珍惜你的每一天——JERRY的成长日记（2007，5，男孩）

Jerry的世界

2009年11月24日，我曾写过这么一篇日记：
      前两天，在小区里碰到一位不太眼熟的白发老太太。看到乐乐，她问：“这是那位见人就叫的小宝宝吧？”我说是的，因为JERRY的确在一岁左右逢人便叫，而且叫得极为准确，并因此在短时间内为小区里的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨所熟识。老太太接着问：“他已经会认几百个字了吧？我以前就说过，他真是一个小天才。”我惭愧地说：“没有呢。现在出来玩的时间多，都没有怎么学。”老太太说：“他那么小，就能把人分得那么清，而且会背那么多唐诗，真是不错！”我都不知如何回答，只觉得似乎辜负了所以人的期待一般的惭愧。因为在这之前，已经有不少看好JERRY的人问过我，JERRY是不是已经很会认字或者会背几百首诗了，而真实的情况是：诗已经在逐渐遗忘，而字只会认不到两百。
       中午，和妈妈聊起这话时，妈妈正为JERRY的不听话而苦恼。妈妈说：“JERRY以前很听话，教他什么他都会静静地听，并认真地学，但现在他却一刻也坐不住，而且常常和人对着来。”妈妈认为在JERRY学习兴趣正浓时，我们过多的用户外活动占用了他的时间，所以他的心有点玩野了，很难再像以前一样集中精力。而在他爸那边，却是另一种观点。他始终认为，应该给孩子大量的户外活动，这样孩子才能有健全的社交和健康的身体。孩子后天的学习已经很累，他不想JERRY太早背上学习的压力。JERRY正是在这样的矛盾中渡过着他的童年。
       妈妈最后说，真可惜，就像方仲永一样！我听了一怔，这样的比喻让我意识到自己耽误了孩子的未来。不得不承认，在这个问题上，我有着很大的责任。因为我尽管在努力兼顾，但我的落实实在很不到位，不成体系……
      记下这篇日记时，我才开始深刻的反省我对JERRY的早教。一方面，看到儿教上那么多优秀的宝宝，优秀的父母，我对JERRY感到惭愧，希望有所为；另一方面，我不希望JERRY的明天，真的会像方仲永那样，在过多的赞誉声和关注中迷失了方向。于是，在潜水数月后，我终于决定在这里建楼，既在学习上保持了低调，又能从志同道合的朋友这里收获建议，更是敦促我记录并珍惜JERRY的每一天。也许不能天天记录，甚至不知道能否坚持，但至少能让JERRY知道，这里有他的一个家，一个世界！

Jerry的世界

2010，4，22 晚
     自写那篇日记到现在，乐乐在认读方面有了很大的提高，曾经的“不到两百字”，现在看来已有大大的突破。所以，事在人为，人不为，天亦无所为。
     今天上午，我忙着做清洁，于是应乐乐的要求让他看了他的最爱《米奇妙妙屋》，在卫生间里，听着他大声的跟着说“OH，TOODLES”，知道又到了他最兴奋的部分。看《米奇》已经很久了，其实相比于《朵拉》和《KIDS 》，《米奇》是他最听不懂的一部，看到现在，也只能跟唱部分主题曲，和这句“OH，TOODLES”，但不知为什么，他对MICKEY MOUSE的热情从不消退，每次都是他的首选。一集看完后，他主动关掉了画面，去玩他的积木，并且兴致极高。可能是因为我做清洁的时间太长，而他还没有得到满足，过了好一会儿，他又要我给他放《米奇》，于是我只好又给他看了《KIDS》，很久没看了，看到《BE HAPPY》，很开心，跟唱了同名儿歌，并将热情一直延续到外出散步。
     之后的时光基本在喷泉渡过，因为有好伙伴们在一起，所以玩得很开心。玩了接力赛跑，还摘了一小袋雨后初长成的小蘑菇。
     下午睡前看了一会儿康氏，读了两首儿歌，一篇童话，然后自己睡觉。
     四点多时，我叫醒睡梦中的JERRY，避免他晚上睡得太迟。然后我们在吃苹果的时候，听着MP3，和他玩了一会儿机灵狗。JERRY很喜欢机灵狗。没听多久，现在已经对LOOK AT THAT， WHAT IS IT ，MY MESS，SILLY SOUP很有感情，总喜欢自己读一句，再听MP3读一句，看看阿婕读得对不对。其实JERRY很多时候需要提示，并非真正认识单词，但我高兴的是他对英语的喜爱。
     吃完苹果，JERRY穿上轮滑鞋，在我的牵引下，逛了小半个校园。途中，看到扫在一起的枯树叶，我说“LOTS AND LOTS OF LEAVES”，JERRY马上指着旁边的几辆摩托车说：“LOTS AND LOTS OF MOTOBIKES”，真喜欢他的这种即兴输出！
     今晚我没办法陪JERRY，EMAIL陪他去逛了超市。我只在睡前去和他亲子阅读了半小时。JERRY读了两本书，一本是从图书馆借的《莎娜的雪火车》，一本是从TINA那里借的《多多什么都爱吃》。发现JERRY对莎娜系列的书很喜欢，以后还可以继续借阅。
     晚前，我照例给了JERRY一个KISS，对他说“I LOVE YOU”（TOO），“SEE YOU”
（TOMORROW），“GOOD NIGHT”（GOOD NIGHT），括号里是JERRY对我的回应。现在，JERRY早已安静地在他床上睡着。而我的记录之旅，才刚刚开始……

