童童的成长足迹，3岁开始记录

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童童自制彩色小手绢配图
2008.6.21今天上午买来了水彩和水彩笔，下午看到教宝宝做彩色小手绢的视频，练习宝宝认色，于是给童童准备了心相印的餐巾纸，这个纸是前一段准备让宝宝撕着玩的，因为它上面带小鱼小虾的图案，质地还非常好。给她准备好东西，让她也来做彩色小手绢。童童用毛笔沾颜色在餐巾纸上画，边画嘴里还边说着，这里画什么那里画什么的。玩的挺有兴致。画完后还说，妈妈快来看看吧，我涂得多好看啊。我看了看，她把每种小动物都画上了水彩颜色。虽然看上去不是很漂亮，但是她自己的想象创作，自当也大夸特夸一番。o(∩_∩)o...。

[ 本帖最后由 gaoruotong222 于 2008-12-3 08:46 编辑 ]

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童童玩认识轻重的游戏
2008.6.21下午，童童涂完颜色，因为刚才看了认识轻重的视频，自己申请玩那个游戏，于是我给她接了一盆水，给她找了3个乒乓球，3个泡沫字母，一瓶指甲油，一个很沉的发卡。让她掂掂哪个是重的，哪个是轻的。然后把它们都放到水中，观察哪个沉下去了，哪个漂在水面。然后让她把轻的用勺子捞上来，童童就爱玩水，看来下午应该是过得很开心了。

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你真高！
2008.6.23晚上吃饭时，童童给爸爸、奶奶看她做的彩染纸手绢，奶奶和爸爸都夸她画的好，但爸爸也提了个建议，就是让她在涂色的时候，在图形的里面涂，别涂到线的外面去，那样就更好了。童童说：“那我先把图案剪下来再涂色。”爸爸竖起大拇指说：“你真高”。

吃完饭，爸爸在写字板上和童童比赛谁画线画得直，童童画了很多都不是很直，最后，她用笔顶着写字板的四边描了下来，这下画得真直了。

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拉臭臭塞肥皂
2008.6.23童童最近拉臭臭很费劲，她对我说：“妈妈，拉臭臭要塞肥皂。”，我问：“谁告诉你的？”她说姥姥说的。我问她塞过没有，她说：“天天塞。”晕了，肯定又是她自己杜撰的，姥姥哪有天天给她塞肥皂啊。可能有过一次，让她记住了，改编成天天塞的版本，现在我清楚了，谣言都是这样出来的。

优优妈妈060515

买些童之宝的小故事拼图让他玩，我儿子最爱玩了，拼的很快，自从玩拼图开始，专注力强了很多，也学到了很多，总之好处多多

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认识浮力
2008.6.24晚上，童童洗澡时在浴盆里放了一推玩具，最近放的都是前几天玩认识轻重时的乒乓球等玩具，童童现在知道轻的东西浮在水面上，重的东西都沉到水底。今天，我把乒乓球往水里一按，一撒手，乒乓球就快速地反弹起来，跳出水面。水好像有股力量又把它推了上来，力量还挺大的。于是我让童童也照样按乒乓球，我问童童：“如果把乒乓球按到水里，它会怎么样啊？”童童说：“会漂到水面上。”我问：“那是为什么啊？”她说：“它是轻的，就漂到水面上。”我说：“因为水有浮力，那股把球推出来的力量就是水的浮力。”又让她试着按了按泡沫数字，没有球的弹起来的力量大。虽然童童未必懂得我解释的浮力，但在她的观念里已经有了这个印象，这就可以了。不一定非得让她很明白。我们的作用就是给她创造环境，让宝宝从小都接收些外部的刺激，让她的神经元建立一定的链接。

