我和我家的帅哥（成长日记）

星辰妈妈

今天还有一件事值得记下。昨天晚上星辰告诉我他有一个作业是做生字与生词卡，每个卡片要作成20cm*20cm那么大（是够大的）。让我帮他一起做，我帮他找到了白纸，裁成要求的大小，“可是字得你自己写。”“没问题”（最近星辰比较爱用这个词）要写那么大的字只能用毛笔了，一年级的时候他学过写大字，还比较喜欢，只是因为后来搬家，离那个老师太远了，就放弃了。这是我最后悔的一件事，因为学的时间还短，没有得到教好的巩固，这两年下来，全都还给老师了。我帮他把笔墨都找出来，他就开始写，别说一招一式还有点样子，只是字写的没什么型了。我也没说他，倒是爷爷过来看了，还表扬了他：”写的不错啊。“ 他自己倒是有信心，一笔一划的写完，整理好书包睡了。今天回来告诉我，老师表扬他了，说他是全班做的最好的一个。我在考虑，是否让他继续练字呢，可是现在负担越来越重了，犹豫中，不过有一点我知道，这事得和他商量，让他自己决定。此帖由 星辰妈妈 在 2006-03-13 22:31 进行编辑...

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我在教育论坛上下了很多 儿童故事MP3,每天晚上他洗漱完上床后，就躺着听这些故事，他非常喜欢这些故事，每次都要再听一个。。最后一个。。最后就睡着了。

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<table style="TABLE-LAYOUT: fixed; WORD-WRAP: break-word" cellspacing="0" cellpadding="0" width="100%" border="0"><tr><td valign="top"><div class="postcontent" id="show804708">这一周的主题班会方案是星辰自己在网上找到的，而且自己保存成了word文档，我看了一下非常完整，也就没有修改（后来只是把其中的北京改成了西安）。通常情况下我会和他一起走一遍，正好那天家里来个小客人，是六年级女生，两人一起排练了一遍。后来我帮他把底稿打印出来，提前一天他分配了角色，让同学提前准备，实际效果很好。从主持班会可以看到星辰的进步，我的感觉，孩子总会进步的，也许慢点，也许很快，我们家长不能着急，要耐心的陪着他一起走，正如《杨文教子》中所说的，有一天你猛然发现孩子已经长大了，不再有机会和他一起成长。真要珍惜现在的机会。</div></td></tr><tr><td><div></div></td></tr></table>星辰的主题班会方案我专门发了帖子，就在小学教育栏。

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今天吃晚饭的时候，儿子突然说，“妈妈，你一个人睡那么大一张床，太幸福了 ，如果我和你一起睡就好了，一个人睡小床特别不爽。”我愣了，儿子自己睡有很久了，偶尔还会钻钻妈妈的被窝，今天怎么会提出这个问题呢？我想了想，对他说：“妈妈小的时候，一家四口人，只有一间房子，妈妈为了节省空间，爷爷把门卸掉，妈妈就睡在门板上，后来我和舅舅住一个屋，那时妈妈最大的愿望就是有一间自己的屋子，关上门，想干什么就干什么。到妈妈大学毕业才实现。你现在多好啊，你能自己睡，表明你长大了，有自己独立的空间，不好吗？儿子还是一副不情愿的样子，当然，他还是得自己睡，他想像不出妈妈小时候是个什么状况。

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时间观念明天上午儿子不用到校，而且今天的作业已经写完了，吃过晚饭，他就申请下楼玩，最近和朋友玩轮滑玩的很上瘾，进步也很快，我支持儿子参见这样的活动。下楼时我问他几点回来，他说八点，现在是七点整。出门时带上手表，我提醒他：“要遵守时间奥。”八点到了，门铃准时响起，他进门，满脸通红，一头的汗，爷爷奶奶忙着表扬他守时。这时他开口了 ：“妈妈，我还想再玩会，他们都在外面呢，全体。因为时间到了，我上来跟你说一声。”妈妈考虑了一下，答应了。：“今天能遵守诺言，按时回来，很好，妈妈不是不通情理的，你能玩的开心，妈妈也高兴，去吧。”儿子高高兴兴的走了。

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挨训这两天星辰老是挨训。主要是为了两件事，第一件他中午打游戏，这个事情本来早就说过，中午的时间是不能玩游戏的，他也做了保证，因为我中午不在家，爷爷奶奶就松一些，让他玩一会儿，但就是这样，他心里老是惦记着，晚上回来虽然不能玩，可是他要下载，下的东西多，把机器搞的很慢。这一次我狠狠地训了他，关键是他说话不算话，无法控制自己的行为，而且我做通了爷爷奶奶的工作，他门答应不再迁就星辰。这件事上我只会更严，决不姑息。第二件是最近学习放松，我检查他的数学作业，非常差，现在他正学习长方形和正方形的面积，可是他面积和周长分不清楚，作业，对付一下就行了。这也给我敲了个警钟，要时刻关心着他的成长，他现在还贪玩，自控能力差，必须经常督促，当然也不能一味的严要求，而是发现问题，即使纠正。我训完了他，（火上来的时候，很难控制），然后再慢慢讲道理，慢慢地帮着他改掉坏习惯，这是一个长期的任务，不是一天两天，一次两次就能解决的啊。