Jerry的世界

2010，4，22 晚
     自写那篇日记到现在，乐乐在认读方面有了很大的提高，曾经的“不到两百字”，现在看来已有大大的突破。所以，事在人为，人不为，天亦无所为。
     今天上午，我忙着做清洁，于是应乐乐的要求让他看了他的最爱《米奇妙妙屋》，在卫生间里，听着他大声的跟着说“OH，TOODLES”，知道又到了他最兴奋的部分。看《米奇》已经很久了，其实相比于《朵拉》和《KIDS 》，《米奇》是他最听不懂的一部，看到现在，也只能跟唱部分主题曲，和这句“OH，TOODLES”，但不知为什么，他对MICKEY MOUSE的热情从不消退，每次都是他的首选。一集看完后，他主动关掉了画面，去玩他的积木，并且兴致极高。可能是因为我做清洁的时间太长，而他还没有得到满足，过了好一会儿，他又要我给他放《米奇》，于是我只好又给他看了《KIDS》，很久没看了，看到《BE HAPPY》，很开心，跟唱了同名儿歌，并将热情一直延续到外出散步。
     之后的时光基本在喷泉渡过，因为有好伙伴们在一起，所以玩得很开心。玩了接力赛跑，还摘了一小袋雨后初长成的小蘑菇。
     下午睡前看了一会儿康氏，读了两首儿歌，一篇童话，然后自己睡觉。
     四点多时，我叫醒睡梦中的JERRY，避免他晚上睡得太迟。然后我们在吃苹果的时候，听着MP3，和他玩了一会儿机灵狗。JERRY很喜欢机灵狗。没听多久，现在已经对LOOK AT THAT， WHAT IS IT ，MY MESS，SILLY SOUP很有感情，总喜欢自己读一句，再听MP3读一句，看看阿婕读得对不对。其实JERRY很多时候需要提示，并非真正认识单词，但我高兴的是他对英语的喜爱。
     吃完苹果，JERRY穿上轮滑鞋，在我的牵引下，逛了小半个校园。途中，看到扫在一起的枯树叶，我说“LOTS AND LOTS OF LEAVES”，JERRY马上指着旁边的几辆摩托车说：“LOTS AND LOTS OF MOTOBIKES”，真喜欢他的这种即兴输出！
     今晚我没办法陪JERRY，EMAIL陪他去逛了超市。我只在睡前去和他亲子阅读了半小时。JERRY读了两本书，一本是从图书馆借的《莎娜的雪火车》，一本是从TINA那里借的《多多什么都爱吃》。发现JERRY对莎娜系列的书很喜欢，以后还可以继续借阅。
     晚前，我照例给了JERRY一个KISS，对他说“I LOVE YOU”（TOO），“SEE YOU”
（TOMORROW），“GOOD NIGHT”（GOOD NIGHT），括号里是JERRY对我的回应。现在，JERRY早已安静地在他床上睡着。而我的记录之旅，才刚刚开始……