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童童今天让我又气又爱
2008年6月28日，童童3周2个月。由于童童开始没和我住在一起的原因，现在见到家人以外的人还是不能主动的表现自己，只有别人问她话的时候，才会说几句。并且，感觉她的脾气很大，尤其是近些日子，遇到不顺心的事，不只是和家人耍气，今天连上亲子课的老师都遭了殃。今天的童童一次又一次的考验着我的耐性，感觉我的耐性在渐渐的减少。
        今天早上，紧追慢赶的来到东方爱婴，没有迟到，但由于童童今天有些晕车，到教室后，情绪不是很好。本来答应好的，到教室后，一起和小朋友们走线，一起唱名字，回答老师的问题，可是到教室后，就不是那个样子了，看到大家走线，她又自己靠墙坐着，撅起了小嘴，也不理老师。唱名字的环节时，她到是主动去老师那，但就是在那站着，等别的小朋友都领了唱名字的玩具后，她才在老师的鼓励下，领了一个圆柱体，等唱到她的名字时，她应该把圆柱体送到老师那，然后介绍一下自己。可是童童把玩具扔给我，自己跑墙边坐着去了，也不回答老师的问题。哎，真是头痛啊。今天的课是辨别声音，听录音，辨别是雷声还是雨声还是风声。将同样声音的玩具找出来。还有辨别不同水位的声音高低，老师讲课的时候，童童听的很不错。就是不说话，其他小朋友都抢着说答案，但童童明明知道的也不说。还说自己不知道。在妈妈和宝宝一起活动的时候，童童做的很好，不管是辨别声音，还是按教具粗细排序等都做的很好，在上课结束时，还不尽兴，不想收工作毯呢。妈妈帮童童收起了工作毯，童童就有些不开心了，在课上的最后几分钟，老师组织玩击鼓传球的游戏，那个球正是童童最喜欢的带有小熊维尼图案的球，当第一次传到她那时，她很犹豫，我就把球抱过去，传给了下一个宝宝，但当第二次球传到她手上时，她就抱着不撒手了，因为她喜欢那个球，她怕球传到别处就不给她了。老师让她把球传给别的小朋友，她也不听，结果还大哭了起来。还冲着老师哇哇大叫，也不知道在叫什么，反正是很生气的样子。正赶上下课，因为科学课要结课了，宝宝要照毕业照，小朋友们都穿上了学士服，带上学士帽，但童童还是抱着球，说什么也不穿学士服。在我的劝说下，穿上了服装，但怎么也不带学士帽，也不去照相，结果失去了一次和小伙伴们照相的机会。我当时真的很生气，其他的宝宝怎么都这么听话呢，感觉现在童童的心思太重，逆反心理也太强。我总感觉是小时候接触人太少的原因，还没上幼儿园，接触孩子也有限。她本身也是个自尊心很强的孩子，如果听到外人说自己不好，她会总记在心理，很长时间都不会去和这个人说话。后来和东方爱婴的老师聊了会，她说其他的宝宝都是在这里上了很长时间的了，童童属于插班生，来的较晚，还不能融入进去，以前也有过很多宝宝都是要有个过程才能适应的，并且越是小点的孩子，越容易适应，大点的孩子都有自己的主意了，都有自己的生活方式了，现在要改变她的规律，也要有一定的时间。哎，童童，妈妈真的希望你快乐，如果这样来上课是受罪的话，还不如不来。我也问童童，你喜欢来这里上课吗，她说喜欢，就是不想别人把小熊维尼的球抢走。还有关于上课不说话的问题，她说她害羞。也许是吧，也许是童童对于独占还害羞的敏感期已经降临，我希望童童快点度过这些敏感期，能够做个善于表现自己，大方得体的孩子。妈妈等待着你。

