给他读经的时候也常被旁边聊天的大人干扰，改由我一个人带这方面就会好多了。 于是我和爱人商量了一下， 面临的主要难题是儿子吃饭的问题， 早餐以前一直是我爱人做， 这个没问题，午餐以前是阿姨做， 现在我来做，我让我爱人早晨把午餐的菜切好， 到时候我下锅一炒就可以了，主食的米饭和粥有电饭煲，很容易解决， 晚餐由我爱人下班回来做，或者出去吃。 6月3，4号我们按照这个方案实验了两天， 就我和儿子在家， 结果很成功，我利用儿子睡午觉的时间把菜炒好，午餐问题顺利解决， 另一方面，我和儿子的学习效率大幅提高： 读经，看PPT，点卡，古典音乐，英文童谣，小乌龟学美语，玩拼图，贴纸，中英文阅读，上下午各一次户外活动，睡午觉， 都安排的很好。 这样，在去幼儿园之前，就能保证儿子有一段为未来人生打下最重要基础的时期。

儿子目前英文能听懂的单词量和汉语的差不多， 能说出来的也在一天天增多， 英文的发音难度比汉语大， 所以他说英文句子不如汉语说得溜， 昨天看看《苏斯博士ABC》， 里面有个人拿着雨伞， 儿子指着说：UMBAMA（UMBRELLA),听着像是：奥巴马。

上周日到现在给儿子做了十本自制书， 都是PPT，没办法， 手写的自制书他不爱看， 对PPT兴趣特别大。 一开始每本书都做成两部分：书和生字， 先闪生字，然后闪书， 后来我改为不闪生字， 先用较慢的速度把书指读一遍， 然后再闪。 用这个方法效果比较好， 一周下来，自制书里的一些字他已经能读出来。

点卡已经闪到40， 加减法已经开始了， 儿子对点卡兴趣不如自制书， 只能随机地给他看， 这方面只能尽量多地输入，效果不是能勉强来的。

英文儿歌的字母歌和生日歌基本能自己唱， 他对巴迪英文童谣和节拍英语很感兴趣， 这方面只要每天坚持看，应该没问题。

[ 本帖最后由 zfcong 于 2010-6-4 23:41 编辑 ]