Jerry的世界

昨天一天，我都很忙。上午带JERRY一起去开会，JERRY很懂事，自己看了一会儿《莎娜的雪火车》和《愿望树》，玩了一会儿涂鸦，然后在我的鼓励下，独自找到教学楼的男厕所，拉了尿尿，很有成就感的跑回来。开会的同事都夸JERRY真棒！
      因为开会持续时间很长，差不多两个小时，JERRY有些待不住了，我又给他一块抹布，让他把所有的桌子和沙发擦一次。结果是，JERRY完成得很出色，也很开心！
      孩子的潜能是无限的，如果父母能够放手，孩子感受到的，也许不只是“我能”的成就感，更有享受整个过程的快乐！

Jerry的世界

4，24
      4，24
      今天一天时间很充裕，但JERRY的生活却安排得有些乱。早上虽然是和TINA、DORA一起出去玩的，但大部分的时间是在走散后的寻找中渡过，虽然像走迷宫，有些好玩，但总体没什么特别的开心。下午本打算带JERRY去玩轮滑，但在小区里碰到几个哥哥和姐姐，都想给JERRY当老师，于是就没有走远。但结果却是，JERRY没有珍惜这个机会，完全把自己的范围局限于草地上，基本没怎么认真的玩，所以更不要说有什么收获了。想起来，还是很喜欢前两天和JERRY在校园里边逛边聊边观察的感觉！
      下午，给JERRY整理了一个旧书架，放上专属于JERRY的书。因为整个摆书的过程都有JERRY的参与，所以他很兴奋，晚上睡前，把上面的书一溜儿地看了个遍，当然只是标题，刚好借这个机会，把他看过的书疏理一下：
1、《学前背唐诗》，已经很旧了，是他两岁前的最爱，但现在看得比较少了，以后还是要常看常新才好！
2、《三字经》，有些小旧。也是搁置很久了。
3、绘本类：《婴儿画报合辑》五本、《兔子汤姆系列》第一辑、《不一样的卡梅拉》第一辑第二辑、《小熊和世界上最好的爸爸》……我在绘本上的投入一直不大，即使是这几套书，JERRY也没怎么看，可能是前段识字有限，书的字也比较小的缘故，除了第一套比较适合自己读外，其他几套还是应该大些再好好阅读。当然，买的书虽然有限，但借的书却不少，而且也有不少JERRY喜欢的，比如DORA家的《乐悠悠 婴儿画报》、聪明豆系列、SUNNY家的幼儿文学经典六十年的三十本故事绘本、TINA家的金苹果、银苹果、阿波林的小世界、花格子大象等等，最近从图书馆借的《嘟嘟熊快乐大讲堂》系列乐乐也是喜欢得不得了，还有《莎娜的红毛衣》、《莎娜的雪火车》，昨天又淘到一本《你看起来好像很好吃》，也是非常的温馨感人。太晚了，其他的书下次再写吧。