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今天傍晚，我和童童在楼下的小花园玩，这里有很多孩子在嬉戏。童童最喜欢在这里玩，今天我给她准备了几根粉笔，让她在地上随意的画画，正好看楼下的小哥哥天琪也在，就邀请他和童童玩，有意的培养童童的交往能力，其实童童很喜欢和哥哥姐姐玩的，他俩在一起画了半天画。童童画了个大气球，大太阳，月亮等还乱涂了一气，我还让童童观察了一下树叶，让她画，开始她不会画，看小哥哥画树叶，于是我告诉她，你在大气球上添点叶子的脉络就是树叶了，于是把着她的手教她画，真的很像。童童很高兴。后来她在地上随意的画了几条线，说这是小桥，我就走过去说，我要过小桥，于是她把桥延长，又画了许多道道，后来我帮她把道道围成了一圈，我俩在里面走起了在东方爱婴学习的走线。这时童童表现的很好，让抬手就抬手，让把手放到肩上就放到肩上。我们还玩了跳方等游戏。玩了会，我说把童童的一根粉笔给一个比她大几天的姐姐玩，由于她不认识那个姐姐，说什么也不给她，我拿哪根，就把那根抢过去，说是她的。后来我们到楼下玩，我和邻居聊天，她就和一个小妹妹一个小姐姐玩了起来，后来还把自己的粉笔拿出来和大家一起画。看来是很喜欢她们俩，能分享自己的东西了。最后我们在踩着对方的影子游戏中回了家。
        童童躺在床上准备睡觉的时候，和我说：“妈妈，我今天在姥姥家做梦，梦到你了。我喜欢你。”我听了很吃惊，小家伙会回忆做的梦了。我说：“你梦到妈妈了！你都梦到妈妈什么了？”她说：“我梦到我给你一张纸，你用那个不是塑料的剪子剪纸玩着。”最近童童迷恋剪纸，我给她买了4把不同锯齿的塑料剪子，让她剪纸玩，但塑料的有时不是很好用，昨天，她爸爸给她一把普通的小剪子，因为是钢的，很好用，她整整玩了两个小时，还不罢休，要不是爸爸非要带她去奶奶家吃饭，还要继续玩呢。平时童童的注意力时间不是很长，玩点什么一会就换东西，而这是头一次，两个小时还不罢休，看来对于剪纸，她感觉很新鲜，很有兴趣。在梦中还在剪纸，而其是把自己最喜欢的剪刀给我玩，看来童童对于妈妈的喜欢和依赖程度有多深，我真的很高兴，很开心。童童的心里妈妈是最重要的。还记得前几天，我到眼镜店把镜片涂了一层粉色，她到家就发现了，还问呢，妈妈你的眼镜怎么变颜色了呢，而家里的其他人谁也没第一时间发现，甚至有的是根本没发现，看来妈妈的样子在宝宝的心中是那么熟悉，一点点的变化都逃不脱她的眼睛。有时想想对她发脾气，真的有些后悔，宝宝你是妈妈最爱的人。妈妈真的很爱你。

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继续充电
7月4号，今天又给童童买了很多书，有《蒙氏手指小歌谣》、《小班手工操作-福娃》、《安徒生童话》、《全脑潜能开发》、《智力拼图卡》、《成功半小时妈妈》、《儿童大脑潜能开发丛书》、还在学校找来了小班的教材和英语书。现在是不定时的来做里面的游戏，童童都是要求妈妈来和她看，她很喜欢有些书中的第一页里的贴纸，恨不得一次都给它们贴到书里去。

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给童童买了本不用剪的小手工
6.29日，今天老公去裕华道看手机，逛了几个专卖店，童童可玩疯了，因为每家店的椅子形态各异，色彩鲜艳，对她来说可是找到好宝贝，每到一个专卖店就把人家的椅子抽出来，坐上去玩会。开心极了。
后来我们去了新天地的购物中心，看到一本不用剪的小手工不错，童童很喜欢，就买回来。到奶奶家后，因为童童在车里睡着了，给她抱到楼上的时候，她还没顺过气来，大哭不止，于是我把小手工中的一个眼镜的图案撕下来给她玩，这下童童不哭了，爱不释手，还舍不得给别人看呢。吃完饭回家的时候，看到楼下的张爷爷还和他说:“这个是小手工，要粘粘粘才行。”晚上到自己的家后，童童迫不及待的玩起了小手工，我说：“咱们每天玩一张，别着急把所有的都玩了。”童童答应了，于是我俩一起粘贴了一个小花盆。在粘贴的时候，凡是写着“粘”的字的，童童都认识，是她奶奶告诉她的，要不在楼下的时候告诉张爷爷要粘粘粘呢。开始，我把有虚线的地方轻轻的折一下，然后让她用力的去折，后来的就让她自己去折虚线。然后我让她把胶水摸到写着粘的位置上。然后我帮她粘好。因为是第一份作品，所以我做的多些，将来慢慢让她自己来做。于是我们的第一份作品大功告成。   
不过今天中午老公告诉我：“你看看那个手工纸，估计剩不下几张了。”我一看，哎，好多都让她撕下来了。就等着涂胶水粘了。虽然宝宝没听妈妈的话，没遵守一天玩一张的诺言，但都是自己撕下来的，说明很喜欢这个手工纸，我没说她，就是告诉她，纸都撕下来混到一起就不知道哪张应该和哪张粘贴了。并且有的都卷了，以后让童童注意。喜欢的东西可不能泯灭她的积极性哦。晚上继续粘纸。

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