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<div class="postcontent" id="show821042">星辰学英语是每周学习6个晚上，一个晚上休息，刚好是一周两课。开始时他很抵触，周末坚决要求停课，我不想让他停，因为刚好我有两个晚上不在家，这两个晚上又正好轮到第三次听写，他就比较熟了，能够自己完成。我也是软硬兼施、软磨硬泡才让他坚持了下来，现在，他的抵触少了，水平进步了，而且开始喜欢上听写，因为每课的内容不同，有新的东西。本来还有一点我不太拿 的准，是让他把学的每一课都记的很熟（包括生词会写，课文会背），还是多听新的内容。我还是选择了后者，我想学英语不仅是为了掌握语法，生词，而是通过英文接触更多的东西，不一定非要把每一课都记得滚瓜烂熟，重复的太多，我怕他会生出厌烦的情绪。就是让他多听多写新的东西。学无定法，现在我在引导孩子，慢慢的，他也会总结出适合自己的方法。</div>

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星辰当老师今天星辰的 小姨来了，两人一起打游戏，又笑又闹的，吃饭的时候我说起星辰最近轮滑进步很快，小姨也很感兴趣，随口说自己也想学，星辰马上说：“好，我教你，咱们吃晚饭就去。”我以为俩人是说着玩的，没想到吃晚饭两人真的下楼了，小姨穿的是早先买的四轮旱冰鞋。后来我也就下楼，看看他们怎么练的。结果看到小教员很认真的教着，一边说明动作要领，一边作着示范，其实轮滑鞋才买了三周，我都没想到儿子进步的这么快，第一次看他玩的时候还是摇摇晃晃，极不熟练，现在呢，可以说是随心所欲了。讲解与示范也到位，值得一体的是，小教员很有耐心，兴致勃勃，大学员也很认真的 学着，开始时只敢扶着栏杆不撒手，后来还是小教员说了句“你走到那个P那里。“P,是停车场的标志，大家听了哈哈大笑，不过，学生还真走过去了，然后走的 越来越熟练。只是因为时间关系，只好回家了。看这个样子，我可以让这小伙子教教我了。

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这几个周末妈妈要参加一个培训，顾不上儿子。昨天儿子要求和我一起去听课，我想想--让他去看看也行。先说好了纪律：要早起，睡不成懒觉；在教室里，得遵守纪律，老师讲课的时候不能乱说话，乱跑；觉的无聊也得忍耐到下课；中午吃过午饭自己左公车回家。今天他醒的早，也不赖床，吃过早饭就出门了，坐在公共汽车上，他很兴奋，车上的人很多，我让他看那行色匆匆的人们，告诉他大人们是多么辛苦。到了教室，我们又重申了纪律，他一见电脑就来劲了，可是找了半天只有一个小游戏，而且上不了网，有点失望，这时老师开始上课，先是教我们装一个软件，他那边拿着鼠标不放手，按照老师的引导，很顺利的帮我完成了安装，大家都夸奖他，他自己也很得意。不过他的兴趣很快就消失了，接下来的操作太枯燥了，自己就拿出事先准备好的小说《淘气包马小跳》看了起来，很快就投入其中，还不是给我看其中的好玩的段落。上午很快就过去了，中午我们在公司的餐厅吃饭，因为是周末，所以菜特别少，我本来是想好好请他吃一顿的，也只好凑合了，不过人家吃的还津津有味。吃过饭，我把他送上回家的公车，不用倒车，就是路有点长，从起点到终点。我们在路上已经都说好了，不跟陌生人说话，不吃别人的东西，不喝别人的饮料，如果路上出现特殊情况，比如车坏了该怎么办。。。我还是有一点担心，这段路挺长的，但是我心里还是相信小帅哥，也想让他锻炼一下。一小时后我接到了他的电话，到家了。

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读书星辰不是特别喜欢读书，并不像我小的时候，见到一本书，不吃饭不睡觉也要读完（那时侯没书可读，知道读书已经上初中了）。我给他买了不少书，也成天催着他读书，但是效果一般，他没那个劲头。我后来想到一个办法“书非借不能读也。”别人的书都是好书，我就鼓励他跟别人借书读，“有的书，人家都读过了，你还什么都不知道呢”，有点效果，最近他借了一套《淘气包马小跳》，9本呢，迷上了，每天晚上睡觉前都看一会，看到好玩的地方还会给大家讲。同时我也发现，让孩子读书，一定要引起他的兴趣，他才会主动、认真的去读，家长可以引导他读些好书，少读不读烂书，但是不能强迫他，那样可真就失去读书的意义和乐趣了。他读过的书，要问他，内容啦，知识啦，巩固他的记忆和兴趣，同时还会激起他的成就感呢。