Jerry的世界

4，25
     刚刚处理完工作上的杂事，而JERRY还未睡醒，赶紧把没疏理完的书再记录一下：
4、益智类：幼儿神奇贴纸3-4岁（三册），阶梯数学4岁（五册），幼儿益智神奇贴纸——识车全贴纸，第一起跑线全套，包括“开心大闯关”三册、“成长系列”六册、“左右脑阶梯游戏”四册，幼儿头脑体操和逻辑狗还在计划中。在已看过的这些书中，除了第一起跑线的“左右脑”与“成长系列”有重复，不值得全套购买外，其他几套书都还是物美价廉。JERRY两岁三个月开始接触神奇贴纸，一发不可收拾，每天睁开眼睛就要玩STICKER，以至于那段时间感觉他的视力都有下降的可能，于是进行了最为费力的抢书拉据战。好在三册书做完，他的热度有所控制。
之后的阶梯数学是在2010年春节购买的，作为整个寒假的主打书。因为当时4岁的在当当上做促销，所以就没买2、3岁，而直接买了4岁的。当时还担心用不上，没想到很多内容JERRY都很感兴趣，而且也能做上一些，除了加减法的内容和一些数字的书写练习我刻意保留外，其他基本都完成了。
再之后买的幼儿益智神奇贴纸——识车全贴纸是我认为最值的一本书。一册虽然单价不算便宜，但内有200张贴纸，介绍了形式多样的车，最可贵的是最后几页还有好些车标。JERRY因为这本书，认识了不少车的类型和名称的汉字，更是对车标产生浓厚的兴趣，做完这本书，JERRY已经能清晰地说出来往车辆的车标，哪怕只是一闪而过，比我这个妈妈强出许多。JERRY每到一个地方游玩，都要去认认泊在那里的各式车的车头或车尾的车标，既是认图，又是认字，长进真不少。
现在，JERRY正在进行的是第一起跑线，没有类似前面的简易贴纸，很多都是要自己动手剪，然后用胶水贴的题目。做这个之前，JERRY从没用过剪刀，没想到上手很快，而且对其中的涂色也很有兴趣。美中不足的是，这套书中有些内容偏难，而且字很小，所以进行得不是太快。
5、英语类：目前已买机灵狗二、三级，体验英语一、二、三级，苏斯博士第一辑和第二辑，贝贝熊第一辑，另外还有彼得兔系列书七本。不过大部分都还在囤着，目前主打是机灵狗。
因为前两级缺货没买着，着急了很久，现在看来，没买也不是什么坏事。因为JERRY对正在看的二级已经显示出浓厚的兴趣，听音频找对应的书，或者自己读一句，再听一句，看是否正确的小游戏，他也是乐此不疲。这段时间我实在太忙，机灵狗进行得有些慢，应该给自己一些压力了，不然错过了孩子的敏感期可不好。体验的内容和机灵狗有些类似，感觉可以一起进行，但需要我好好安排一下。至于苏斯和贝贝熊，个人认为对于JERRY这种初学英语，还不懂得拼写的宝宝而言，不太适合，先放放吧。
6、科普类：这类书的投入不多，买过一本《儿童好奇心大百科》，做得很精美，内容也还不错，但JERRY目前不感兴趣。另一套个人觉得很不错的书是《看一看，想一想，找一找》系列，一共十本书，才花了不到六十元淘下来，做得很精致，而且信息量很大，比另一套I SPY更适合JERRY这么大的孩子看。JERRY对《轱辘轱辘转》中找金虫子很感兴趣，所以这套书他非常喜欢。不过考虑到保护他的视力，目前我只拿出一本《地球大搜寻》给他看，而且一次只找两三个目标，至于其他的《城市大搜寻》，《城堡大搜寻》等，还是让我先玩玩再说吧。
前两天从图书馆借了一本迪斯尼出品的《我的第1套百科全书》之地球卷，感觉书做得真是不错，不过字太多，只能我读给JERRY听，而且一般是在饭后，时间较短，所以进展还不是很快。
另外囤的一套《生命的故事》，也只能是囤着了，里面的内容，现在对JERRY还太早，主要是因为他还从未问过我男女差异或自己从哪里来这方面的问题，以后总会有用得着的时候吧。
其实目前科普类的知识里，JERRY最感兴趣的是地图和国旗，可惜刚买的一本《我的启蒙地图册》，内容虽然还行，但字太小，图太小，打算以后自己制成音频，放给JERRY听，希望能让他很快的吸收，当然问题是，我什么时候才能做完这项工作。相比其他优秀的妈妈，我的执行效率实在是太低了。
得去叫醒JERRY了，不然睡得太多，也未必是科学的吧，早睡早起才是好宝宝！

Jerry的世界

睡前给JERRY过了一遍机灵狗二级的前三十册，发现他的表现欲很强，而且有好几本都读得非常好，虽然有些是经过我的提示，有些是根据图猜单词，但对于接触机灵狗不到一个月的JERRY来说，这样的表现还是很让他骄傲。每当我发出惊叹时，他就问我：“妈妈，你是不是觉得我很棒啊？”我当然是连连说是。读“FUNNY FACES”时，他干脆把书合上，非常完整的把这一课背出来，当然也不全是背，也会想着画面，结合记忆填词。事实上，我除了给他听音频外，看书可能也就一本两三次，更没有要求他背。所以，JERRY的表现真的出乎我的意料。
       整理了一下他刚读过的前三十本，非常喜欢的有MY MESS，SILLY SOUP，BASEBALL，LOOK AT THAT，MY POCKET，DIG DOWN，LOTS AND LOTS OR LOVE，CAN A PIG DIG，RABBIT KNITS，WHAT IS IT，FUNNY FACES，JUMP ON THE BED，读得不太熟的有FAT CAT，A CAT AND A HAT，A FIN，A GRIN AND A PIN，WE CAN RIDE，ON THE FARM，WIGGLE WORM WENT HOME。明天开始进行后二十本，一天两到三本，同时把前面的内容进行一下复习。
       刚才要求收书睡觉时，JERRY一百个不愿意，最后只好又多看了一本刚拿出来的第49本，THIS AND THAT，看起来又是非常的喜欢。比较JERRY看中文书和英文书的态度，似乎对这套书的兴趣胜过很多中文绘本，不知道是因为以前看书多是借的，看得急，所以反而没什么感觉，又或者是长大了，理解的东西更多了？总之是个好现象。
       舅舅刚刚说：以JERRY现在的表现，没准以后又是个上清华的料。我忙制止了他。虽然每个父母都希望子女成材，但孩子未来的路还有很长，我希望他能单纯而快乐的成长，尽量少一些功利和压力，至于作为父母的我们，也要在这个过程中让自己心态更平和一点才好。

Jerry的世界

忘了还有一套康氏，作为扩大识字量的教材，还是很不错的，最大的特点是字大，重复率高，JERRY正在进行中，感觉效果不错！

Jerry的世界

中午吃饭时，克制不住自己，对JERRY发了脾气，原因是他在吃饭的问题上太拖拉。我让他好好吃饭，结果他东看西瞧，吃得很勉强，只能用“舔”来形容。我说如果你不吃，妈妈帮你吃掉，JERRY又哭着大叫“我很饿！我要吃！”如此反复，我终于对他大发了脾气。看到他哭得伤心，还对我说“妈妈，SMILE！”我很快意识到自己做得太不好。于是一边安慰他，一边讲道理，告诉他，“妈妈说的'帮你把饭吃掉'不是对你的惩罚，只是不想把饭浪费而已，”但天知道，我当时说这话的时候也许就是刻意想惩罚他吧。
       听了我的解释，JERRY小吃了一口，对我说“我真的吃好了！”既然如此，“那就下桌吧。”JERRY很开心的下去玩涂色去了，我一边吃着他的饭，一边反省着：为什么在吃饭的问题上，我总不能心平气和的放手呢？饿是肯定饿不着他的，但如果在吃饭问题上让他没了发言权，也许失去的还会很多很多……

Jerry的世界

今天JERRY的作息非常好。早上六点多一点起床，中午一点多一点睡着，三点四十起；晚上八点半上床，九点开始关灯睡觉，比以前提前了一个小时——这样的作息安排真正是我想要的，在孩子长身体过程中，睡眠绝对比多看几本书重要得多，只怪以前我效率不高，执行不够。事实上，只要有目标，时间不是不好控制了。
       上午，JERRY和爸爸去河口大桥看GEESE，可惜没看着，回来后刚好碰上TINA、DORA和NIMO，于是四个孩子一起骑车去校园里闲逛，一直玩到十一点半，其间NIMO大大方方的借球表现，让我非常欣赏，希望JERRY也能这么大方主动才好！
       下午，上完课回来，刚好到五点。于是带JERRY去幼儿园玩。看得出，JERRY已经一天天地加深了对幼儿园的感情，而且玩起幼儿园的各种游戏设施也是如鱼得水，非常自如了。接下来计划每个星期都安排几次去幼儿园玩的机会，这样下学期上幼儿园时才会更容易接受。
        今天学习的内容没有太多，康氏2看了五首儿歌，机灵狗看了FOR SALE，CUPCAKES等三、四本。只对CUPCAKES有一点兴趣。